中秋節是中國傳統節日之一，因其時間在農曆八月十五日，故又稱“八月節”、“團圓節”。在這一天，人們通常會賞月、吃月餅、賞桂花、猜燈謎等。中秋節也是一家團聚的節日，讓人們在歡聲笑語中感受親情、友情和愛情。下面，就讓我們一起來看看中秋節的簡短主持稿吧！
第1篇
老師：各位家長您好，現在是8：50，咱們的運動會將於十分鐘後開始，爲了這次的運動會圓滿成功，請家長遵循以下注意事項：
1、請各位家長在運動會開始和結束時到班主任處簽到簽退。
2、家長做好孩子的榜樣，呵護花草，愛護公共設施，維護公共衛生。
3、家長是孩子的第一任老師，所以在遊戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
甲：首先感謝各位家長在百忙之中參加今天的“健康、快樂向前衝”親子運動會，共同分享我們童年的快樂，同時對各位的到來表示熱烈的歡迎!
乙：運動使我們健康，遊戲讓我們快樂!我們的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，今天就讓我們在快樂的遊戲中，一起創造美好的回憶!
老師：今天是一個快樂無比的日子，我們將會驚喜地發現親情相融、家園同樂是件多麼溫馨、快樂而又幸福的事情。
甲：瞧!各班的小朋友們整裝待發，已經等不及了。下面就請我們的小小運動員們入場吧!音樂響起來。
三、運動員入場(注意：喊完口號再宣佈下一個，銜接要緊密)
老師：鮮豔的五星紅旗在前面引路!歡快的入場曲在廣場迴盪!伴着時代的鼓點――小旗手們託舉着鮮豔的五星紅旗向我們走來。本次親子運動會我們將開展豐富多彩的體育遊戲，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質，形成小朋友主動、樂觀、團結合作的態度。
老師：現在走來的是朵朵班的小朋友，你瞧他們邁着整齊的步伐，多麼活力和朝氣，這個班的小朋友守紀律，愛學習，個個爭做禮儀小標兵，文明小衛士，形成了良好的班風，期待他們更大的進步，更多的精彩。讓我們一起來聽聽他們的口號……
甲：放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗，瞧。蕾蕾一班的小朋友激情豪邁的`向我們走來，他們是本屆親子運動會上最亮麗的風景線!你們的口號是：……
乙：蕾蕾二班的小健兒們雄糾糾氣昂昂的向我們走來，他們臉上寫滿自信，他們的夢想將從這裏起航，相信他們一定能在今天的運動會中取得優異的成績!讓我們聽聽你們的口號：
老師：踏着穩健的步伐，蕾蕾三班的小朋友向我們走來了，看!他們是一羣可愛的孩子，邁着整齊的步伐，充滿自信心!讓我們對孩子們在本屆運動會上的表現拭目以待!
甲：現在走來的是苗苗一班的小朋友們，他們是一支充滿活力的隊伍，燦爛的笑臉是他們的熱情!希望他們今天能玩的開心、玩的精彩!你們的口號是：……
乙：接下來出場的是苗苗二班小朋友他們意氣風發，鬥志昂揚，他們放飛理想，放飛激情，他們勇往直前，永不言敗。我們同歡樂，我們共追求，他們將用熱情告訴所有的人：我們是最棒的。苗苗二班的小朋友們，請喊出你們的口號……
老師：英姿颯爽的苗苗三班小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個個喜笑顏開、生龍活虎，邁着有力的步伐，他們將展示個人的魅力和集體的風采，爲班級榮譽努力加油。希望你們再接再勵，勇敢的展現自我，期待你們今天精彩的表現，讓我們聽聽你們充滿信心的口號……
