本篇文章爲大班教案模板集錦，旨在爲教師們提供方便快捷的教案製作參考。本文收錄了多種針對大班教學的教案模板，請教師們根據實際情況進行選擇和應用。
第1篇
1.初步瞭解新年的習俗，讓幼兒體驗中國年所特有的紅紅火火，歡歡祥和的氣氛。
重點：知道新年是中國傳統節日之一，瞭解我國新年的風俗習慣，學會交流。
1. 導入：欣賞歌曲《新年好》，同時看圖片，隨着音樂做律動。
1. 提問幼兒：在音樂中聽到了什麼？看到了什麼，請幼兒自由回答
2. 提問幼兒：年是什麼？人爲什麼要過年，結合幼兒的回答，教師講述故事《年的傳說》，告訴孩子過年時間。
3. 請幼兒結合圖片請幼兒說一說過年的風俗習慣有哪些，教師再具體講解（放鞭炮，包餃子，剪紙，貼對聯，拜年，穿新衣）
4..教師告訴幼兒過年是中國的傳統節日之一，中國的傳統節日還包括元宵節，中秋節，元旦等，還有國外新年的風俗。
5. 讓幼兒相互交流過年的感受，心情，加強幼兒的'表達能力。
1. 讓幼兒簡單的語言描述故事
2. 情感教育：告訴幼兒新年意味着人們又長一歲了，已經長大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。
隨着優美的音樂，教師帶領幼兒進入包餃子環節，通過孩子自己動手體會吃年夜飯時的樂趣，體驗集體活動的快樂。
通過本次活動，孩子都能融入集體的環境中，一起體驗中國年所特有的歡樂，瞭解中國的傳統民族文化，以後會多舉行這樣的活動，從而激發幼兒熱愛傳統文化的情感。
小百科：新年，即一年的第一天，爲世界多數國家通行的節日。
第2篇
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
從剛纔播放的音樂中，你聽到了誰的.聲音？（各種鳥的叫聲、小朋友的嬉鬧聲、流水聲等）
2、（依次出示圖1、圖2）請幼兒觀察掛圖上的小鳥怎樣了？寶寶是怎樣做的？誰對誰錯？並引導幼兒講述畫面內容。
爸爸捉到一隻小鳥，把它關在籠子裏，送給寶寶。寶寶雖然很喜歡小鳥，但他想到小鳥被關在籠中回不了家，多想媽媽呀！再說老師也講過鳥是人類的朋友，就把小鳥放飛了。
因爲動物是我們的朋友，比如：狗能幫人們看家；啄木鳥是大樹的醫生；貓頭鷹能捉田鼠等等，所以，我們不能隨意捕捉小動物，也不能傷害小動物，更不能破壞小動物的家。
播放《動物世界》vcd，請幼兒欣賞，激發幼兒愛小動物的情感。
請幼兒做個“宣傳員”，將保護小動物的知識講給周圍的人。
第3篇
1、初步學習用手語關愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。
2、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。
t：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨在幹什麼?對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的?小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。
二、初步認識手語你們會做手語嗎?老師做幾個讓你們猜一猜。
(教師示範：你、我、他、哭)今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊flash學習：你好、早上好、我愛你、等等
三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現小女孩的圖片
(有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依爲命。媽媽每天很早出去工作，很晚纔回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望着門前的'那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因爲媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊!
有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以爲媽媽太累睡着了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地撰着一塊年糕......她拼命地哭着，卻發不出一點聲音......)
t：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她?你想怎麼幫助她?可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以用手語來和她交流，誰先來?(幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來。)
小結：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學習，終於出現在春節聯歡晚會上。出示《千手觀音》的圖片t：她們都是聾啞人，什麼都聽不到，但她們卻跳得這麼好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》
小結：他們得到了許多人的幫助纔有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家帶來了一首好聽的手語歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。
