本篇教案主要是針對國小大班的學生，旨在引導孩子們關注環境保護，瞭解植樹造林對地球的意義，以及如何種樹。通過課堂講解和實地實踐，讓孩子們養成良好的環保意識和種植習慣。
第1篇
2、嘗試與父母一同進行種植活動，瞭解粗淺的種植知識。
1、與本地區的公園、綠化部門聯繫，確定種植地點、種植內容。
2、與園林部門的專業人員聯繫，請他們在種植過程中指導幼兒及家長。
家長和幼兒與專業人員進行交流，瞭解種植知識和注意事項。
這節課的設計就是考慮小班孩子對小動物會非常感興趣，仿變其實也沒有我們想象中那麼難。只要孩子們感興趣、愛說就可以成功。因此我想盡量形式多樣化一些、有趣一些抓住孩子們的興趣，這點我想做到了。課程中出現了一些問題，因此我把：“歡歡喜喜”臨時給改成了“樂呵呵”，更易於孩子接受，讓我知道了其實沒必要非讓老師的來，叫聲如果改成孩子們喜歡的三次，效果可能會更好一些。
優點：1，形式多樣化，抓住了孩子們的興趣，圖片準備充分，吸引幼兒。
2，層次性不錯，由易到難。結尾運用歌曲孩子們喜歡，而且新穎結束自然。
缺點：1，孩子們說的.過少，應讓孩子們仿編的時間應多一些，多給他們說的機會。
2，仿編時形式單一，可以增加一些趣味的形式，如把孩子們感興趣的歌曲錄下來邊唱邊學習孩子們更加感興趣效果會更好。
第2篇
1.嘗試將物體按照一定規律進行排列，感受植樹中的各種排列樂趣。
2.剛纔你們說了很多樹，我這裏也有一些樹，你們認識嗎?(播放ppt)
3.(出示一半的ppt)問：這是什麼樹?是誰種的?(再出示另一半的ppt)問：這些是什麼樹?是誰種的?
左邊的這一幅亂七八糟的，我也不喜歡，我覺得你們種的話都比他強，你們願意嘗試一下嗎?
(出示操作用具)誰能把這些樹種的又整齊又有規律?(請一幼兒示範操作，種在泥土裏)
我很好奇，其他孩子是不是能種出更好看的樹?你們想試一試嗎?我喜歡和我種的不一樣的。
請每個人各拿一種樹，兩棵樹是沒有辦法排出規律來的?怎麼辦呢?
只有每個小組的成員進行合作，把所有的樹放在一起排，才能排出一列好看的樹。
每組推選出一名組長，然後大家輕聲商量排列的規律。
樹多了，排列的'方式也就更復雜了，你們想挑戰一下自己嗎?
剛纔每組都很棒，種出了有規律的好看的樹，現在我們一起去看一看真正的園丁設計出的作品。(播放圖片)
剛纔我們種了許多可好看的樹，那麼，你想在樹下幹什麼呢?
今天我們認識了很多樹，嘗試了樹的很多排列方式，也知道了樹有很多好處，春天到了，春天是植樹的好季節，帶上一棵小樹苗，和自己的爸爸媽媽一起到野外去種樹好嗎?
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因爲整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。
第3篇
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
師：小朋友，你們瞧，這是一片大樹林，我們上次討論過種樹有什麼好處呀?
小熊：小兔，前天下大雨，我的屋子全被沖毀了，怎麼你的家還好好的呢?
小兔：小朋友，你們知道這是爲什麼嗎?先來看看我們倆的房子有什麼不同吧?(幼兒比較小熊和小兔子的房子：小兔子的房子後面有很多樹木。)旁白：爲什麼有了樹，房子就不會被吹毀呢?
幼兒：樹的根能固着泥土，沒有樹，土壤就會被沖走的。
(1)我們一起幫小熊種樹吧。種樹需要什麼呢?(幼兒說說。)
(2)師出示ppt，並小結：種樹需要這些：鏟子、灑水壺、泥土、樹苗等等。
①用鏟子挖一個坑：模仿挖坑的姿勢。(挖坑時，根據樹苗的大小挖不同深度的坑。不要用力過大，提醒幼兒保持地面乾淨。)
④灑水：模仿水壺的樣子幫小樹苗灑水。(把泥土浸滿水，然後把底盤的水倒掉。注意灑水時儘量不把地上弄溼。)
(3)小兔子介紹的正確的種樹方法是怎麼樣的，第一步做什麼，第二第三第四步分別做什麼?(重點：引導幼兒掌握正確的種樹順序。並且邊說邊模仿種樹的動作。)
3.排序遊戲。播放課件，請幼兒根據種樹的過程進行正確的排序。
4、音樂遊戲：《種樹歌》。播放歌曲《種樹歌》，師幼表演種樹。(可反覆幾遍。)
1.小朋友們，我們一起幫小熊種樹吧。(幼兒分四組，合作種小樹苗，老師巡迴指導。)
2.小樹苗都站起來了。平時我們除了要給他們喝喝水，還要做點什麼呢?(施肥、給他們曬曬太陽。)
“愛護環境，保護環境”是一個很抽象的概念，似乎離我們生活很遙遠。但是隨着現在“低碳生活”、“健康生活”的提出，環境保護越來越爲大衆所重視，我們的幼兒受到了耳汝目染。“保護環境”不再是一個空洞的口號，而是一個切實可行的一個倡議。《我們去種樹》這一內容，目的在於讓孩子們知道樹木對環境的益處，瞭解粗淺的'種植知識，感受大自然和環境的美好。
我們在活動前通過圖片、視頻，給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態平衡，此外，樹木還是自動的調溫器，天然除塵器，氧氣製造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經知道了種樹有很多的好處，我們在活動中加入了環保知識的拓展。通過我們植樹節的這次活動，孩子們熱愛自然、保護環境的意識得到了很好的提高，我們已將“環保的種子”播撒在每一位孩子的心中。
