歡迎大家閱讀我們的“實用的六年級作文錦集”。本集合精選了一系列六年級學生撰寫的優秀作文，旨在爲大家提供實用的寫作範例和有趣的閱讀材料。通過閱讀這些作文，讀者可以欣賞到六年級學生的智慧和創造力，同時也可以從中獲得寫作的啓示和技巧。讓我們一起走進這個充滿趣味和知識的作文世界吧！
第1篇
現在我們班的同學變化太大了，雖然我們現在六年級了，但是有時還不聽話，會惹老師生氣，不好好學習，而且不保持班級爲生。
我們都要期中考試了，可是一次流動紅旗也沒得過，老師非常生氣，但怎麼管也不行。現在就連我們班的朱志龍學習都一落千丈，原來他每次都考第一名，可是現在數學只能考六七十，老師差點讓他叫了家長。
朱志龍家很窮，而且還有一個弟弟，所以他才加倍學習的，如果他母親看到他現在的成績，一定會傷心壞的。我真希望朱志龍趕快把學習趕上來，要不考不上好國中就麻煩了。有些人雖然退步很大，但有些人進步也很大。那就是我們班的陳浩，我跟他關係非常好，他現在進步非常大，尤其是數學，原來我問他一道題，他的.都說不會現在一問他，他先把題讀一遍，然後小小的思考一下就會了，而且給我講題也很認真講得頭頭是道，讓人無不佩服，而且讓我佩服的五體投地。一直爲我講會了爲止。
這就是我們班兩位同學的變化。其實我們每個人都有很大的變化，這些變化說都說不完。
第2篇
“隨歲月的流逝，上學第一天的陰影變得越來越濃厚。”這句話就是來自《上學的第一天》這篇文章主要寫了作者上學的'第一天對這個陌生的令他恐懼的地方，使他上學時又害怕又畏縮，這種心情一直繞他走過了這段路。不過，放學後，作者卻認爲新學期自己的生活空間沒被奪走，自己的自由與生活樂趣依然如舊……
而我呢，在我上學的第一天是這樣的。斗轉星移，日月如梭，日子把我送進了中學的大門。那一天，我懷一種興奮又害怕的心情踏進了中學的大門。見到了許多新老師，我感到十分興奮，也許你會感到十分矛盾，而我卻不這麼認爲，多一個新老師，就能多學會一種學習的本領，何樂而不爲？我還以爲上了中學，同學之間，不認識會十分難相處，可沒想到第一天上學，我就交了許多朋友，這可是大喜事呀；這樣我就容易與這個班融在一起，也會多了許多“老師”正如：三人同行，必有我師焉嘛！……。
在開學的第一天，我們必須以平常心去認識大家，在學習中，也不會失去自己的自由與歡樂。
第3篇
生活中處處存在着很多奇妙的聲音，簡直可以與交響樂相媲美了……
車禍中，輪胎與地面的摩擦聲像小提琴被拉斷了弦；車輛撞擊時的砰然巨響，如憤怒的大鼓手意外地擊破了鼓；圍觀人們的小聲議論就是小提琴手小心翼翼拉出的絃音，帶着絲絲悲傷，提前奏響了一首憂傷的樂曲。
賽場上，裁判員的'發令聲如同瞬間擂響的戰鼓聲；觀衆們的吶喊如無數吹響的號角聲；運動員的喘息如中提琴一長一短地拉着；頒獎時響起的雷鳴掌聲，就像鋼琴沉穩有力的結束曲。這怎麼不是一首激情迸發的奏鳴曲呢？
鄰居小兩口的吵架，緣於一根香菸。一句質疑，如小號突然奏響；兩個擲地有聲的字音，就像大號穩當當蹦出的兩個音符。隨即，愈吵愈激烈，別的樂器也隨之奏響，當大鼓重重地“咚”了一聲，小兩口也各自一聲“哼”，互不理睬。難道這不像是音樂家因釋放壓力而隨心演奏的曲目嗎？
街坊老爺爺總拄着柺杖，慢慢悠悠地走着，那拖沓的腳步聲像是提琴有節奏的低音，合着柺杖的“嗒嗒”聲和孩子們的歡聲笑語，恰是鋼琴奏出的一首曼妙舞曲，在巷子中迴響……
我喜歡彈鋼琴，喜歡演奏貝多芬的交響樂。但只有與生活一同奏響，那纔是真正的生活交響樂，因爲音樂來源於生活！
第4篇
今天上午和爸爸媽媽去蓮花山公園玩了，天氣還真熱。
去到公園裏，好多人啊，看見滿天的風箏，我也要媽媽買了一個給我。我就跟爸爸在風箏廣場那兒開始放風箏了，上午的風還挺大，爸爸一放線，風箏就飛上天了，開始我不敢放，爸爸鼓勵我，一邊教我怎麼拉線，後來我還跑起來了，風箏還挺聽我的指揮呢。玩累了，我和爸爸媽媽就邊走邊休息，在一個沙地裏，有個小朋友邀請我跟他一起玩，我們就在沙地裏挖沙來玩，玩得正高興呢，媽媽突然跟我說，你的汽球沒氣了。我一看，原來纔買的'汽球沒氣了，我拿過來又給沒氣的球裝了很多沙子，裝好後，媽媽說像大南瓜，我說像蘿蔔。
下午在離開蓮花山的小路上，我還看見路邊有一條迷路的小蚯蚓，媽媽說她在路邊好可憐啊，我就把小蚯蚓撿起來放回了有土的花從裏。
