我們網站爲您提供各類文化活動方案，包括展覽、演出、講座等。無論您是學生、職場人士還是文藝愛好者，我們都有適合您的方案。通過我們的平臺，您可以瞭解最新的文化活動動態，並輕鬆參與其中。歡迎您訪問我們的網站，探索更多精彩的文化體驗！
第1篇
以開展宣傳diy自己動手做活動爲契機，結合本系學生的原創精神，爲同學們提供展現才能的舞臺空間，將各專業中完成的作品融入於校園生活方式的展現中。通過設計新穎，獨特的視頻音頻合成剪輯，界面製作宣傳，三維漫遊，掀起一股diy旋風。以增強學生對diy的熱情和對專業知識能力的提升及高度的創新熱忱，展現學生的動手能力和藝術風采，烘托當代大學生健康，活潑，創新的精神面貌，倡導健康高雅的大學生活，展現年輕人的活力和風采，培養高品位專業知識能力，積極推動校園文化建設。
1。弘揚大學生炫舞青春中的創新精神，增強大學生青少年的社會責任感，鍛鍊大學生的社會活動能力。
2。激發我們對創作藝術的熱情，培養激發青少年大學生的專業知識服務於實踐項目的能力，將設計和製作相結合，促進大學生合作交流培養合作精神。
3。推廣用自己的雙手，創造美麗的奇蹟的diy理念，在校園裏展開diy運動，以豐富校園文化生活。
6。製作地點：石家莊——學院裝備工程10--二班
7。製作對象：大學校園生活照片、出遊照片、公益照片、校園生活視頻、音頻、3d漫遊
9。活動主體內容：運用所學課程知識進行綜合作品展示。把照片，音頻、視頻、flash、photoshop、3d的相關知識運用到作品中去。
1。前期製作素材準備：界面素材照片、整體作品風格定位、作品中所需照片素材、背景音樂的素材準備、flash片頭效果素材、界面轉換效果模型、色彩搭配處理
2。前期製作簡單技術處素材處理：照片素材運用ps處理，音頻素材的裁剪及音效轉換、界面製作
3。素材保存工作：素材保存採用分別存儲的方式，進行素材備份拷貝，組員每人一份的存儲方式，避免素材的遺失
4。素材修改工作：進行組內討論素材的多次修改工作
1。堅持不懈，不斷改進，不斷創新，在作品中不斷注入新生力量。
2。堅持小組合作，相互配合，相互支持，保障各環節的順利完成。
3。堅持有問題向有關人士請教的原則，一切以作品的順利開展爲前提，遇到問題不斷的想辦法解決問題。切不可意氣用事，浮躁了事，有頭無尾。
4。作品的相關問題需不斷改進，不斷向大家展示，以徵求大家的意見。不斷完善作品。
第2篇
安全是生產企業永恆的主題，爲提高全體檢修員工的安全意識、安全技能，通過宣傳、教育、獎懲、文化活動等方式創建羣體氛圍，形成適應於本部門的安全文化屬性，不斷提高員工的安全修養和安全意識，從而使職工從不得不服從管理制度的被動執行狀態，轉變成主動自覺地按安全要求採取行動，讓人人都能"懂安全、要安全、會安全、能安全、確保安全"，實現"以遵章守紀爲榮，以違章違紀爲恥"的安全文化環境，確保部門的安全基礎進一步牢固。
以科學發展觀爲統領，堅持"以人爲本、安全第一、預防爲主、綜合治理"方針，緊緊圍繞部門安全生產目標任務和公司安全文化理念，唱響安全發展主旋律，營造有利於安全生產的輿論氛圍和安全文化氛圍，營建設個性鮮明的安全文化，強化員工安全意識，提高安全素質，推動安全生產責任制的落實，爲實現本質安全提供精神動力和文化支撐。
1、通過班組安全活動、部門網絡平臺宣傳貫徹安全文化理念，切實提高員工對安全文化理念的認同。
2、與班組籤**全生產責任書，與職工簽訂安全承諾書，明確班組、員工安全生產的責任和權利。
3、開展"爭創零違章班組、爭當零違章員工"活動。通過制定、落實部門反習慣性違章方案，開展檢查、考覈、評價，有效減少習慣性違章行爲，杜絕不安全行爲隱患。
4、定期組織開展隱患排查活動，及時制定有針對性的整改措施並限期改正，整改情況應記入檔案，無能力整改的應及時上報。
5、將安全文化與保節日安全、各種隱患、專項檢查有機結合，加大宣傳和執行力。
6、實現勞動防護標準化。上崗前應按規定穿戴好符合國家標準、統一規範的個人勞動防護用品。
7、部門內的機電設備、工具、特種車輛及工作現場等做到無隱患，安全防護裝置、設施齊全可靠。
8、組織員工參加各種安全培訓，學知識、學法規、學技能。()積極開展自主安全教育培訓，擴大培訓面，提高培訓效果。
（1）做好特種作業人員取證、復證工作，特種工種持證上崗率達 100%，不得安排無證人員從事特種作業。
（2）做好新員工車間級安全培訓，根據新員工所在崗位進行安全事故教訓、習慣性違章、危險點及預控措施、本崗位職業危害及預防措施、勞動保護用品使用、消防器材使用等的。培訓，提高新員工安全意識及自我防護意識。
（3）對休假 7 天以上，工傷休假復工人員，已（未）遂事故責任者、違章違紀人員，重新上崗前必須進行安全教育。每週至少組織一次員工學習安全生產法律法規知識、崗位安全操作規程和各項安全管理制度。
（4）新技術、新工藝、新材料、新設備使用前，組織職工進行有針對性的安全教育。
（5）定期組織崗位安全操作技能訓練，熟練掌握事故防範和處置各種故障的技能，如心肺復甦急救方法、正壓呼吸器和消防器材正確使用方法等。
