大家好，我是公文網站地編輯。在這個歡樂而神祕的季節裏，萬聖節即將來臨。作爲一個喜歡創造與分享的社羣，我們將爲您帶來一系列精彩的萬聖節活動與主題文章。讓我們一起探索獨特的萬聖節文化和故事，爲您帶來無盡的驚喜與樂趣！
第1篇
原本今晚的繪本創意課，被西方盛行的“萬聖節”所代替。既然與我們的創意課是一天，我們臨時決定組織一次“萬聖節狂歡”活動，雖然決定的比較倉促，但是在各位老師們的共同協作下，我們成功完成了第一期的“萬狂歡夜”。本期應到15個家庭，實到15個家庭。在活動開始之前，各位家長們都充分發揮着自己的智慧給孩子們裝扮出千姿百態的形象。由於第一期報名的孩子是中大班混搭報名，所以五個班裏的孩子都有，爲了保持我們對孩子自信心能力的培養，我們的第一個環節是以“自我介紹”進入到今天的活動。雖然中班孩子年齡小一點，但是每位孩子在自我介紹時都很自如，說話都非常的流利，語句也很通順。既然是關於萬聖節的活動，所以第二個環節我們圍繞萬聖節的來歷展開，好玩的ppt帶領孩子們瞭解了萬聖節的由來，孩子們都聽得非常認真。知道了萬聖節實際上就是“鬼節”後，爲了讓孩子不那麼畏懼小鬼，所以我帶領孩子們一起玩了一個“怪獸怪獸幾點鐘”的遊戲，由於遊戲中，我在不斷的變換着小鬼的形象，所以孩子們都玩的特別嗨﹌接下來，以我個人害怕一個綠毛怪讓在座的“小鬼們”（小朋友）爲由，我們進入了今天的繪本故事。讓孩子們（小鬼們）學會勇敢的大聲說話，這樣就會把妖魔鬼怪嚇跑。小鬼們大聲說話後，綠毛怪真的消失了。大家都高興不已。爲了慶祝把綠毛怪趕走了，我告訴了大家一個祕密，今天晚上的小鬼都有糖吃，小朋友（小鬼們）如果想吃糖就一起跟我拿上南瓜燈去跟小鬼要糖，小鬼最害怕搗蛋的孩子，所以只要大聲說：“不給糖就搗蛋”他們就會吧糖分給我們，孩子們都躍躍欲試的跟着我去了其他屋子裏跟小鬼要糖。開始進入時，屋子裏是一片漆黑，但是由於我們大聲說話，所以慢慢變亮！這個環節成爲了今晚的高潮部分，我們一共走進了三間房子，孩子們都提着小南瓜燈滿載而歸。由於是不同的三個小鬼給的糖，所以孩子們製作面具的熱情非常高漲，於是，我們以製作面具展開了創意手工，媽媽們跟孩子一起動手興致勃勃的做起了各式各樣的面具。最後，孩子們帶着自己親手製作的面具，一起合影留念。今晚的活動成功結束。感謝共同協作的同事，感謝帶孩子一起感受活動的家長，感謝幼兒園能給孩子們設計這樣一個氛圍
第2篇
原本今晚的繪本創意課，被西方盛行的“萬聖節”所代替。既然與我們的創意課是一天，我們臨時決定組織一次“萬聖節狂歡”活動，雖然決定的比較倉促，但是在各位老師們的共同協作下，我們成功完成了第一期的“萬狂歡夜”。本期應到15個家庭，實到15個家庭。
在活動開始之前，各位家長們都充分發揮着自己的智慧給孩子們裝扮出千姿百態的形象。由於第一期報名的孩子是中大班混搭報名，所以五個班裏的孩子都有，爲了保持我們對孩子自信心能力的培養，我們的第一個環節是以“自我介紹”進入到今天的活動。
雖然中班孩子年齡小一點，但是每位孩子在自我介紹時都很自如，說話都非常的流利，語句也很通順。既然是關於萬聖節的活動，所以第二個環節我們圍繞萬聖節的來歷展開，好玩的ppt帶領孩子們瞭解了萬聖節的由來，孩子們都聽得非常認真。知道了萬聖節實際上就是“鬼節”後，爲了讓孩子不那麼畏懼小鬼，所以我帶領孩子們一起玩了一個“怪獸怪獸幾點鐘”的遊戲，由於遊戲中，我在不斷的變換着小鬼的形象，所以孩子們都玩的特別嗨﹌接下來，以我個人害怕一個綠毛怪讓在座的“小鬼們”(小朋友)爲由，我們進入了今天的繪本故事。
讓孩子們(小鬼們)學會勇敢的大聲說話，這樣就會把妖魔鬼怪嚇跑。小鬼們大聲說話後，綠毛怪真的消失了。
