徒弟自我總結範文是指學徒根據自己的實際經歷和所學知識，對自己的成長和進步進行總結和歸納的一篇文章。在這篇文章中，徒弟可以從知識的掌握、實踐的經驗、技能的提升等方面進行自我評價和反思，爲自己未來的發展提供參考和指導。以下是一則簡介。
第1篇
xx年x月，透過“青藍工程”中“師帶徒”這個平臺，我有幸結識了孫秀芝老師，並拜其爲師。爲此，我感到很高興，也感到很幸運。孫老師在生活中的爲人處事，工作中的教學態度，以及紮實的專業知識、豐富的教學經驗、深厚的教學理論，對我產生了很大影響，也讓我的教學素養得到了更快的提升。
記得狄德羅曾說過：“不讀書的人，思想就會停止”。作爲一名青年教師，我深知，只有不斷學習，才能使自己時刻跟上新課標的步伐，才能不斷以新的思想、方法指導自己的教育教學實踐。因此，我在業餘時間，主動關心語文教育信息和專業理論，透過多種途徑吸取教育學科的.新知識、新技能。
孫老師不僅僅自己積極參加新課程的學習，還經常把自己的心得及時與我交流，並督促鼓勵我閱讀先進的教育教學理論，極大地促進了我的專業成長。
剛開始，我很害怕有領導及其他老師來聽我的課，怕自己上課時緊張出錯，讓別人指出不足，會讓自己很難堪。孫老師教導我，多讓別人聽自己的課以及多聽別人的課，都有利於發現自己教學中存在的問題，也更利於自身教師素質的成長。
一學期下來，本人積極參與語文羣衆備課活動，積極聽取學校一些優秀老師的公開課，以及積極邀請孫老師等人來聽我的課，給予超多意見指導，這樣我的課堂也逐漸更富有激情，上課效率也明顯提高了。
在教學中，孫老師對我的影響很大：她教我課前要備好課，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都要弄清楚，瞭解教材的結構，重難點，以及明白應補充哪些資料。她教我課堂上要組織好學生，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性，同時，激發他們的情感，創造良好的課堂氛圍。她還告訴我，課堂要講練結合，佈置好作業，且要少而精，減輕學生負擔。在她的細心指導下，我的課堂語言逐漸簡潔明瞭，在克服了以前重複的毛病時，課堂教學也更加精彩了。
最讓我受益匪淺的，就是聽孫老師的課。在課堂上，她總是那麼激情澎湃，思路清晰，能夠說，每節課都真正做到了讓學生在快樂的學習氛圍中感受語言文字所帶來的樂趣。學生喜歡她上課，我也愛聽她上課。
孫老師說，作爲教師，上完一節課簡單，但上完後必須要及時反思，想想自己什麼地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個地方，是不是換個角度更有利於表達和讓學生理解。因此，在孫老師的指導下，我每次上完課都會及時反思，取長補短，透過比較來指導自己下一次教學實踐，提高個人授課潛力和水平。
當我把自己的反思一次次說與孫老師聽時，她總是熱心的指導我，並督促鼓勵我更好地反思，這也極大地促進了我的成長。
此刻回想起來，孫老師不論在準備上課器材上，還是在修改教案、課堂聽課、課後反思等，方方面面都親自對我作了細緻的指導，她的這種工作認真的態度也爲我樹立了很好的榜樣。作爲徒弟，我必須會勇挑重擔，嚴格要求自己，在事業上有所突破。
以上，只是我在“師帶徒”活動中列舉的幾個方面的進步，在以後的教學生涯中，我會更加努力，不斷地充實自己、完善自己，更加虛心地向師傅請教學習，努力向骨幹教師隊伍邁進。
第2篇
工作爲加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校組織的“師帶徒”活動中，我與羅夢琴教師結爲師徒，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。現總結如下：
不管在生活、學生，還是教學工作中，作爲師傅的我和她以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關心愛護她，爲她解疑排難。用自己的實際行動和文明的生活觀念帶動她的熱情，鼓勵她做到敬業、精業、勤業、愛生。
徒弟年輕、素質好、有朝氣、有旺盛的.工作熱情，但是缺乏一定的教學經驗，在工作中經常走彎路，費時多，收效少。在平時的教學工作中，我和徒弟經常利用中午休息時間探討交流，尋求更好的教學方法。每月指導徒弟備課一次，幫助他們提高寫教案的條理性，一改他們過去陳舊的開頭寫“教學目的”，把“素質教育目標”細化爲知識教學點、能力訓練點、德育滲透點等小目標，更加明確了教學的方向性、節省教學時間，提高效率。學期末，重點指導徒弟怎樣上好複習課，擬訂複習計劃，同時指導他們撰寫學生寄語及各項總結，及時積累教學經驗，以利於今後的工作。
首先在校內公開課中帶頭上好示範課，精心準備，設計儘量適合農村語文教學，能讓徒弟從中有所得、有所悟。每兩週至少聽每位徒弟一節課，及時認真地做出客觀評價，提出建設性的意見，師徒共同研討、互改互評。在教研活動中，大家均能擺正位置，抽出時間，積極探索，虛心求教。作爲師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗交給徒弟。
總之，在這一年的師帶徒工作中，我力求把自己積累的成功經驗傳授給徒弟們，用一些現代教學思想和文明的生活觀念影響他們，從和他們的交流中，我也在他們身上學到了許多東西，正所謂“教學相長”。當然，工作中難免有不盡人意之處，懇請領導們批評指正。