（6）工作票負責人、工作票簽發人的培訓要側重以規範工作票安措內容及危險點分析，兩票執行中的不規範現象以及消缺、試轉工作中的常見違章行爲。
（7）組織班組長、管理人員的安全培訓，側重點爲安全管理的思想、方法和手段。
9、開展好應急救援預案演練。要通過演練暴露、修正原有預案會考慮不足的、人員配合不到位、操作技能有缺陷的、防護考慮不周的等問題。
10、堅持每月開展 "兩票三制"監督、檢查，做好"兩票"執行情況點評及考覈。
11、開好部門每月安全生產分析會，對上月安全工作進行小結，對安全目標、習慣性違章進行評估，佈置好下月安全工作重點。
12、組織、開展好班組每週安全活動，管理人員及時跟班參加，對班組每週工作進行總結、點評，傳達部門每月安全生產分析會內容。
13、通過開展"安全月""消防日"活動，將安全生產章程張貼到每個生產場地，使每個員工牢記安全生產的必要性。
15、結合機組大小修開展"兩票"競賽活動；開展好工作票糾錯活動。
第3篇
在“六一”國際兒童節來臨之際，爲了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，爲了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，爲學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與併發揮其個性特長，充分展示個人風採，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌。現根據學校的要求和實際，特制定西隅國小校園文化藝術節活動方案。
本次活動本着內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。由學生自由選題、動手操作，並於5月在架空層將作品展出。
準備階段：各班在班主任老師和輔導員的帶領下，自由想象、自由發揮、構思作品、動手繪畫和調整完善作品。
1、每班推薦上交10件作品。上交作品必須是在老師和家長的指導下學生親手完成的。
（2）繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。
3、凡上交的作品都要貼上標籤，寫明作品名稱、作者姓名、班級。
本次作品展出後將從中評出一、二、三等獎若干名，頒發證書。
各班要教育學生在參觀作品時要保持肅靜不要大聲喧譁，不要搞破壞。
第4篇
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲指導，認真落實《學校藝術教育工作規程》，堅持以人爲本，以學校爲基礎，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養中國小生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美。並以此展現中國小校藝術教育的豐碩成果，促進校園文化藝術建設，促進學校藝術教育的改革和發展。
活動內容要圍繞主題，充分反映中國小生熱愛祖國、熱愛家鄉、奮發向上的精神風貌，體現時代特徵、校園特色、學生特點；要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。
五、藝術節活動項目、形式及市級比賽展演的時間地點安排
藝術節活動項目分爲藝術表演節目類、藝術作品類及藝術教育論文類。
1.鹽城市第五屆中國小校園文化藝術節開幕式暨市直學校合唱比賽
①參賽對象：市直學校學生。合唱隊陣容不少於120人。
②比賽曲目：每校限兩首歌曲，曲目自選，其中必須有一首二聲部以上合唱曲，各校須於9月20日前將所選曲目報組委會審定。
①參賽對象：全市幼兒園、國小、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。
合唱（合唱隊人數不超過40人，節目時間不超過8分鐘，鋼琴伴奏1人，指揮1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人數不超過15人，不設指揮，節目時間不超過6分鐘）、重唱（含伴奏人數不超過5人，節目時間不超過5分鐘）、獨唱（含伴奏人數不超過2人，節日時間不超過5分鐘）。
參賽歌曲應符合學生的特點，提倡演唱校園歌曲、教材歌曲和創作歌曲，曲目自眩各縣（市、區）經過初選後每組別推薦2個共xx個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選後推薦3個節目參賽。
①參賽對象：全市幼兒園、國小、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。
②參賽項目及要求：比賽項目分獨奏、齊奏、合奏樂器和伴奏帶等自備（鋼琴除外）。管絃樂（含管樂和絃樂）或民樂合奏（管絃樂、民樂合奏含指揮人數不超過65人，節目時間不超過8分鐘；管樂、絃樂含指揮人數不超過42人，節目時間不超過6分鐘）、小合奏（不設指揮人數不超過8人，節目時間不超過6分鐘）、獨奏（含伴奏人數不超過3人，節目時間不超過5分鐘）。
