在這個新時代裏，好少年們爲我們樹立了一個又一個典範。他們不僅在學業上勤奮努力，還積極參與社會公益活動，展現出對社會的熱愛和責任感。他們是具有良好品德、積極向上的青年，他們的事蹟讓我們深受鼓舞，也爲我們贏得了無盡的尊重和讚美。讓我們一起來了解他們的自我介紹事蹟，傳遞正能量。
第1篇
我叫xxx，是文小五(x)班這個大家庭中的一員。在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的小孩子成長爲一名五年級的學生，成爲了一名光榮的少先隊員。我好學上進，熱愛集體，關心同學，是個文明禮貌的好學生。
我刻苦學習，勇攀高峯。對待學習一絲不苟，從一年級到現在一直擔任班幹部，學習成績也名列前茅，連續五年獲得三好學生。在成績面前，我從不驕傲，我認爲，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的`目標。在學校裏，我學習踏實，上課認真聽講，不做小動作。做好課前認真預習，課後認真複習。
我熱愛集體，樂於助人。平時，我不僅和成績好的同學一起談心得，交流學習經驗;還經常關心班中成績差的同學，我一直不厭其煩地幫助後進生解答難題。記得有一次，一位同學忘帶了橡皮，眼看就要上課了，我看見他着急的樣子，就拿起我的橡皮借給他。後來，他來還橡皮時，問了我一道難題，我耐心的給他講解。像在班中幫同學打掃衛生，借同學學習用具等，都飽含了我對班級體的熱愛和對同學的友情。
我喜歡閱讀，才藝相長。書，使我學到了許多東西，開闊了視野，增長了我的知識，豐富了我的課餘時間，提高了我的寫作水平。我的作文分別在蘇州市，太倉市榮獲了三等獎和二等獎。我愛好廣泛，除了閱讀外，我還喜歡吹笛子。在星期六晚上，我去上笛子班，星期天在家練習。現在，我的笛子已經考過八級了。
我是老師的好幫手，同學們的好榜樣。在家裏，在學校裏，我像一棵充滿生命力的小苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在班中，別看我瘦小，但是一名懂事的國小生，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇的爲班級爲同學服務，是老師的小助手，對老師交待的任務，我總是做的僅僅有條。身爲小組長，我每天幫助老師收發作業。
我的每一點滴進步，是和老師的辛勤培育是分不開的。“沒有最好，只有更好。”在今後的學習中，我一定會百尺竿頭，更進一步!
第2篇
我的名字叫xx，今年14歲，是xx市實驗學校八年級6班的一名學生，同時是八年級培優一班的成員。
我的老家在宣威農村，父母都來自於大山，因爲那時條件艱苦，讀書便成了可望不可求的事，父母都是國小沒有畢業就回家幫忙做農活了。由於父母文化不高，在我的學習成績方面常常是有心無力，而我的學習和成長也是一波三折。
記得我在昆明讀國小時，父母因爲工作忙，常常加班幹活到深夜纔回家，我就看電視看到深夜。爸爸媽媽沒有時間關注我的學習成績，那時我還小，也還沒有讀書學習的概念，一年級學習一直很糟糕。讀了半個學期，爸媽又換了工作，帶我來到了xx。因爲沒有找到合適的學校，只能待在家裏等開學季重讀一年級。
我的新學校是xx市溫泉國小，學校位置比較偏僻，是鄉鎮國小，雖然有六個年級，但整個學校只有三百多名學生，我們年級只有兩個班，六十多名同學。同學們基本都來自於附近的村子，因爲學習環境比較落後，所以大家成績都比較普通，而我竟然脫穎而出。雖然我以前的成績比較糟糕，但因爲我學過一遍，所以成績穩穩的保持在班級前三。當時我也是懵的，但是在老師的鼓勵與關注下，我完成了一個從差生到優生的改變。因爲父母一直在xx打工，我也沒有再換學校，同時，我也逐漸愛上了學習，成績也穩定了下來，沒有很大起伏。直到小升中，我考了292分，是xx市溫泉國小的.第一名，也考上了xx市實驗學校。當時我很激動，也很高興，更加熱愛學習了，決定要好好努力，不要浪費了這個機會，親朋好友們的誇讚更讓我堅定了要好好學習的信念。
