本次職工個人心得體會，旨在分享員工在工作中的體驗與感悟，以促進彼此之間的交流和進一步提升工作水平。涵蓋多個部門和領域，從中我們可以發現工作中的共性問題和解決方法，學習別人的經驗和思考方式，共同成長。
第1篇
公司十屆一次職工代表大會於_月_日隆重召開，我們認真聽取了總經理作的《努力超越創新發展爲建設“一強三優”現代公司而努力》的工作報告。
報告總結了的工作，深刻分析了當前面臨的形勢和突出問題，對的重點工作進行了部署，報告以認真貫徹國網公司和省、市公司“兩會”精神爲主線，保供應、抓建設、強基礎，深化“三集”管理，認真做好“三定”(定編、定員、定崗)和“三考”(考勤、考試、考覈)工作，營造企業和諧發展的新局面。
現在公司的競爭，既是發展速度的競爭，更是發展質量的較量。速度和質量，就像硬幣的兩面，缺一不可。當前，五大體系建設全面啓動，主多分開進入實施操作階段，把安全穩定作爲硬約束，把思想和認識統一到集團公司部署上來，堅定不移的推進改革。
作爲我們青年員工要對企業的發展有一個全面的瞭解，對自己的能力和特長有一個準確的分析。
首先，員工對企業的發展有一個準確的判斷。例如：企業目前的現狀如何?公司的發展前景怎樣?特別是我們電力行業，國家近期和長遠的規劃是什麼?
其次，我們青年員工應該對自己進行一個準確的分析和定位。例如：自己的特長是什麼?
再次，自己應該採取怎樣的措施，通過怎樣的努力，使自己在工作崗位上不斷有所創新和發展，是自己的最佳能量發揮在企業最需要的地方。
是公司實施“十二五”規劃承上啓下的一年。公司明確了“以‘四個堅持’工作推進‘兩個轉變’，以‘兩個轉變’推動‘一強三優’現代電力公司建設”的工作思路和目標。在今後的工作中我要努力做到：
二、把“兩會”精神融會貫通的同時，深刻理解“努力超越、創新發展”的科學內涵、精神實質和本質要求，聯繫工作實際，做好本職工作。
三、今年根據省、市公司的要求，公司業績考覈辦法有了很大的改動，這對我來說也是一個新事物、新挑戰，我會虛心聽取領導和同事意見的同時，在實踐中不斷優化考覈體系，將績效考覈工作做的更好。
是否可以開通員工電子信息渠道，讓員工通過公司的局域網直接向上提出自己的建議，並將合理化建議的落實情況跟蹤上網，讓員工對自己所提建議的落實進度隨時掌握和了解，另外，還可以建立合理化建議的員工評價機制，當一項合理化建議落實完時，可以讓員工對企業的落實情況在網上進行公開評價，督促企業開展工作。只有這樣，才能讓員工感受到自己的建議的落實過程，增強自豪感和滿意度，企業也能真正的做到廣開言路，吸引更多的員工參與到這項活動中來。
第2篇
1、投入;何爲投入，我在聽常老師講課時注意到他從講課開始不久到課程結束時上身的衣服在慢慢變溼，但我們聽課的同事的上衣並未有改變，同時大會議室開了空調的，這說明什麼?這說明他是全身心的投入到演講中，這一點尤其值得我們學習借鑑，這是我人生中的寶貴一刻;同時一般人認爲認真做事即爲投入，但我從常老師講課時領悟到僅僅認真做事是不夠的。還要延伸爲心神、思維投入，做事要思考，要多角度、多比較等等，這一點可以從第二天宋老師列舉小王、小李買火車票的故事可以體現。
2、放下手機，常老師要求我們放下手機，第二天的講座宋老師同樣要求我們放下手機，這是爲何?放下手機僅僅是一個很小的事情，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應該屏蔽一切干擾，專注於某一事項直至完成。
3、放下身份，這是常老師在會場的要求，爲何?孔子曰：“三人行，必有我師”，放下身份其實是讓我們重新擁有平等學習的心，平等交流的心，“海納百川、有容乃大”，只有放下才能進步!