參賽曲目自選，各縣（市、區）經過初選後每組別推薦2個共xx個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選後推薦3個節目參賽。
①參賽對象：全市幼兒園、國小、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。
②參賽形式及要求：羣舞（人數不超過36人，節目時間不超過8分鐘）、雙人舞或三人舞（節目時間不超過6分鐘）、獨舞（節目時間不超過5分鐘）。一律使用伴奏帶。
各縣（市、區）經過初選後每組別推薦2個共xx個節目參賽，市直學校（幼兒園）初選後推薦3個節目參賽。
①參賽對象：全市幼兒園、國小、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校（園）學生。
②參賽節目形式要求：參賽節目形式不限，可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對口詞、課本劇或校園劇等，尤其歡迎有地方特色和時代信息的創作節目，校園劇或課本劇人數不超過8人，節目時間不超過xx分鐘，其他形式不超過6分鐘。無線話筒、道具等用品自備。
6.少兒歌曲創作：各縣報送新創少兒歌曲2—3首，市直學校每校1首（應有規範的詞譜，一式2份，可另附cd）。各地各校應廣泛發動藝術教師及相關人員進行創作，並在中國小生中開展“我最喜歡的歌曲”評選活動。
7.參賽節目報送：各地各校須於9月20日前將藝術表演節目類參賽報名表報鹽城市教育局體衛藝教處。
1.參賽對象：全市國小、初級中學、普通高中和中等專業（職業）學校的在籍在校學生。
2.參賽要求：參賽作品內容創意新穎，格調高雅，表達自己對家鄉，對校園，對師長，對同伴，對生活、對環境、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象。各縣（市、區）經過初選後分別推薦xx件書法（篆刻）、繪畫、攝影作品，市直學校初選後分別推薦3件書法、繪畫作品。參賽作品必須送原作。
①繪畫作品：國畫（尺寸69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（尺寸55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸55×55cm）、卡通畫（單幅爲4開或短篇4格爲16開）。
②書法、篆刻作品：尺寸40×69cm或35×138cm，書法字體不限。
6.參賽作品報送：各地各校須於9月20日前將參賽作品和報名表一併報鹽城市教育局體衛藝教處。
全市在職的各級各類中國小、幼兒園、職業學校、中等專業學校、特殊教育工作者及教育行政管理人員、教育研究人員。
①參評論文必須是作者獨自完成、未曾公開發表或在省市級評選中未獲過獎項的論文。
②論文要結合學校藝術教育教學、管理和課外實踐活動情況，理論聯繫實際，有針對性地闡明自己的思想，論點明確，論據充足，有一定說服力。
①參評論文由各縣（市、區）教育部門職能處室統一組織報送市教育局體衛藝教處，市直學校直接報送市教育局體衛藝教處。
②參評論文報送時一式二份。其中一份將作者姓名、單位地址及本人聯繫電話印在論文標題的下方；另一份只印題目與正文。報送截止日期爲20xx年 9月 20日。參評論文正文一般不超過3000字，請用a４紙打印，論文題目爲小二號宋體，正文爲小四號仿宋體字，上方裝訂。
③論文評審工作由市教育局統一組織。評審結束後，市教育局將發文公佈，向獲獎論文作者頒發獲獎證書。
（四）鹽城市第五屆中國小校園文化藝術節閉幕式暨彙報演出
1.參加節目及要求：彙報演出節目由組委會從藝術節各項參賽節目中挑選確定後，由組委會通知有關縣（市、區）和學校，並告之具體要求。
藝術節活動分爲幼兒組、國小甲組、乙組和中學甲組、乙組。幼兒組爲在幼兒園就讀的小朋友；國小甲組爲普通國小的學生，國小乙組爲少年宮、少兒藝術團等校外教育機構的學生；中學甲組爲國中、普通高中學生；乙組爲普通中等師範和中等職業學校的學生。
（一）優秀組織獎：獎勵對象爲縣（市、區）教育行政部門和相關學校。由藝術節組委會根據各縣（市、區）和相關學校參加本次藝術節活動的組織情況和上報的總結材料進行評眩
（二）精神風貌獎：獎勵對象爲參加本屆藝術節活動精神風貌表現良好的參演學校單位。
（三）優秀節目獎：聲樂、器樂、舞蹈和校園劇（課本劇）劇目分設一等獎、二等獎、三等獎。
（四）優秀作品獎：繪畫、書法（篆刻）、攝影分設一等獎、二等獎、三等獎。
（五）指導教師獎：獲得一等獎、二等獎的節目（作品）的指導教師給予指導教師獎。
（六）優秀創作獎：專門爲本屆藝術節活動創作的、具有校園特色、學生特點、時代特徵的優秀節目（其中包括優秀少兒歌曲創作曲目）給予優秀創作獎。
