本文主要介紹多位誠信守法的少年的事蹟，他們在成長的道路上秉持着誠實、守法、勤勞等優良品質，展現出了良好的道德風貌和積極向上的生活態度。通過他們的事蹟，我們可以更好地瞭解到誠信守法的重要性，同時也能爲廣大青少年樹立良好的榜樣。
第1篇
中華傳統美德的範疇是豐富多彩的，誠信就是其中重要內容之一。誠信作爲一種道德要求，意思是誠懇老實，有信無欺。它是中華民族傳統美德，是現代道德觀念的深層內涵，是道德教育和素質教育的重要內容，同時它也是一個人成長，成才，實現人生價值的道德基石，是一個社會賴以生存和發展的重要條件。
因此，作爲新時期的國小生，就應當從自身做起，遵循“明禮誠信”的道德規範，爭做認真負責的人。 馮晨龍同學是一個熱愛生活，講究衛生，對人寬容，做社區認真負責的人。他居住的社區，綠化很美，用現代語，就是很適合人居。垃圾桶像郵政信箱很漂亮，垃圾也分類收集，但偶爾有拾荒者會把它弄得底朝天，垃圾遍地都是，有些還隨風飄揚。馮晨龍實在看不下去了，但他對拾荒者從不責備，而是幫拾荒者整理垃圾，可回收利用的，幫忙收好，不可回收的，他就回家拿掃把把垃圾掃起來，重新倒入垃圾桶。由於長期對環境衛生講究，認真負責，幾個經常出現的拾荒者從此也變動文明瞭，翻動垃圾也小心翼翼了，不小心掉出來的垃圾，他們也立即揀起來放入垃圾桶。馮晨龍同學就這樣，以他的耐心、真誠及對他人的尊重贏得了拾荒者的尊重，給小區內的居民帶來了整潔的環境。
誠信的基本含義就是守諾、踐約、無欺。人生活在社會中，總要與他人和社會產生聯繫，融洽、和諧的關係必須遵從一定的交往規則，有章必循。而在現實生活中，信用缺失現象屢見不鮮，信用缺失，就是個人失去立身之本，社會失去運行之規。不講信用、欺騙欺詐、見利忘義、道德失範等行爲和現象，已成爲人人痛恨的一大公害，影響社會主義和諧社會的建設。在日常生活中，馮晨龍同學也十分講誠信。他上幼兒園時，是幼小的主持人，因尊重師長，謙虛禮貌，深得老師寵愛。在上五年級時，
他原來就讀的幼兒園要舉辦晚會，邀請他去當主持人。他很爽快地答應了，但臨近晚會開始時，他重病了，且又逢第二天要單元測試，把實際情況告訴幼兒園老師時，看到老師那特別失望同時又帶着愛憐的眼神，他立刻要老師放心，他一定踐諾按時主持晚會。果然，最後他按時併成功地主持了那臺晚會。從老師欣喜的眼中，他懂得誠信是可以給他人帶來歡樂，也會給自己帶來幸福。和諧社會的構築，誠信是本。誠信是一種品行，更是一種責任;是一種道義，更是一種準則;是一種聲譽，更是一種資源。大家都來講誠信，依靠誠信處事交往，依靠誠信獲取成功，依靠誠信贏得尊重。
馮晨龍同學熱愛祖國，遵紀守法，勤奮好學。日常學習生活中，他總是按時主動完成作業，考試從容應答，從不作弊。作爲班幹部，他以身作則，說到做到，再苦的活也搶着幹，再難的事他也想辦法去完成。這其中包括出黑板報，他負責哪一方面的內容，何時完成，他都從不含糊。他熱愛集體，積極主動參加班級、學校舉行的各項活動，尊敬老師，團結同學，樂於助人，得到老師和同學的一致好評。
我們大家都要像馮晨龍同學那樣，要立即行動起來，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。
第2篇
“勿以善小而不爲，無以惡小而爲之”。這是他的座右銘，他一直用行動來證明這句話。使自己成爲德、智、體、美、勞全面發展的美德少年。他的臉上總掛着自信的微笑，明亮的雙眸透着智慧，他獲得了許多榮譽：三好學生、校園之星、優秀少先隊員、優秀班幹部、優秀廣播員、愛護環境的小衛士??他就是雙牌第一完全國小四(3)班的__同學，一顆熠熠閃光的校園之星。