甲：下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的苗苗四班的孩子們，瞧!整齊的步伐體現了他們的堅定，燦爛的微笑譜寫着他們的熱情。希望他們在今天能玩得開心、玩得愉快，同樣相信他們會有精彩的表現。苗苗四班的寶貝們，加油吧!請喊出你們的口號……
乙：現在向我們走來的是苗苗五班的小朋友，他們活潑天真，笑容燦爛，整齊有序。讓我們聽聽他們的口號：……
老師：燦爛的陽光裏，蔚藍的天空下，走來了一羣可愛的小娃娃，他們的步伐透着稚氣，卻邁的十分有力，他們的臉上掛着天真的笑容，但那笑容裏卻寫滿了堅強和勇敢，這就是芽芽一班的小朋友們，你們的口號是：……讓我們爲這些精神抖擻的孩子們加油，喝彩。
甲：瞧，徐老師和秦老師帶着他們芽芽二班的小朋友向我們走來了，他們昂首挺胸，意氣風發，整齊一致的隊伍裏一張張笑臉迎着秋風在綻放，童真的活力從他們身上盪漾開去，在這裏閃爍着燦爛的光芒。他們的口號是：……
乙：現在走來的是朝氣蓬勃的芽芽三班的運動健兒，在今天的賽場上他們將在競爭中學會合作，在遊戲中找到快樂，關愛中體味親情，運動中獲得健康，他們的口號是：
老師：恰似一羣矯健的雄鷹，踏着希望的步伐，芽芽四班的孩子們精神抖擻地走過來了!看，他們英姿颯爽!聽，他們口號響亮，滿懷信心。他們決心在這次運動會上賽出風格，賽出水平。他們的口號是：……
甲：豆豆班的隊伍向我們走來了，他們認真的小模樣邁着稚嫩的步伐是多麼可愛呀!看，他們揮動的小手多麼有力;聽，他們的聲音多麼甜美。我們相信，這些可愛的小天使們一定會給我們帶來快樂，帶來好運的!他們的口號是：……
老師：接下來有請裁判員入場，他們是朵朵班霍然媽媽、蕾蕾一班家長、蕾蕾二班家長蕾蕾三班家長苗苗一班程皓冉家長、苗苗二班張宇軒爸爸、苗苗三班韓令家長、苗苗四班趙娜、苗苗五班王瑞澤媽媽、
老師：可愛的孩子們像一株株嫩綠的新苗，像一簇簇即將盛開的蓓蕾，像一隻只亮翅的雛鳥，時刻準備着第一次飛翔。接下來，請大家欣賞幼兒園小朋友爲大家帶來的團體操。有興趣的家長可以和我們的孩子一起來熱身奧!
首先爲大家展示的是第二套全國幼兒廣播體操，本套體操融合了伸展、體側、體轉跳躍等運動，以模仿各種動物的形式表現出來，深的孩子們的喜歡。
接下來爲大家展示的是一套帶有濃郁中國風的體操運動，動作乾脆，身體靈動。對幼兒強健體魄很有幫助。
下面請大家欣賞《上學校》，看孩子們如何用體操的形式演繹上學的過程。
模仿是孩子的天性，下面的一段體操緊密貼合孩子的天性，讓孩子們用肢體語言模仿了各種小動物，下面讓我們一起來看一下。
接下來有請家長朋友找到自己的寶寶，和寶寶一起合作把手舉高，我們一起來做賽前熱身，跟隨我們的音樂一起來玩鑽山洞的遊戲。
請班主任老師帶領運動員到指定場地，我們的比賽正式開始，預祝大家取得好成績!
激動人心的時刻到了，我們馬上進行頒獎典禮，請獲得一等獎的小朋友上臺領獎，他們是：
小朋友們，你們玩的高興嗎?通過這次運動會，我的感觸很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。最後祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!中國娃幼兒園秋季親子運動會到此結束!祝大家週末愉快!再見!
第2篇
(合)：各位領導、各位嘉賓，向榮的所有同事們，大家晚上好!
(女)：“向榮風采，情繫國慶”,今天，終於有了一種“家”的感覺。
(男)：“中秋月色，心心向榮”,今晚，終於有了一種“情”的體會。
(女)：“海內存知己，天涯若比鄰”.在這個秋月朗照，丹桂飄香的夜晚，讓我們匯聚四面八方的歡歌笑語，齊集五湖四海的秋思鄉情，同在向榮-我們的第二個家，共同吟唱秋之收穫，秋之風情。
(男)：“海上升明月，天涯共此時”.在向榮，我們擁有了自己的夢想;在向榮，我們感受到自己的力量。在向榮的這個團隊裏，我們感受到家庭的溫馨，點燃對未來的期望。
(合)讓我們趁着這月色，讓月色捎上我們的祝福，讓祝福帶着我們的思念，讓思念延着家鄉的方向延伸。
(女)：望月是一種家的思念，而我們卻在外面尋找夢想，客居他鄉，中秋成爲我們他鄉望月的思念;
(男)：期盼是一種家的思念，而我們卻浪子古道天涯，期待眼神，中秋成爲我們眼神期盼的思念;
(女)：相戀是一種家的思念，而我們卻已是漂泊奔波，追求幸福，中秋成爲我們幸福相戀的思念;
(男)：歡聚是一種家的思念，而我們卻已經情緒抑止，愛情釋放，中秋成爲我們釋放歡聚的思念。
(男)：今晚我們在這裏共慶中秋，歡度國慶，相信在場所有的同事和我們一樣都很激動，因爲公司總教練李總和六大部門教練也來到了我們的晚會現場，同我們一齊感受向榮國慶的無限魅力!
第3篇
男：但願人長久，千里共嬋娟。感謝___的深情演唱。此時此刻，我們歡聚在中秋的歲月裏，共度月圓之夜，我是今天的主持人__。
男：今晚，我們真得感謝頭頂上的這輪圓月，是它一瀉千里的溫暖清輝，將你我邀約，讓全公司同仁的心在今宵、在此刻緊緊相連;女：月圓中秋，又是一年秋風浩蕩守望圓月的美好夜晚，面對似乎同樣的一輪圓月，今晚，您的心情是否一如往昔?那些美好的記憶是否還在?您是否還會對着明月遙寄祝福?
男：今晚，就讓我們在中秋圓月下盡情歡歌，唱出我們今天的和諧與美好，唱出我們心中永遠的———
男：感謝領導百忙之中抽空來參加我們的活動，今天參加活動的領導有：公司總經理：__先生;公司副總經理：__先生。至此請允許我代表全體員工感謝領導們的光臨願大家共允美好時光女：下面介紹下我們現場的評委，他們分別是：楚楚動人的___小姐;嚴謹歷練的___先生;自身品質跟產品品質一樣強硬的___先生;頂天立地的___先生，仁言利博的___先生，蕙質蘭心的___女士，語笑嫣然的___女士，才華橫溢的__先生。歡迎各位的到來。
接下來有請公司總經理__先生爲我們本次活動致辭，大家掌聲歡迎!
男：感謝__熱情洋溢的講話，我相信您的鼓勵會給我們帶來永久的動力。
第4篇
首先，請允許我代表___幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加___幼兒園所舉辦的成果展示。
很高興也很榮幸擔任本次會議的主持，我是主持人___，希望我的主持能夠給大家帶來快樂和美好的回憶。那麼我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。
有一位成功人士經常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會成功。那麼大家要不要這種方法呢?要的話請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那麼這種方法就是：1、在我們會議期間不可以來回走動，不可高聲喧譁。2、不可接打私人電話。3、會議未結束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因爲你們都是高素質，高品質的家長。
那麼我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福，將會給大家帶來無限的價值和收穫。
好，接下進行會議的第一項___，掌聲有請___爲大家帶來___節目。
第二項：有___班級爲大家帶來的識字展示，___班孩子在__時間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛的孩子。(可與家長互動)
第四項：最後園長做總結。(可說對本學期的內容做下總結，可說下學期計劃)
第五項：結束會議(我們的會議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽和良好的配合，___幼兒園就像一個大家庭，這個大家庭必有優秀的人才，那麼這些優秀的人才就是我們的老師，那麼優秀的老師必教出優秀的孩子，讓孩子在這個溫馨的大家庭裏健康快樂的成長。最後祝大家家庭和睦，幸福一生，祝___幼兒園的明天會更加美好!下次再會!)
