這是一篇五年級學生優秀作文合集，內容涵蓋生活、學習、友情等多個方面。這些作文體現了學生們的思維敏捷、語言表達能力以及對生活的觀察和體驗，希望能給讀者帶來啓示和感悟。
第1篇
友誼，是一種力量，永遠默默地鼓勵和支持着對方；友誼，是個開心果，無論在你情緒低落時，還是情緒格外激動時，都會帶給你不一樣的快樂；友誼，是一個經歷了各種事情的成長，把我們從陌生變到通過一個眼神或一個笑容就可以明白對方在想什麼的神奇事物。友誼的力量不可限量，從我變成我們，從一個人的孤單變成一片歡聲笑語，我愛這種無憂無慮的快感。
曾經，我覺得人生之路漫漫，彷彿看不到盡頭。可是眨眼之間，我就要升六年級了。學生時代小小的友誼是一段小插曲，但在這小插曲中，有快樂、有傷心、也有感動。讓我們放慢腳步，仔細聆聽這小插曲中的故事。這段插曲裏也許最默默無聞的、不求回報的，就是那些形影不離的好朋友了。她們總是在你悲傷時，默默地安慰你；在你開心時，在一旁陪你一起高興。對於我來說，國小生活裏最讓我感到高興的就是這些單純的友誼！
在我剛入一年級時，一個人坐在座位上，沒有一個人陪我說話，只有那被陽光拉長的影子陪在我身邊。不久，前桌來了一位女生，她叫韓佳藝，也是我現在最好的朋友。她坐下後，拿出了一張精美的貼畫，我瞬間被吸引了，目不轉睛地盯着這張貼畫，到了最後我忍不住問：“可不可以送給我？”最讓我想不到的是，她沒有半點猶豫，爽快地送給了我！就因爲這件事，我們成了親密無間的好朋友。看！那時我的友誼就是如此簡單！雖然這友誼的起因僅僅是因爲一張貼畫，但卻給了我永遠的歡聲笑語。
“竭誠相助親密無間，乃友誼之最高境界”這是我很喜歡的一句話。現在的我們如同一家人，當對方遇到困難時，彼此給予鼓勵和支持。下課我們一起玩耍、聊天。不管我們說什麼話，做什麼事，對方永遠不會生氣，因爲我們的.友誼堅硬如磐石，可以抵擋所有芝麻大小的事。
我們的國小生涯很快就會結束，也不知我們是分離還是會繼續在一起，但我明白，我們的友誼不會被時間和空間打斷，因爲它是堅不可摧的！願我們的友誼地久天長！
第2篇
“同學們，畫都畫完了嗎？還有20分鐘，現在開始上自習。”美術老師說完，拿起書本就走了。當同學們照例把數學書掏出來，坐好，等待數學老師進來的時候，數學老師居然沒有來。這讓同學們感到非常意外。5分鐘過去了，10分鐘過去了……直到下課，數學老師始終沒有出現，甚至連她的腳步聲都沒人聽到。接着，無數“猜疑”的聲音在教室裏傳開了。“老師是不是病了？要不就是家裏有事。”“纔不是呢，是老師理解咱們的痛苦，所以不再佔用副課時間隨便加課啦。”……老師的形象在同學們的猜測中逐漸高大起來。這可是難得的一節真正的美術課哦，雖然畫畫的時間只有十幾分鍾。
回憶過去的時光，常常是剛上20分鐘的音樂，數學老師就擠進來了；勞動課40分鐘時間全被語文老師佔了；寫字課更有意思，最多隻上10分鐘，剩下的時間便被數學、語文兩門主課老師瓜分了；而思想品德課簡直就是語文課的翻版……
在這以後的一個星期裏，數學、語文兩門課程鈴聲響了就下課，不再像往常那樣拖堂；課間操一次不誤；我們還破天荒頭一回上了社會、法制課；上音樂、美術時，主課老師的身影也不再出現在教室門前了。我們像快活的`小魚，終於遊進了學校正常教學安排的大海，自由自在。
最令同學們高興的事還在後面：不管是主課老師還是副課老師，對我們再也不發火了，好像換了個人似的。