大家都高興不已。爲了慶祝把綠毛怪趕走了，我告訴了大家一個祕密，今天晚上的小鬼都有糖吃，小朋友(小鬼們)如果想吃糖就一起跟我拿上南瓜燈去跟小鬼要糖，小鬼最害怕搗蛋的孩子，所以只要大聲說：“不給糖就搗蛋”他們就會吧糖分給我們，孩子們都躍躍欲試的跟着我去了其他屋子裏跟小鬼要糖。開始進入時，屋子裏是一片漆黑，但是由於我們大聲說話，所以慢慢變亮!這個環節成爲了今晚的高潮部分，我們一共走進了三間房子，孩子們都提着小南瓜燈滿載而歸。由於是不同的三個小鬼給的糖，所以孩子們製作面具的熱情非常高漲，於是，我們以製作面具展開了創意手工，媽媽們跟孩子一起動手興致勃勃的做起了各式各樣的面具。最後，孩子們帶着自己親手製作的面具，一起合影留念。
今晚的活動成功結束。感謝共同協作的同事，感謝帶孩子一起感受活動的家長，感
第3篇
“萬聖節”流傳至今已成爲當下許多年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。爲了讓大家感受西方文化，在閒暇時間體驗遊戲的樂趣，給全校同學帶來一次身心上的放鬆，瞭解更多關於萬聖節的知識，特設計此次活動方案。
本次活動主要是爲了宣傳本社團以及增強社員的辦事能力，同時促進全校師生的溝通交流爲目的。以化妝舞會爲主要形式，同時添加舞蹈和遊戲環節增強本次活動的`趣味性。
1， 請策劃部的全體同學們負責本次活動的具體安排和實施流程。
2， 請宣傳部的全體同學們負責本次活動的前期宣傳工作和準備活動以及租借場地。
3， 請獻血部的全體同學們負責本次活動的秩序維持。
4， 請外聯部的全體同學們負責本次活動的物質採購。
5， 請辦公室的全體同學們負責本次活動的會場佈置。
7， 邀請cos play社的5位同學負責本次活動的化妝已經服裝安排。
1， 通過校園廣播以及學校內網讓全校老師和同學們對本次活動有大致的瞭解。 2， 通過張貼宣傳海報說明本次活動的具體流程。
3， 通過貼吧，qq羣詳細的介紹本次活動的內容以及目的。
1：七彩氣球 彩紙 卡紙 會彩燈（落地閃燈 迪廳圓球轉燈）
入場出兩面各擺放張貼“萬聖節化裝舞會”海報（海報由上面用毛筆黑紅色書寫的有關萬聖節的流程與特色的兩張白紙和一張主題爲萬聖節的彩繪畫報組成）的張貼板。youth volunteer association
牆壁有間隔的掛滿七彩氣球會場正前方的牆壁上掛有社團標幅會場正前方擺有由電腦椅支撐起的手提電腦以及高音質音箱二、 ：舞會流程
（三） 浪漫 上演王子和公主的故事（伴隨着音樂演奏主持人旁述王子和公主的故事，同時，嘉賓上臺跳交誼舞，過渡之後領舞，與會人員自找舞伴一起學着跳，音樂舒緩氣氛浪漫，燈光由亮漸暗營造舞會氣氛）
（四） 恐怖 cos play小鬼上臺拆散王子和公主，與會人員抓鬼（組織機構人員戴好恐怖面具混入人羣從背後拍打到場人員併發出恐怖尖叫聲，此時音響詭異充滿恐怖氣氛，主持人講述動員與會人員集體捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有獎品贈送）
（五） 過渡 音樂起氣氛緩和，組織人員做傳紙杯遊戲（現場組織兩排人員，前女後男比賽口對口傳紙杯，五分鐘內聚水多的一組獲勝併發予獎品）
（六） 狂歡 與會人員爆氣球，快節奏音樂起，主持人宣佈進入狂歡主題，大家盡情狂舞，後陸續上演交誼舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之後進入第二輪狂歡亂舞
（七） 結束 主持人致束詞，獻上祝福，舞會結束，散場
本次活動由於人員衆多，活動氛圍熱烈，從而安全問題是最重要的問題。 1， 本次活動期間請獻血部的同學們分散在會場的各個位置以方便及時的維持現場秩序。
2， 如果發現有不服從勸告的的同學，請獻血部的同學委婉的勸其離場。 3， 主持人一定要注意活動安排的時間已經方式避免出現混亂的場面。
