本篇文章主要介紹了國小三年級的一篇作文，主題是“我的朋友”，文中作者生動形象地描述了自己與好友的點點滴滴，展現出了珍貴的友誼之情。
第1篇
我有一個朋友，我們都叫她“小老鼠”。她個子高高的，還有點兒胖，但她很敏銳，像老鼠;有些狡猾，像老鼠;走起路來悄聲無息的，像老鼠。
說起“老鼠”的敏銳度，她在我們班那是數一數二的。
有一次，我們在玩一個關於敏銳度的遊戲，就是有幾個人在一起玩，其中的一個人負責打，另外幾個負責躲，就是把手全部放到桌子上，時刻準備着，讓那個打的人打，打到誰，誰就出局。每次都是“老鼠”勝，讓朋友們佩服的五體投地。
記得有一次，一個朋友拿了一個玩具，“老鼠”說是藉着玩兒玩兒，可當人們誰都沒有注意她的時候，她把玩具藏到了一個沒有人可以找到的地方，等到借的期限到了，那位朋友找到“老鼠”問她要玩具時，她卻說：“不好玩扔了!”“什麼?”說完那位朋友便生氣的走回了自己的座位。過了幾天，那位朋友已經忘了這件事。“老鼠”便將玩具佔爲己有了，你說她是不是很狡猾呢?
“老鼠”走起路時悄聲無息。如果她有時想要惡作劇，那是輕而易舉的。
有一次，一位朋友正在讀書，“老鼠”輕輕地走了過去，然後突然從身後抱住了那位朋友，把朋友嚇了一大跳。等到回過神，“老鼠”早就跑的無影無蹤了。
雖然“老鼠”朋友很皮，有時也會惡作劇，但是我會原諒她，因爲她就是我呀!
第2篇
在科城四年的讀書時間裏，我結識了許許多多的朋友，但讓我印象最爲深刻的還是他——陳競麟。
他有一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張整天咧開帶笑的嘴巴，他性格最爲突出的一點是——愛笑。
有一次老師出了一道很好笑的腦筋急轉彎題，別的同學都笑得很小聲，可陳竟麟呢，他張開嘴哈哈地大笑，簡直就旁若無人，我們都吃驚的望着他。而且，還不只這一次，如果只這一次我就不說他了，他幾乎每次碰到好笑的事都比別人笑得大聲。
他也有一個很好的品質，那就是——好學。他在我們班成績很好，他爲什麼每次考試都那麼棒呢?我專門跟他討論過了，原因是：主動學習，並不被動學習。有一次，他有道數學題不會做，他非要把這題弄懂才肯罷休，正是這個原因，我才那麼喜歡他，崇敬他，把他當做我這一生中的好朋友!
說到這兒，該揭揭他的短了。俗話說得好：一個人不可能是十全十美的。他也是個人，還不都是兩個肩膀扛一個腦袋，那麼，他有時也有點壞毛病也就不足爲怪啦!他讓我感到最反感的一個缺點就是——不謙虛，太自大。
比如，有一次，老師出了一道數學題，我們算出答案後，都爭先恐後的舉手，最後，發言的是他。他說得很精彩，可有幾個要點說錯了，我就給他提出來，沒有想到，他竟說：“哎呀，你別吵!”說完就用那種輕蔑的眼神掃了我一眼。當時我心裏那個氣呀，真想上前扁他一下。我希望陳竟麟能改掉這個毛病。
跟一個優秀的同學學習，是一件美好的事情。有時我真不想與他競爭，他是我的朋友啊，他勝我勝有什麼區別呢?我不也希望他更優異嗎?可是，沒有競爭就沒有動力，努力吧，我的好朋友，我希望我們永遠是對手。同時，我願和你結下更深的友誼!