他是把集體榮譽看得高於一切,爲學校爲班級服務彷彿使命般印在了他心中。堅持從自我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意爲老師和同學服務是他的信念。在班上他經常做一些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他經常助人爲樂，例如：將自己的文具圖書借給大家;別人遇到困難時他總是伸出熱情的雙手儘自己最大的努力去幫助他們。他熱愛勞動，從一年級起就主動提出擔任班上的勞動委員，他不怕髒不怕累。當值日生打掃教室時，他的身影總是會出現在教室的每個角落，用勤勞的小手把凌亂的掃把擺放的整整齊齊。
記得那是一個寒冷的冬天，放學後天空烏雲密佈，不一會兒就下起了傾盆大雨，一起值日的同學都快速地把教室打掃完，迫不及待的想要回家去。可是滿滿兩桶垃圾還放在那裏，同學們你推我，我推你誰都不願意去倒，眼看天色漸漸的暗了下來。“很晚了，你們先回家裏吧，垃圾就由我來倒吧!”同學轉頭一看嚴梓樂向他們走來，他快步向前拎起兩大桶垃圾往垃圾堆跑去，大雨無情地拍打着他瘦小的身軀，當倒完垃圾再返回教室時，教室已經空空如也。回到家媽媽看見這個溼漉漉的孩子，厲聲說道：“你這孩子，帶了傘怎麼會淋成這樣?”說完便將他推進了衛生間。等他洗完澡換上乾淨的衣服，媽媽便將他叫到跟前，嚴厲地問道：“你說!你今天到底幹什麼去了，淋成這幅模樣!”嚴梓樂聽後低着頭小聲地說：“我??我去倒了兩桶垃圾了。”坐在一旁地奶奶心疼地說道：“傻孩子，倒垃圾你要帶傘呀，再說了，這麼大的雨你不知道叫別的同學去呀!又不是隻有一個人做值日??”“奶奶，我這不是傻，身爲勞動委員這是我的職責!”媽媽聽後眼眶溼潤了，奶奶也說不出話來??他就是用自己的實際行動和認真負責的態度給大家創造一個乾淨整潔的學習環境。他是班級的勤勞小蜜蜂，是校園愛護環境的小衛士!
在生活中他是一個充滿愛心、懂得感恩的少年。平時他堅持自己的事情自己做：打掃衛生，整理房間;由於爸爸在鄉下工作，媽媽常常一個人既要上班又要負責他和爺爺奶奶飲食起居。每天媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，煮飯、擇菜、打雞蛋、打豆漿，這都是他的拿手好活。他還是家裏的節約宣傳員，洗菜的水他澆花;洗衣服的水存起來衝馬桶。爺爺奶奶現在年紀大了，細心的他常常給爺爺讀報，陪奶奶聊天。上個月奶奶因肝膽結石住進了醫院，他得知這個消息後一直悶悶不樂，每天都主動跟着媽媽去送飯。這時的小男子漢也向大家展示出細緻的一面，他一手端着碗一手拿着湯勺，邊吹邊試生怕燙着奶奶。吃完飯還跟奶奶訴說着在學校發生的趣事，逗奶奶開心。對親人如此，對待鄰里也是禮貌有加，樓梯間總能聽到他熱情地問好，禮貌謙讓。有時候還主動打掃樓梯間，幫樓下的老奶奶倒垃圾提東西。鄰居們都誇他是個樂於助人，懂禮貌的好孩子!新時代的“小賴寧”!
在社會，他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。如:雙牌縣創建文明城市的活動中，不僅精心製作了以“文明創衛”爲主題的手抄報，還積極投入到實際行動當中去。例如：垃圾必須入桶，遵守交通規則，隨手拾起地上的果皮紙屑。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。其中最有意義，最令人難忘的就是在玉樹大地震後，他平時不捨得花錢的他毫不猶豫的拿出自己攢了一年的零花錢捐給了受災的人們，還積極呼籲爲災區孩子獻愛心，在班上全班發起倡議，呼籲身邊的親人、同學和朋友積極爲災區孩子損款捐物。將愛心和誠心用行動中傳達到社會的每個角落。
如今，嚴梓樂同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代國小生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一個學生學習的榜樣，父母眼中的好兒子，一名當之無愧的美德少年。