經過短暫而又漫長的暑假，我懷着忐忑而又激動的心情踏入了xx市實驗學校的校門。這是一個新的開始，我要以最新的姿態來迎接新的挑戰。但是，當班主任發下我們班的小升中成績排名時，我被深深地震驚到了。我引以爲傲的成績在當時的七（6）班竟然只排到了七八名，在年級上更是岌岌可危。我陷入了沉思，但很快，在新學期的壓力和更優秀的同學帶動與競爭下，我把這次的排名作爲我更努力的動力。
我抱着對學習的熱愛和不甘落後的決心開始努力。在課堂上，我認真聽講，積極踊躍的思考發言；課間，當其他同學在追逐打鬧時，我心無旁騖地鞏固與預習；課後，我按時按量地完成老師佈置的任務，並按計劃複習。終於，功夫不負有有心人，在七年級上學期期末考試中，我取得了年級第十五名的成績，並且進入了培優班。這使我振奮，也滋生了我要衝入年級前十名的野心。可現實卻給了我當頭一棒。
我以爲我已經走在了隊伍的前端，甚至有些沾沾自喜。認爲只要稍稍努力，前十觸手可及，可想象很美好，現實卻很殘酷。在七年級下學期的期末測試中，我的成績不升反降。而我身在培優班，培優班的同學卻更加優秀，尚未進培優班的同學咬着牙向上衝，想把我們擠下來。在七年級下學期和八年級上學期的幾次測試中，我的成績不理想，在培優班的邊緣徘徊。在八年級上學期期會考後，我猛然驚醒，開始審視自己在前面一年半中的不足與懈怠，並開始調整自己的態度與觀念，我深刻認識到學習的優異只能靠努力與勤奮才能得到，安逸與享樂只會讓你退步。
我對我的學習做了針對性的計劃。在學習中，我發現我在作文方面有欠缺，於是，我每週都會到xx圖書館借作文書或是優美散文進行閱讀與摘抄，增加我的積累，提高我的作文功底。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”讀書沒有捷徑，唯有比他人讀的更多，寫的更多，背的更多，才能比他人更優秀。
在一路的學習中，我國小擔任‘班長，勞動委員‘；國中擔任‘學習委員，物理課代表‘，多次獲得‘三好學生，優秀學生’。我熱愛學習，熱愛勞動，團結互助，關心集體，樂於助人，尊老愛幼，是老師的小助手。
我的生活也不乏樂趣，在學校，我積極參加各種比賽，如：籃球賽，足球賽，合唱比賽等等。在家裏，由於爸爸長期在外，我會幫媽媽分擔家務：洗衣做飯，打掃衛生，輔導上四年級的妹妹完成功課。我的愛好廣泛，喜歡做手工；喜歡自己做新奇的甜品，飲料和小吃；喜歡觀察各種花草樹木；喜歡做一些簡單的科學小實驗；我還學習了六年的跆拳道，兩年的武術，取得了跆拳道紅黑一品的段位。
我要不負父母的養育之恩和老師的授業之恩，堅持自我，不放棄，不妥協，弘揚中華民族的傳統美德，傳播中華民族博大精深的文化，努力做一個新時代好少年！
第3篇
xx，今年10歲，是xx一小五年級（x）班的學生,她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學。在校園、老師的關心教育和幫助下，在父母的支持和自身努力下她致力於做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
在母親的耳濡目染下，xx深知：態度決定高度，因而她端正學習態度，建立明確的學習目標、科學的學習方法，周密地安排時間。課前樂於探究、專心致志預習；課堂上下勤學好問、踊躍發言；校內外作業乾淨整潔、一絲不苟；考試後及時糾正錯誤、善於總結。良好的學習習慣和態度使得她成績優秀，一直名列前茅。在校舉辦的數學節、科技節等活動中都斬獲獎項，獲得了老師的讚揚，是同學們學習的榜樣。
讀書是她的一大愛好，一有時間就閱讀、愛不釋手。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天知識，她遨遊在浩瀚的書海里。古今中外的名人傳記她熟讀成誦，在日記中寫道：將必須要做一個有益於社會的人。廣泛的閱讀開闊了她的視野，同時也提高了寫作水平，每次她的作都被當作範在同學中傳閱。xx多次參加作競賽並取得驕人的成績，2017年獲得帥作一等獎、2018年楚才作二等獎。作爲一名學愛好者，xx也是“創作小達人”，她利用自己的空餘時間積極寫作，從日常作到詩、小小說，題材日益廣泛、內容日漸豐富。此外，她還積極參加一些體育鍛煉：跳繩、踢毽子等。體育課上、操場上總有她活躍的身影。藝活動更是少不了她的身影，唱歌、跳舞、繪畫、小品、角色扮演……她追求全面發展，力爭做一名優秀的少先隊員，被評爲“學校優秀小幹部”、“青山區優秀學生”。
作爲勞動委員，她樂於付出，有較強的組織管理能力和高度的責任心，是老師的好幫手。勞動積極肯幹，每天班級的勞動任務，她都帶領同學認真完成，髒活、累活自己帶頭幹，搶着幹，從不惜力，並且毫無怨言，每次勞動後，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。有一次，她穿了一件心愛的裙子去勞動，一不小心雪白的裙子上被染上了黑色的泥垢和污水，xx不顧一切繼續一絲不苟地完成了勞動任務。
不僅在學校愛勞動，在家裏xx也時常主動幫父母做力所能及的家務，掃地、擦桌子，洗自己的襪子、照看弟弟，爲父母揉揉肩、捶捶背，家裏總是充滿了歡聲笑語、其樂融融，輕鬆愉悅的家庭氛圍造就了她開朗自信的.性格。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx就有一顆真誠善良的愛心。在學校裏只要有困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的具借給他們；有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決；有同學在操場上摔倒了，她總是立馬跑過去扶同學去醫務室。之後同學們誰有了困難都去找她，最後都能得到幫忙。
走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫忙的人，助人爲樂。公交、地鐵上主動讓座給有需要的人。在家裏，關注親人的冷暖，以禮相讓，奶奶年老體衰，她就經常承擔一些力所能及的家務，爺爺年紀大了，她就幫他忙前忙後。對待鄰里，她明懂禮，與人爲善，深得鄰里喜愛，經常幫助街道的老奶奶穿針、撿東西、扶過馬路。
xx自強自律，以積極向上的態度感染着身邊的人。老師的言傳身教、父母的悉心薰陶使她茁壯成長爲一個品學兼優、全面發展的好學生，她希望更加嚴格要求自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，帶着老師和父母的殷切希望展翅高飛！
第4篇
xxx，雲浮市高級技工學校學生，20xx年雲浮市“新時代好少年”。他熱愛學習、勇於創新、愛動腦筋，具有較強的上進心、責任心和吃苦耐勞的精神，喜歡挑戰自我，喜歡追求真知，開拓新視野。
作爲班長，xxx同學積極配合班主任和任課老師做好各項工作，在老師與同學之間起到橋樑紐帶的作用，增強班的凝聚力。團結同學、關心同學，和同學關係融洽。在校期間現已獲得2次學校“三好學生”稱號，3次獲得學校“優秀學生班幹部”稱號。
在校期間，xxx同學刻苦學習，嚴於律己，勤奮學習，做老師的好助手，做同學的好朋友，在學習過程中，xxx同學苦練技能，發揚工匠精神，紮實學習專業技術，掌握了較過硬的操作技能，目前，多次在技能比賽中獲獎，其中獲得省級技能比賽二、三等獎各1次，獲得學校技能比賽第一名2次。
xxx同學喜歡樂於助人，哪個同學在生活上學習上遇到了困難，他都會力盡所能的幫助他解決。目前，xxx同學擔任學校汽車服務隊的`隊長，爲廣大教職工車輛提供維護和救援服務，熱心爲教職工服務，幫助解決汽車故障問題。
在平時的操作實習中，xxx同學總是喜歡觀察和多動腦筋。入校幾年來，參與改進了一些汽車拆裝工具，這些工具更好用，更實用，獲得同學們和老師的稱讚，其中有可調節長度變速器齒輪軸承拆卸工具，發動機氣門彈簧拆裝工具，汽車舉升機支腳加高墊等。
在校期間，xxx同學與同學一起設計了汽車隨車應急啓動系統。其特點是無需外部充電，小功率用電器可以使用應急啓動電源電，保證電源充放過程和電源的使用長久性，當汽車電瓶虧電時，發動機無法啓動，應急電源介入，保證發動機順利啓動和用電器正常的使用。
