五年級的作文是國小教育中非常重要的一環，旨在培養孩子的語言表達能力和思維邏輯能力。五年級的學生已經掌握了基本的語言技能，能夠寫出簡單的句子和段落，開始接觸到一些比較複雜的文體和主題。在寫作中，孩子們可以表達自己的想法和感受，同時也能夠通過閱讀和寫作不斷提高自己的語言水平。
第1篇
盼着盼着，我終於盼到了暑假。這時，我整個人都放鬆下來了。不過，在我心裏，暑假只有三秒：玩、學、做……開開心心地玩，認認真真地學，心裏覺得有意義就去做。這就是我所謂的暑假三秒，真是酸甜苦辣的滋味一應俱全呀！
暑假開始幾天，不用說什麼，玩，盡情地玩。讓身體在微風中盪漾，讓心情在玩耍中愉悅，讓大腦掙脫出學習的束縛，在大自然中盡情地奔跑吧！找到幾個好朋友，便去吃零食、聊天、騎車……要多快活就有多快活。暑假時甜甜的，因爲沒有任何壓力和束縛。
暑假期間，也該打起精神學習了。暑假作業，一想到這裏，我的心裏便好似有十五個吊桶——七上八下。彷彿又一大堆的書，向我跑來，並大聲說着：“看我，寫我，看我，寫我……”最終，將我壓在書底下，讓我喘不過氣來。所以，暑假也是苦的，這樣的滋味真的一點兒也不好受。
暑假裏，我做了一些非常有意義的活動。“老人與城”是我們這次的暑假實踐活動。於是，我覺得采訪敬老院的老人會比較合適。可在去的路上，我看到一位大約年過七旬的老人，他是一名清潔工，他打掃大街的神情很美。“咔嚓——”我把這副美麗的畫面定格了下來。
後來，他也接受了我們的採訪。我們也幫助他打掃完他還沒有打掃的區域。這時，我又覺得，暑假的滋味是酸中帶甜的。難道不是嗎？
暑假，你好！我真猜不透你一下甜，一下苦，一下又酸中帶甜。啊！我知道了，你有百般滋味，是我永遠品嚐不完的！
第2篇
秋姑娘邁開輕快的腳步，悄悄地來到我們身邊。她拿着彩色蠟筆，給大地染成各種漂亮的顏色。
她染紅了楓葉小姐的連衣裙，遠遠望去，像一團燃燒的火焰。走近一看，那手掌般的楓葉襯托出一條條縱橫交錯的莖脈。微風吹過，一片片楓葉如同翩翩起舞的紅蝶飛落下來，我撿起一隻“紅蝶”把它做成精緻的書籤，就當作留住了秋天的微笑。
銀杏葉也不甘示弱地披上了夾克衫。向遠望去，宛如一片的海洋，又如同一位有名的舞蹈家。銀杏葉像一把摺扇，像一隻只黃碟，像……
在秋天的季節裏，各種各樣的樹葉都在盡力地展示着自己秋天的魅力。
秋姑娘用楓葉給青蛙寫信，提醒青蛙冬天就要來到，準備好柔軟的牀冬眠。
秋姑娘用楓葉給螞蟻寫信，讓螞蟻準備好糧食，冬天就要來到。
轉眼間，秋天就要過去冬天即將來臨，我得趕緊去珍藏幾片樹葉，等待下一個更美麗的秋天。
秋天是一個多麼令人喜愛的季節，人們都知道春天是美麗的，所以每到春天，大家都出去遊玩，卻不知秋天其實也非常美，秋天的美麗更有特色！
第3篇
在我們菏澤，不但牡丹著名，菊花也是衆所周知呢。在這個金色的季節，菊花飄香，沁人心脾，令人流連忘返，回味無窮。
週六下午，我來到了曹州牡丹園觀看菊花展。一進大門，一陣清香撲面而來，令人心曠神怡。
石頭小路兩旁放着菊花的盆栽，走在暖暖的陽光下感到十分愜意。突然，一兩隻蝴蝶出現在我的視線中，它們翩翩起舞，最後停留在花盆上。我走近一看，這盆菊花雖然還是花骨朵兒，但光澤絢麗、色澤鮮豔，如同一件精緻的工藝品。
再向前走，就成了五顏六色的一片。看，那朵花彷彿在風中舞蹈，炫耀自己的美貌。花瓣是黃色的，泛着一絲細微的紅色。遠處看它，又彷彿是一朵盛開的荷花。
瞧，這盆菊花多美啊!它探出了一個個小腦袋，擠在一起，花團錦簇，花瓣與花瓣緊緊地挨在一起，彷彿在說悄悄話。紅色的花瓣在綠葉叢中，在陽光的照耀下，顯得格外精神，分外嬌豔。
我在芳香的引領下，不知不覺進入了菊花的聖地。我向四周望去，彷彿置身於花的海洋。白色的菊花像琥珀或玉石雕成的，有冰清玉潔的韻致;紅色的菊花如同一團火焰，熱情地熊熊燃燒;粉色的菊花如同傍晚天邊出現的那道霞光;黃色的菊花賽過黃金，宛如金子般撒落大地，星星點點;黑色的菊花像一個頑皮的小朋友打翻了墨汁;綠色的菊花則如高價出售的翡翠……大大小小的菊花，在微風的吹拂下，搖動着身體，如同好客的主人熱情地揮着手，歡迎遊客的到來。
美麗的菊花是那麼的飽滿，那麼的燦爛，它把所有的精神、力量全都釋放出來了。如果顏色再濃一點兒，它就沒有了透明感;光澤再淡一點兒，它就不那麼鮮豔。