1， 天氣預案：如果出現下雨等惡劣天氣，可以提前通知修改活動時間。 2， 安全預案：如果出現性質惡劣的事件，可以與校衛隊隨時保持聯繫，請他
3， 活動實施預案：如果活動安排籌劃期間某個部門或則某個成員沒有完成任
務，可以及時的告知策劃部並由策劃部重新制定相關的應對方法。
1. 在適當的時機恰當的儘可能多組織一些有意義並符合當代大學生心理期待與發展前景的社團活動，增加社團的自我歸屬感與存在感
2. 提高外聯能力，加強與其他社團的聯繫與合作，積極開展院系間社團交流活動，以及充分利用廣大社員的人脈資源加強與其他院系社團的交流以及與老師的溝通交流，不斷提高我社的學術水平與校園影響力。
3. 提高策劃能力，做好活動預案與會後總結，充分調動組織機構各部門的活動能力與協調能力
4. 做好宣傳工作，及時報道，將舞會信息及時傳達給大家並做好社團下一步活動展望，讓大家瞭解知道我們社團是一個值得信賴與投入的平臺，又是一個擁有完備組織機構與活動舉辦能力的團體，增強社團成員自信力與驕傲度，以通過社員真心誠意的宣傳建立起屬於我們第五維的良好公信力與在
第4篇
1、通過活動豐富孩子們的生活，讓孩子們瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，爲孩子們創設良好的人文環境。
2、鍛鍊孩子們大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學會情緒的自我控制，培養大方自信的素質。
3、通過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，體會節日的快樂。
1、環境佈置：在門口、走廊和各班級主題牆進行萬聖節環境佈置，烘托節日氛圍。
2、老師利用美術課或手工課帶領孩子們做面具、畫與萬聖節有關的畫等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域和大廳整體環境。
3、利用宣傳欄、主題牆等形式宣傳萬聖節的來歷、習俗，並向家長髮出節日邀請函。
4、節慶當天大門外張貼橫幅、海報。（製作橫幅和海報）
1、活動當天17:00，園內各個崗位的老師戴上面具，迎接家長，互相問候“萬聖節快樂happy halloween”。
3、教師同孩子及家長觀看萬聖節ppt，活動中，教師爲孩子們講解關於萬聖節的相關知識，讓孩子們知道10月31日晚是萬聖節前夜，這一天所有人都戴着面具，拿着南瓜燈，走到左鄰右舍說“不給糖就搗亂”；瞭解萬聖節的由來及其他國家的小朋友是如何度過萬聖節的，讓孩子們說出自己對於萬聖節的認識，利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導，藉此建立孩子們對新事物嘗試的勇氣。而後進行活動遊戲。
4、開展了“製作面具、歡度萬聖節，親子手工製作大賽”活動。孩子們歡快地製作各種面具，在音樂中彼此欣賞並選出最受歡迎的面具、最恐怖的面具、最可愛的面具等等，最後孩子們帶着自己製作的面具和夥伴們玩遊戲(跳跳兔子舞)。
5、孩子們帶上自己製作的面具，向老師們討要糖果。
6、所有孩子帶着面具和老師合影，活動結束，孩子們可以帶走面具。
1、從活動開始就要重視對孩子們恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，給孩子營造歡樂的節日氛圍。
2、充分利用好老師的帶動、引領作用。老師扮演活動的主要角色
3、萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓孩子們明白活動意義。 備註:
