一、深入貫徹《教育規劃綱要》謀發展
《綱要》的工作方針是20個字：“優先發展、育人爲本、改革創新、促進公平、提高質量。”義務教育是教育工作的重中之重。基礎教育工作任務是24個字：注重品行培養，激發學習興趣，培養健康體魄，養成良好習慣。《綱要》明確了落實工作任務的具體措施：提高質量、增強體質、均衡發展、減輕負擔。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學校發展，也就比較清晰了。結合我們學校工作實際，我認爲我們西牡丹國小在落實綱要謀發展上，應該做好以下幾點：
第一，堅持全面發展。全面加強和改進德育、智育、體育、美育教育。尤其加強體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機結合。從今年開始，我們除了正常上體育課之外，還成立了5個體育社團：籃球社團、排球社團、競賽社團、韻律操社團、飛繩社團。讓運動融入興趣，實現快樂運動的理想。培養學生良好的審美情趣和人文素養，讓學生綜合素質不殘缺。我們成立了“鴿韻合鳴——合唱藝術社團”、“五彩墨韻——國畫藝術社團”、“立字立人——書法藝術社團”、“書香浸潤——閱讀書社”讓藝術和人文素養豐富學生學習生活。
第二，堅持能力爲重。讓學生學會動手動腦，養成善於思考、實踐和創造的優秀品質。學校現在成立了“巧手益智——手工社團”，讓學生會動腦，能動手，在“動”中實現創造品質的形成。
第三，堅持德育爲先。立德樹人，把社會主義核心價值觀融入教育全過程。
二、深入踐行《教育規劃綱要》勇創新
《綱要》倡導教育家辦學，鼓勵校長在實踐中大膽探索，形成辦學風格，造就一批教育家。
創辦特色學校首先要有科學的辦學理念。辦學理念是學校教育思想的集中反映，是辦學思想的特殊表達，也是學校精神的“內核”。這個“內核”是生成辦學特色的精神引領。
我覺得，學校的辦學理念無論是怎樣歸納出來的，都要從學校的辦學實踐中來，要和學校實際相符合。是隻屬於它自己的獨有的東西。
像上海清水路國小“清水文化”、普通國小“智慧育人”、新城路國小“薔薇文化”、南京鳳遊寺國小“鳳凰臺文化”、御道街國小的“做中學”都屬於自己獨有的辦學風格。
我們西牡丹國小的辦學特色是“雙主體”教育特色，就是通過教師的主導作用，實現學生主體地位的落實，“開啓每個孩子的心靈，發現每個孩子的天賦，挖掘每個孩子的潛能。”讓每一個學生都能成爲自己能力範疇內的“最佳的我。”是我們追求的目標。
實現“雙主體”辦學特色的四條措施：
（1）構建“以愛育愛，立德潤行”德育教育模式
（2）構建“以學論教，尊重差異”學科教學模式。
（3）構建“立字立人——軟硬書法藝術”全員校本課程。
（4） 構建“揚長提智——藝韻傳情”多元系列校本課程。
總之，《綱要》的學習，給我帶來諸多思考，同時學校管理建設許多做法在綱要中也找到了答案與發展的意想，今後我將領會《綱要》精神，積極發揮《綱要》對謀劃學校發展規劃的指導作用，抓住機遇，精心謀劃，最終實現學校可持續發展。
