《追風箏的人》是哈米德·霍塔米的一部小說，深刻描繪了阿富汗戰爭後期的伊斯蘭教革命時期，反映了阿富汗人民的痛苦和無助。小說中，主人公阿米爾和他的朋友哈桑之間始終存在着階級分化和種族歧視。小說以“追風箏”爲主題，講述了阿米爾和哈桑之間的友情和牽掛，以及阿米爾爲了彌補過去的罪孽而追求內心的救贖之旅。
第1篇
當我看到四分之一時有點不想讀，當看到最後時又無法再讀，正如網上所說的，這是一部沉重的書，書中鮮有明快的節奏和歡樂的笑語，多是戰爭的傷痕以及世事變幻的淒涼，然而書中又給我們帶來了忠誠、善良，又將親情和友情交織在一起。
本書幾乎是圍繞着拉米爾一生來寫的，從最開始的童年生活到青年時的遷移，再到戀愛、結婚，再到中年後被迫重返故鄉。童年的阿米爾很悠閒自在，家境富裕、社會地位高貴，有很多美好的回憶，尤其是和哈桑在一起的日子，每當讀到這樣的文字總會讓人想起童年的生活。然而自己的懦弱和膽怯先背叛了他，促使他發生了一系列的心裏變化，最終逼走了對他無限忠誠的小夥伴哈桑，這是他最初的懦弱。
每部小說的故事情節總會曲折，拉米爾到美國後生活較爲平淡，做生意、談戀愛、結婚，雖然他經常想起少年的夥伴哈桑，但內心的自責以及對現實的逃避讓他再也沒有和哈桑聯繫。命運似乎繞了一個圈，最終他還是知道了哈桑的消息，並震驚哈桑是他同父異母的兄弟，就是那個對他無比忠誠的少年時的僕人，在被逼返回阿富汗尋找哈桑兒子時，拉米爾的思想真正的在重返家園發生了劇烈的變化。滿街的乞丐、悽慘的街道、貧窮的人民、鮮血淋漓的屍體……，最終拉米爾在反差的衝擊下，變得勇敢和無畏。
事實上，小說對拉米爾的心裏描寫的非常細膩和到位，並且從前到後交代了他的思想變化，看這部小說就象是看回憶錄，一部分原因是以第一人稱寫的，另一部分原因是小說的背景。後半部描寫孩子的語言比較多，從拉米爾妻子無法生孩子到拉米爾重返咔喀爾尋找哈桑的兒子索拉博，以拉米爾爲主線的生活變化及思想變化描寫了在兩個政權對阿富汗統治下不同的生活場景，戰爭給人們帶來了怎樣的劇痛;
哈桑是追風箏高手，哈桑的兒子索拉博同樣喜歡追風箏，我在想追風箏的人暗示的到底是他們父子倆呢還是拉米爾，或者兩者都是。
譯者說，風箏象徵着夢想、希望、未來和光明，小說告訴人們不管怎樣都要勇敢地去追。
第2篇
小說《追風箏的人》口碑很好，所以我找來讀了，讀完後整體感覺小說充滿着一種壓抑的感覺，但結尾卻似乎又點亮了一盞燈。這是一個殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣迴腸，給寒冬的季節添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學着面對人生。本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們遭受着衆人的恥笑和不屑的眼光，他們難過悲傷但並沒有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋着他們自己的天地。
童年就像糖果的香味那樣甜，那樣美好。“我的整個童年，似乎就是和桑一起度過的某個懶洋洋的悠長夏日，我們在爸爸院子裏那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐着風箏望着空中的飛鳥飛過而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間。
悲劇是什麼?魯迅先生說“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”。阿米爾和僕人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統的鬥風箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最後割斷的風箏。哈桑是當地最出色的追風箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風箏追到了。哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，並再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。
“蕭瑟秋風今又是，換了人間”。蘇聯入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠遷美國，但他對哈桑的負罪感未減，後來他知曉了有關家庭的巨大祕密，原來哈桑是他同父異母的弟弟。爲了找回“再次成爲好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動，那是一種勇敢，一道動人的風景線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成爲好人的路”!
在《追風箏的人》中，風箏是一個象徵。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢……而對阿米爾而言，童年時的那次追風箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他爲哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成爲阿米爾成長史中的儀式!也是一種對希望的寄予，我相信這個時候阿米爾的心已經得到了救贖因爲他已經找到了自己失去的美好。
