當前位置:簡歷模板館>熱點>其他文案>

燕子讀後感2篇 燕子:文字中的自由之翼

其他文案 閱讀(7.78K)

《燕子讀後感》是一篇讓人深受觸動的散文作品。作者以簡潔而富有力量的筆觸,描繪了燕子的堅韌生命力和不屈精神,引人深思。在人類繁忙的都市生活中,我們需要從燕子身上汲取力量,堅持追求夢想與希望,永不放棄。這篇讀後感將帶領讀者進入一個思想的海洋,喚起對生命的珍視和對勇氣的敬佩。

燕子讀後感2篇 燕子:文字中的自由之翼

第1篇

國中的時候,學會了那一首《送別》的歌,常常愛唱:“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”有一天下午,父親忽然叫住我,要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我,心裏覺得很興奮,趕快從頭再來好好地唱了起來:“長亭外,古道邊……”

剛開了頭,就被父親打斷了,他問我:“怎麼是長亭外?怎麼不是長城外呢?我一直以爲是長城外啊!”

我把音樂課本拿出來,想要向父親他的錯誤。可是父親並不要看,他只是很懊喪地對我說:“好可惜,我一直以爲是長城外,以爲寫的是我們老家,所以第一次聽這首歌時就特別感動,並且一直沒有忘記,想不到這麼多年竟然聽錯了,好可惜!”父親一連說了兩個“好可惜”,然後就走開了,留我一個人站在空空的屋子裏,不知道如何是好。

前幾年剛搬到石門鄉間的時間,我還懷着凱兒,聽醫生的囑咐,一個人常常在田野間散步。那個時候,山上還種滿了相思樹,蒼蒼翠翠,走在裏面,可以聽到各樣的小鳥的鳴聲田裏面也總是綠意盎然,好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。

我就是那個時候看到那一隻孤單的小鳥的,在田邊的電線杆上,在細細的電線上,它安靜地站在那裏,黑的羽毛,像剪一樣的雙尾。

可不是嗎?這不就是燕子嗎?這就是我從來沒有見過的燕子。這不就是書裏說的、外婆歌裏唱的那一隻燕子嗎?在南園溫熱的陽光裏,我心中一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了:“燕子啊!燕子啊!你可是我溫柔可愛的小小的燕子啊……”

在以後的好幾年裏,我都會常常看到這種相同的小鳥,有的時候,我是牽着慈兒,有的時候,我是抱着剴兒。每一次,我都會興奮地指給孩子看:“快看!寶貝。快看!那就是燕子,那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊!”

懷中的剴兒正咿呀學語,香香軟軟的脣間地隨着我說出一些不成腔調的兒語。天很藍,風好柔,我抱着我的孩子,站在南園的阡陌上,注視着那一隻黑的安靜的小鳥,心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷

一直到了去年的夏天,因爲一個部門的邀請,我和幾位畫家朋友一起,到南部的一個公園去寫生,在一本報道墾丁附近天然資源的書裏,我看到了我的燕子。圖片上的它有着一樣的黑羽毛。一樣的剪狀的雙尾,然而,在圖片下的解釋和說明裏,卻寫着它的名字是“烏秋”。

在那個時候,我的周圍有着好多的朋友,我卻在忽然之間覺得非常孤單。在我朋友裏,有好多位在這方面很有研究心得的專家,我只要提出我的問題,一定馬上可以得到解答。可是,我在那個時候惟一的反應,卻只是把那本書靜靜地合上,然後靜靜地走了出去。

在那一剎那,我忽然體會出來多年前的那一個下午,父親失望的心情了。但是,我想,雖然有的時候,在人生的道路上,我們是應該面對所有的真相,可是,有的時候我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤,於人無害,與世無爭,卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。

慕容的文章,就像她的詩一樣,並不華麗,用簡單的詞句表達着自己的情感。在這篇文章中,感受的是一種對故鄉的思念,牽腸掛肚的思念。她用兩代人用同樣的方式的不同思念勾勒得如此的清澈可人,美麗的錯誤在這裏是如此的悲傷,就像美麗的謊言,荊棘鳥一樣的傳說一樣的悲哀,最後的那一句話那麼令人心疼,彷彿是一個小小的孩子在固執地思念着自己的家鄉一樣的心情,一樣的心曲,讓我們不覺,如果是一個遊子恐怕還會滴下幾滴同感的淚水,因爲他們也曾經這樣非常固執地用自己的方式思念自己的故鄉。

燕子讀後感2篇 燕子:文字中的自由之翼 第2張

第2篇

我是一個愛幻想的小姑娘,所以我特別喜歡看童話故事書,今年寒假裏,我就讀了《葉聖陶童話全集》,給我留下了很深的印象。其中我最喜歡的一個童話故事叫“燕子”。

這篇童話主要講的是:一隻小燕子獨自離開媽媽出去看春天的景緻,不小心被泥彈給砸到了,受了傷,它飛不起來,回不了家了,在地上痛苦的呻吟着。池塘裏的水、岸上的柳樹、蜜蜂、棠棣花都安慰它,可是它們幫不了它。這時,走來了一個叫青兒的小姑娘,她發現了受傷的小燕子,就把小燕子帶回了家,和好朋友玉兒一起細心地照顧着小燕子,幫小燕子治傷。等小燕子恢復了健康,又幫助它找到了媽媽,讓小燕子重新回到了媽媽溫暖的懷抱。

讀了這個故事,我特別的感動。我喜歡文中的青兒,她是那麼的善良,那麼的富有愛心,我喜歡池塘的水、柳樹、蜜蜂、棠棣花,它們雖然不能親手爲小燕子療傷,但它們都替它着急,用親切的話語去安慰它,它們也是那麼的富有同情心。我們也應該象它們一樣,當別人遇到困難時,我們也要伸出手,獻出一點愛。就象寒假當中,我們從老師那兒知道了身患絕症的六歲小姑娘小玉潔,雖然家境貧困,病痛難忍,但她卻有很強的求生意志,說:“我要活下去”。老師被感動了,我們也被感動了。我們班從老師到每一位同學都伸出了友愛之手,有的拿出了壓歲錢、有的拿出平時積攢的零花錢、有的發動父母一起參與。10元、20元、50元······大家都儘自已的努力,爲小玉潔祝福。雖然小玉潔最後還是離開了我們,但是,有了這份愛,我想她的心裏肯定也是暖暖的!

老師常說,愛是無私的,愛是沒有界限的,我們每個人從小都被各種愛包圍着,愛就象春雨一樣滋潤着我們的.心靈。同樣,在被愛的同時,我們也應該學會去愛呀,象文中的青兒、玉兒······象在地震救援中無私奉獻的解放軍叔叔、志願者、醫護人員······當你幫助了別人,我想你也是快樂的。就象那首歌中所唱的:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天······