快樂的日子就像長了翅膀一樣飛逝，同學們期待着更加美好的下星期。下星期還會過這麼快樂的校園生活嗎？希望明天會更好！
沒想到，剛剛上了10分鐘，美術老師就走了。原來，數學老師又來了。拖堂半小時，總算捱到放學了，同學們看到走廊裏小黑板上寫着這樣一段話：“省裏檢查工作已結束，各班恢復正常上課安排。”
第3篇
今天黃昏的時候，我家陽臺飛來了一隻鴿子，我很興奮。妹妹總想靠近它，但我不給。因爲這個，妹妹立即跟我翻臉了。其實她哪知道，我是想抓住這隻小鴿子。
該用什麼辦法抓住這隻鴿子呢？最聰明的爸爸還在下班的路上，媽媽去看外婆了，小不點妹妹又幫不上忙。
只有自己想辦法了。我把陽臺的門輕輕推開一道小縫隙，看見鴿子東找找西找找，我想它一定是餓了。於是，我到廚房的米缸抓了一些米小心翼翼地丟到陽臺上，鴿子發現了米粒，啄啄地吃起來。看它快吃完，我又丟出去一些。鴿子看見了我的手，不但不害怕，反而咕咕的叫了兩聲，一點兒沒有飛走的意思。這太有趣了，它肯定是一隻家養的`鴿子，興許是太調皮，飛離了鴿舍，因爲餓的是在不行，亂飛到了我家的陽臺。它不怕我，哪抓住它就更有把握了。
“鴿子，鴿子，快來吃。”“鴿子，鴿子，我是你的好朋友。”我把米粒攤在手上，小鴿子居然也敢來吃，啄地我手痛癢痛癢的。我正想一把抓住它，可鴿子好像猜到了我的心思，歪着頭四周張望了幾下。我提醒自己，慢慢來，要一抓成功。鴿子是否發現沒有危險，又大膽啄我手上的米粒，趁它專心啄米的瞬間，我一順雷不及掩耳之勢將鴿子抓住了。
“喔——耶——姐姐真厲害！”剛纔還同我翻臉的妹妹急忙從我背後跳過來就要摸小鴿子。等我把鴿子罩進字紙簍裏，我才愛理不理地對妹妹說：“還同老姐翻臉，給你看過夠。”被罩進紙簍的鴿子立即變得急躁起來，四周亂撞，沒撞到幾下，就掉下好幾根羽毛。我和妹妹看着心疼極了。
這時爸爸回來了，看到我們抓住了一隻鴿子，還沒有驚訝半秒鐘就要我們放了它。這怎麼行，這是我費盡心機抓住的，怎能說放就放呢。爸爸看着我們不願意放，臉色反而變得和藹了，他指着鴿子說：“你看這鴿子這麼小，她肯定還不是成年的鴿子，它胡亂飛到我們家陽臺找吃的，說明它是想自己學習獨立去生活，你看它現在被你們關住了，見不着媽媽了，多着急，鴿子媽媽肯定更着急。還有鴿子也不能自由自在飛行了。”我和妹妹眨巴了幾下眼睛，覺得爸爸說的對。鴿子有鴿子的生活天地，不能不給它自由。
我和妹妹捉着小鴿子，輕輕地撫摸了好一會兒，還對鴿子說了好多悄悄話，希望它還來我家的陽臺，我們還餵它米粒。我們張開雙手，鴿子一拍翅膀飛走了。
鴿子自由了!我真希望哪天它又會出現在我家的陽臺。
第4篇
“我們的作文班，也要選個班長……”，隨着老師這句話，班裏就一下子炸開了鍋。
同學們有的激動地對同桌說，有的指手畫腳，有的.都已經想好了競選的臺詞。
待我們寫好提綱，“演講會”就正式開始了。有的同學面帶微笑，眼裏閃爍着自信的光芒，得到了熱烈的掌聲；有的同學很緊張，不時地“嗯嗯啊啊”，我還真爲他捏了一把汗；有的同學……
黃佳鑫這個“幽默大師”給我留下了深刻的印象。她上來就以“我不是男生！”這個新穎的開頭打翻了我們的“笑笑水”。接着，她又拋出一句：“如果大家選我， 我會給大家糖吃噢！”真是不同凡響，同學們立刻對她有了好感，我也一震：這麼獨特！我怎麼沒有想到呢？這位“幽默大師”又以其它的搞笑方式，講明瞭自己的 長處，同學們差一點“肚皮翻天”，我心中默默地說：“黃佳鑫，我選定你了！”
