國小生日記如何寫纔算是優秀日記呢?日記，每天或經常把發生的事、處理的事務或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。今天本站小編在這給大家整理了2020國小六年級優秀日記，接下來隨着小編一起來看看吧!
2020國小六年級優秀日記1
以前音樂老師在網課裏就說過，讓大家踊躍報名畢業匯演的合唱團，今天在音樂課上有提了一次這個事情，我不確定我是否要參加，我對這方面還挺不自信的。張老師讓我們這個上午先好好考慮，下午的音樂課她再來統計。我這就開始猶豫了起來，我的音準還蠻不錯的，那，我參加嗎?
正當我猶豫的時候，老師就開始分享這個假期她的一些有趣的事，她說她剛剛抖音入門，做了幾個視頻，她的好多學生都來點贊，還被網紅助理給看中了。她拒絕了當網紅的機會，因爲她想要陪着我們一起畢業，不打算辭職。我也是一樣啊，要仔細考慮一下，不能因爲不自信就不參加學校活動。
以前的我，非常的保守，比較沉默，班裏不太冒頭。眼看就要畢業，我不能再給我留下任何遺憾，儘管只是一次畢業匯演中的一個節目，但我想趁着這時候，最後的機會，去拼一次，勇敢一次。
下午，老師統計的時候，我毫不猶豫地舉了手，我還看見老師給我了一個大拇指。目前我們班裏，包括我，就只有兩個人蔘加合唱，張老師把她的微信號給了我們兩個，還要把我們拉進一個專門練歌的羣。之後的下午，我的心情一直是激盪的，我也要靠自己去表現一次，一直這麼沉默怎麼行?那時候大家都會來看我們的表演，我也一定會有成就感，畢業也能更開心。
我人生唯一一次國小畢業，我得給我的童年一個完美的收官。
2020國小六年級優秀日記2
下午自習寫作業的時候，總有人問我題目怎麼做，我就想了，這題很難嗎?網課不都學過嗎?害得我都不能安靜地寫作業了，有些人的位子離我遠，我還要探着身子伸着頭給他們解答，幸虧老師沒發現。我注意到，他們問的都是英語作業的同一道題目，他們不知道問句該用什麼人稱，這有什麼難的?答句不都給出線索了嗎?他們到底有沒有好好上網課啊?
真是好煩啊，老是問我問題，就不能獨立思考嗎?我都不能安靜寫作業了。“因爲就你一個學習好啊。”一個女生這麼回答我，我?學習好?他們是不是把我看得太高尚了?不，他們應該是把我當做他們的救命稻草了吧，我可不是什麼學霸。
我明明不是學霸，成績榜的排名也不靠前，卻總能幫別人解答題目。這說明什麼?說明我還是有提升空間的，我記得我有幾次考得還挺超前的呢。所以呢，這學期我得更自律，更努力，爭取畢業考能有一個好成績，考上好的學校。加油，可不能讓別人看扁了我。
2020國小六年級優秀日記3
我在班級的網課羣裏突然看到了我們班的學霸的頭像和暱稱，我點擊放大那個頭像，呵，現在爲什麼有那麼多女生都喜歡把小仙女洛麗塔的臉當做自己的頭像呢?明明那都不是自己的臉。
我心裏冒出一個念頭，不如我看看她的朋友圈吧。她的朋友圈還挺仙氣的，圖片都是又仙又精緻的那種，個性簽名是英文，壁紙是貓和老鼠。我一條一條地開始看，第一條是“說好的牛奶有助於睡眠呢?都凌晨了!勞資喝了三瓶居然還在精神小夥般的刷題。”看到這些字樣我非常震撼，她刷題真的好努力啊，雖然照片中的焦點是牛奶盒，但是旁邊就可以看見她正在做的習題，天哪，那步驟，我折服了。