xxx同學積極響應國家大衆創業，萬衆創新的號召，利用自己學到的知識，結合自己的專業，大膽創新實用工具，獲國家專利認可。
xxx同學在平時上課中發現，v型鐵和偏擺儀，只能測量軸類徑向圓跳動而不能測量盤類圓跳動，他在參觀數控班實訓室時產生靈感，設計了一臺簡易多功能測量儀，它主要由導軌，尾頂，百分表基座，三爪自定心卡盤，主軸，手搖輪驅動等構成，具有測量精度高，功能全，易操作，結構簡單，成本低的特點。在老師的指導和幫助下，xxx同學不斷完善和改進該儀器，現已成功獲得了國家實用性專利。
目前，簡易多功能跳動量測量儀除了在學校廣泛使用外，還推廣到汽車維修企業和其他學校使用，得到了企業和其它學校的好評。
第5篇
xxx，靜樂縣利民國小五(4)班的班長兼學校少先隊大隊部副隊長。他熱愛祖國，熱愛科學，努力學習，成績優異，尊敬師長，團結同學，是一個德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。不論是學習還是生活，他都會以積極進步的標準要求自己，特別是在學習和踐行社會主義核心價值觀的過程中，他將自己的言行與“二十四字社會主義核心價值觀”對照，真正做到言行一致，對自己高標準、嚴要求！
在生活中，他是一位富有愛心的孩子。只要同學們一有困難，他準是第一個伸出援助。最令人難忘的是20xx年11月同學樑靜慧患了嚴重白血病。得知這個消息後，作爲班長的他積極呼籲大家獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐給樑靜慧，還帶領全班同學積極捐款併發起倡議，動員身邊的親人、同學和朋友爲患病的同學捐款，他用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。
在學校，他是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員。他對待學習一絲不苟、腳踏實地。課堂上總能聽到他獨特的見解，課後作業是他的“頭等大事”，總是按老師的要求高質量完成。他不僅愛學習，尤其熱愛讀書，無論是走到哪裏都不忘帶一本喜歡的書，即使是多麼嘈雜的環境也影響不了他的閱讀興趣。曾經有一次在飯店等菜間專心寫作業，他認真思考與學習的情景被周圍客人連連稱讚，正好被大靜樂記者偶遇，並做了相關報道。他的事蹟感染了身邊更多的孩子，傳播了正能量。他對於班集體的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔任務，同學之間的友誼他會特別珍惜。在老師心目中他是一個好班長、好幫手，在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。
在家裏，他是個尊敬長輩、獨立自強、懂得感恩的好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗襪子、紅領巾、書包樣樣行。學習方面的事從不讓媽媽操心，有時爸爸媽媽做飯，他總愛在一旁幫忙。
在小區裏，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子，是學校文明志願者，常帶着幾位小夥伴主動爲社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄杆，清理牆壁上的小廣告等。外出遊玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。爲靜樂縣這幾年的城市創衛工作做了不少貢獻。
他還是一位運動小健將。學習之餘總是活躍在在操場上，小小年紀的他，別看他個頭小，但早已獲得了校優秀足球隊員的.稱號。
xxx同學只是一名普通的少先隊員，但他卻用自己的經歷和事蹟告訴身邊的人，什麼是責任與擔當，什麼是新時代好少年的優良品質。相信在他的感染下，在他優秀道德品質的帶動和影響下，我們的身邊會出現更多的美德少年。我們也相信，他會用自己的正直、善良和愛心托起更加燦爛、美好的明天。
