本文旨在分享幼兒園實習工作的自我鑑定經歷，探討實習中遇到的問題以及反思和改進措施。通過這篇文章，能夠幫助更多的實習生更好地適應幼兒園實習工作，並提高自身能力水平。
第1篇
我來自於xx幼師學院，面臨畢業到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收穫卻甚多，心中萌生了許多感觸。
看着帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之後我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，後來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以爲課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。
組織了幼兒園藝術節，我帶着班裏的小朋友們安排節目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣纔可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活裏，一個月也就這樣過去了。
在這一個月裏，從老師們身上，我看到了爲人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啓發性的思維。在校時總會以爲當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但來到這裏我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！
這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不願意被時間丟下。而我們也隨着時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨着風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收穫就多一些，成長也就又邁進一步。
第2篇
剛由學生生涯過渡到社會舞臺，開始由青澀的學校生活融入到複雜並富有挑戰性的社會大熔爐中，將是檢驗我們在大學學到的知識技能及對社會地適應力的時機，心裏既興奮又感到有些茫然。應對當今嚴峻就業的形勢，我算是一個幸運兒，經過自我的努力，榮幸的考入黔南州福泉市國土資源局。
剛到單位，我們幾個新人對工作環境不適應，對工作流程十分生疏，領導根據我們各自的專業和特長安排我們到各科室學習，我被分到地籍科，在一邊學習一邊工作的三個月裏，我從中受益匪淺，感受頗深。爲了更好的完成我以後的工作，我必須做到以下幾點。
1.要不斷地學習和思考，增強服務於民的大局意識。在大學學到的大多都是雜亂的理論知識，進入工作崗位，更多的是需要實踐本事。應對實踐本事偏弱和專業不對口等難題，工作起來難免會不知所措，僅有不斷地加強自身的學習，纔是解決這些難題的最好手段。如：先了解一些工作的基本常識，對實踐操作不懂的要進取主動的向領導和同事請教，要以爲人民服務爲出發點和落腳點。
2.要學會換位思考，強化體察民情意識。作爲地籍科的工作者，每一天都會直接接觸廣大的羣衆，羣衆是直接的承受者，感觸最深。普通老百姓來國土資源局地籍科辦土地使用證，是第一次也可能是最終一次。我們沒有任何理由不讓他們感受到優質的服務。雖然前來辦事的羣衆和工作人員之間難免有誤解，羣衆也會發發牢騷，可是我們也應當耐心傾聽，不需要爭吵不休，多換位思考一下，也許事情會好辦很多。所以，在以後的工作中，我要認認真真地接待好每一位來辦證的羣衆、學會換位思考。
3.規範自已的言行舉止，不斷改善和提高服務質量和服務水。辦證工作人員每一天都在和羣衆接觸，他們的一言一行直接代表着國土資源局的形象，所以作爲在這個科室工作的我要時刻注意規範自已的言行舉止，不斷改善和提高服務質量和服務水平，努力爲國土資源局樹立形象，也爲福泉市今後的發展獻出自我的力量。