再看看下一條：“閨蜜證來襲!我做了兩個小時，用美圖秀秀做的，你們覺得咋滴。”圖片上是她的名字和我們班另外一個女生的名字，原來她們兩個是閨蜜啊，我之前都不知道呢。我還看到了她發的以前我們班秋遊的照片，從一年級到二年級，還拍到了我小時候的樣子，哦，我們的變化可真大。我還看到了以前轉學過的同學，心裏有些懷念。
接下來的幾條朋友圈都是有關她的日常的，但是側面卻能看出她努力學習的樣子。我明白，她都是揹着我們搞學習的，只是我們看不到而已。她所有的成功和她的付出都是成正比的，一切的驕傲和自豪，她都值得。剛纔看到的，我感觸很深，內心那股學習的盡頭似乎又燃了起來，就如同那蝴蝶，破繭前做出了很多痛苦和努力，出繭後才能更閃亮，更美麗。
2020國小六年級優秀日記4
我想起了我之前在日記網兌換的獎品，就想看看它怎麼樣了。我打開手機，查看快遞信息，可是，沒有，沒有我的快遞。我明白，最近大人照常做事，學生該去上學，天氣也不怎麼樣，有點堵車也能理解，可是這也太慢了。
記得我上次兌換的MP3，我不記得我等了多少天，反正很久。這次恐怕會更久，我太清楚等待的感覺，就連等個快遞都心急。正常的快遞應該只需三天，即使最近是疫情、天氣、堵車的三迫害，也沒道理這麼久吧?不過事實上好像就是這三個原因。
我換的是學生看書閱讀架，是想讓寫作�悼詞櫚氖焙蚋獎悖牛恢掛榷嗑謾H綣翹員蛘呤瞧炊嘍啵搶鐗目斕菸揖筒恍募薄?墒僑佔峭筒灰謊耍饈俏移咀約旱吶Φ美吹幕趾徒逼罰有睦硌系慕嵌壤純次業比換嶠糉牛崞詿5緇昂偷刂範濟惶畲恚蟻M芸斕恪�
國小生優秀日記大全5
昨天我把自己唱歌的錄音發到了練歌羣裏，大家都這麼做，算是練習。有些人發的是視頻，但是我沒看過。我錄了兩次發到羣裏，第二次的標題叫“再試一次找感覺”，我認爲我第二次唱得好。我還把我關於我的唱歌的改進想法跟大家說了，我確實還有點不足，總是找不到我想要的感覺。
晚上，老師說她把所有人的錄音都聽完了，準備開始評講，但並不是每個人都會給評價，還要實地演唱過後才知道。估計是我看消息看得比較晚的緣故吧，老師已經把大部分人都評完了。我往前翻，突然看到了我的名字，什麼?!居然有我的?聽完老師的話，我才把我自卑的繩結解開了一點，原來我也可以唱得很好啊。以下是老師給我的評價，我語音轉文字的：
___的聲音，也是很清澈很純粹，很好聽，真的，說實話你的聲音是沒什麼問題，但是也是調內音音，只有調內的音準好，但是你每一句每一句的調的不太一樣，你聽一聽你的高音和歌曲，原唱的高音是不是你沒有別人高不是說你唱不上去，是因爲你，但是你在那一句你自己的調音準是很好的。
但是就是跟不上音樂的調，所以呢，你下次可以試一下多一點跟着原唱去唱，跟着原唱的調去唱，不要說比他的低，可你覺得高音有一點點辛苦，但是不怕你的聲音，絕對可以上高音的，我聽得出來，聲音很好，真的是一個好苗子，但是一定要跟準調哦。還有__，你不要緊張，千萬不要緊張，要對自己的聲音有信心，你的聲音條件是好的。
_號表示我的名字。我從微信的語音轉過來的，沒想到有這麼多字。除了老師評價，我這日記一共才300字，至少達標了哈哈。我唱歌還需要改進，不過我相信我會越唱越好。以後還需要多多練習，我會唱好的。
