在職場中，學習是一種永恆的主題。尤其是對於教育行業從業人員而言，不斷更新知識，深化教學技能，是保持競爭力的必要條件。本文將分享一些教育心得與體會，希望能爲大家提供一些啓示和幫助。
第1篇
今天在老師們的帶領下，我們觀看了一部禁毒宣傳片。
毒品真的是一個十分恐怖的東西，一旦接觸到它，那麼將會立即墮入它無底的深淵陷阱之中去，不能自拔。它在暗地裏不停地吞噬着人們的錢財，健康，血肉。一定要把這個可怕的惡魔給消滅掉，不然的話它就會危害到我們的身心健康，影響我們的未來。
如今，毒品的種類也在不斷更新，毒販們也是越來越狡猾。年青一代的人們以爲這些東西都不是什麼所謂的毒品，而是能放鬆生活的壓力，帶來愉悅的藥品。看看片中的那些戒毒人羣，甚至比我們年幼，他們本該在課堂中，家庭裏，享受美好的生後。所以，現在毒品犯罪的'人羣當中，80後和90後也是呈現一種上升的趨勢，這是很危險的，也給人們的安全意識敲響了警鐘。
毒品不僅在近代給我們帶來危害，而且在我們先輩的那個時期，就已經十分的嚴重了。因爲封建社會的統治，使得整個國家的落後，各個國家都能來欺負我們，卻無法做出回擊，只能默默的忍受。士兵們受騙而染上了毒癮，長期以來喪失了戰鬥力，被敵軍輕而易舉的攻下了城池。
禁毒已不是一個人的責任，也是全世界13億人的責任。我們應當守望相助，我們的祖國應當走向安定繁榮，而不要因爲“毒”而沉淪。爲了自己，爲了家庭，我們都攜手共創明天！
第2篇
在早晨金色的陽光中，走來一個個孩子，我的心裏涌起一股喜悅；在課堂上，孩子的一雙雙眼睛，像夜空中的星星，我的心裏升騰起快樂的浪花；在操場上，孩子們歡呼、跳躍，像一隻只小鳥，我的心裏也溢滿了興奮。我知道，這是愛，愛使我在講臺上永遠保持一份童真。
一個孩子戴着一頂帽子進了學校，另一個孩子說“真難看！”這孩子哭了。老師說：“你的帽子很美，像花朵。”孩子笑了。孩子間的爭執往往沒有什麼理由，老師沒有必要給他們套框子。這是理解，只有理解孩子，孩子才能學會理解別人。
蘇霍姆林斯基說：“人的內心裏有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。”幾十年的教學，我實踐把發現的權利還給孩子，把探索的機會留給孩子，發現孩子原來有那麼高的智慧，那麼大的創造力。
孩子讀的都是成人寫的文章，成人寫的是成人的閱歷、成人的感受，即使是爲孩子寫的童話，孩子們也並不一定完全能夠理解。所以，感悟是有一定限度的，一千個讀者，會有一千個哈姆雷特。老師沒有必要爲了一個標準答案，挖空心思，百般引導。語文教學還是把讀書放到重要的位置上。積澱在學生心中的東西，自然會變成深厚的語文素養。
愛祖國並不是空洞的口號，應該落實到生活中。學生能夠把漢字寫好，就是繼承祖國文化。教國小低年級這麼多年，我一直要求學生每當提筆寫字，就要寫好每一個字。