4、放下區別心，何爲區別心，你、我、他是有區別的，區別在崗位、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項上放下區別心、同心協力，那麼這就是一個有強大戰鬥爲的團隊。
1、制度，爲何會有制度?常老師在講座提到這點後，我仔細思考後得出，因爲人是有私心的，一羣人就有一羣私心，所以纔要產生制度來規範人的行爲;常老師在這列舉了“7個人分粥”的故事，爲什麼前兩種方法粥總是分不平，經過分析得出這是人性造成，爲什麼第三種方法即分粥的人最後拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的，從這裏我們得出常老師提出的“人性不能對衝制度，管理可以改變的是制度而不是人性”，我也補充一點故事，今天我因找物業同事辦事來得早，在物業門口處等物業的同事，最先來的是物業的湯經理，我跟他辦事中途就說"湯經理，你是來得最早的，得第一了"，湯經理回答我說，已經養成習慣了，他告訴我：以前他在另一家企業裏有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班，這樣一來員工遲到就大爲減少，我當時就想這不就是“7個人分粥”的企業管理版嘛。
2、機制，常老師講座中提到美國強盛的祕密，即人才與科技的機制，第二天宋老師也列舉了景德鎮陶瓷場磨胚、洗水的故事，從故事中我們瞭解到機制大處可以使一個國家強盛，小處可以使企業提升，但我對機制的瞭解還不夠深刻，所以機制下面我就不多寫了。
3、流程，何爲之?一套工作程序?常老師舉例了麥當勞炸薯條的例子，故事中清晰的列出炸薯條每道工序的時間節點，常老師總結出一整套流程圖：流程標準化、標準清晰化、清晰數字化、數字合理化;這樣就使繁雜工作簡單標準化，降低了因員工素質造成的差異，使一個普通員工按照流程也能勝任複雜多樣的工作。
4、能力，可理解爲工作能力+學習能力，員工不但要有工作能力同時也要學習能力，員工學習即爲企業學習，員工學習提高了，企業也就提高了;講座中常老師提到“企業學習的本質爲達成共識”，只有達成共識、大家的方向目標清晰一致，才能擰成一股繩向前衝!
總之，引用常老師的一句話：“人類因夢想而偉大，因學習而成長，因行動而成功”，”同時我想加上我們的理解“員工的成功即企業的成功”!
第3篇
10月30日早晨，在公司的組織下，我們一行30多人帶着好奇和興奮的心情來到陝煤集團神南紅柳林礦業公司進行參觀學習。雖然在紅柳林煤礦只是待了短短的一個上午，但它帶給我的驚奇和震撼卻是前所未有的。
首先是其專業化的隊伍。剛進紅柳林煤礦的大門，就可以看到一個個工作人員指揮着進出入的車輛，那專業的動作，簡直可以與真正的交警媲美。在調度室，一排排的監控錄像可以完整地觀察到公司的每個角落，無論哪裏出現問題，都可以及時的發現並解決問題。在機電修理廠，我們還現場觀看了煤礦工作人員的技術表演，包括雞蛋擴孔技術以及叉車“穿針引線”操作演示等，其高超、熟練的技術令人歎爲觀止。從紅柳林的每個地方，每個工作人員，我們都可以看到、感受到其專業化的職業素養。在這裏，我明白了爲什麼紅柳林煤礦可以成爲行業內的標杆企業，爲什麼紅柳林煤礦能不斷地發展、壯大。只有專業化才能創造更大的價值，才能更好的與世界接軌，這對我們打造一流煤化工企業的目標來說，具有重要的借鑑意義。
其次是其精細化的管理。在員工學習室，我們可以看到每個桌子上都寫着一個員工的名字，地上還標註着每個椅子擺放的位置，這樣在員工學習的時候就可以迅速的、有序的進行，而且還培養了員工良好的生活習慣。在存放資料的地方，每個資料夾都用精美的標籤標註的清清楚楚，不僅使員工可以快速的找到所需要的資料，而且也是一種視覺上的享受。在機電修理廠裏隨處可見“危險識別標識”、“質量標準化管理”、“科普常識”、“操作注意事項”等提示標語，而且每個員工都可以一字不漏的說出其工作細則。從走過的每個地方，看到的每件事情，都可以看出精細化管理已經深入的滲透到了紅柳林煤礦管理的每個細節。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”，我們只有做好每個細節，精益求精，才能不斷地發展，取得更大的成功。
最後是其人性化的服務。在資料室，一進門就有一個巨大的顯示屏，每次學習的時候，大家都要先看一遍每個員工與家人的合影，讓大家在公司感受到家庭一樣的氛圍。而且在紅柳林，工作中出現問題的員工，公司並不會進行懲罰，公司領導會與犯錯員工進行溝通交流，並送其一份禮物。這樣，可以讓員工深刻的認識到自己的錯誤，並以此激勵自己，而不會給員工留下牴觸心理。以人爲本，人性化的管理和服務，才能使員工更好的投入到工作中去，更大的激發員工的工作熱情和心靈歸屬感，使員工爲了自己，爲了公司更加努力的工作。