第5篇
主持1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收穫，在這一個收穫的季節裏，學校不會忘記你們的辛勤付出，在這裏，請允許我代表學校，向各位老師，同學說一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們全校師生歡聚在__廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光。
主持1：今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團聚在學校這個大家庭裏，將共享一道有關月亮的豐盛晚餐。
主持2：我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現在我宣佈：__中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現在開始。
主持2：在今晚這個人月兩團圓的日子裏，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學校的__和__老師爲大家帶來第一個節目———歌曲《但願人長久》，有請__和__老師。
主持1：但願人長久，千里共嬋娟，這既是美好的願望，也是美好的祝福。其實這首歌的歌詞來源於一位大文豪之手，他就是蘇軾。現在讓我們通過欣賞_班__和__爲我們帶來的詩朗誦《水調歌頭-明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟。
主持2：每一個傳統節日，都有深厚的文化積澱，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關中秋節相關的知識和傳說，使大家對中秋節這一傳統節日有一個更爲深入的認識。
主持1：據史籍記載，古代帝王祭月的節期爲農曆八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節”;又因爲這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“中秋節”;這一天又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。
主持2：在國人心目中，中秋節是僅次於春節的第二大傳統節日。古往今來有很多歌頌中秋節的作品，下面有請_班的__、__爲我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉的人，無論走多遠，都難忘故鄉的那一輪明月，無論在何方，都會懷念故鄉的親人，我們只有把思念託付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的故鄉。請欣賞由__老師帶來的歌曲《月至故鄉》。有請__老師。
主持2：聽完了__老師對月亮的傾訴，現在再讓我們聽一個有關月亮的古老傳說。
主持1：說到有關月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮裏寂寥難耐，於是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛昇之藥，好早日回到人間與后羿團聚。
主持2：古有嫦娥奔月的傳說，現在讓__班的__同學爲大家帶來詩朗誦《彩雲追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明淨的天空，下面請欣賞由_主任給大家帶來的一首《花好月圓》。有請_主任。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再瞭解一個有關月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。
主持1：傳說月亮裏有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心於仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創傷就馬上癒合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而後世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。
主持2：或許你曾依偎在媽媽的懷裏，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱裏，童年相約在媽媽的故事裏，現在，讓__同學爲我們帶來一首經典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神祕，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞__老師爲大家帶來的《月滿西樓》，有請__老師。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春，江，花，月，夜，每個字都蘊含着美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。
主持1：這一美景，不僅成爲詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉澱在中華文明的血液裏，成爲永恆的經典。
主持2：請欣賞由_班__、_班__兩位同學爲我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一隻可愛的玉兔，這是民間公認的。據說這隻兔子渾身潔白如玉，所以稱作"玉兔"。
主持2：據說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直餵養的白兔。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一隻搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。
主持1：我們現在擡頭望月，也許能從月亮上找到那隻可愛的兔子。下面由我爲大家帶來一首詩朗誦———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚;微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由__同學爲我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團圓的象徵，於是中秋賞月便成爲了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛於水，而又必備美酒佳餚，文人賦詩，以月寄情，下面有請__老師爲大家朗誦蘇軾的《水調歌頭-明月幾時有》，有請__老師。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船裏坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多麼熟悉的童謠，多麼富有詩意的童年幻想，現在有請_班__同學爲大家帶來詩朗誦《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時”，現在我們有請_校長爲大家帶來一首《天涯明月》，掌聲有請。
主持1：老師們，同學們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了。
主持2：今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恆經典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。
主持1：也祝願我們所有的老師、同學平平快樂，祝福我們的學校發展蒸蒸日上。
合：__中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”(“今宵月更圓”)中秋晚會到此結束，謝謝大家的參與。
第6篇
丁：我們歡聚一堂，吟詩詠詞，放歌起舞，共慶一年一度的中秋佳節!
甲：我是主持人-------。首先請允許我代表所有同學向老師們表示節日的`祝福!
乙：我是-------。我代表我們四位主持人祝同學們節日快樂!
丙：請允許我代表所有同學把對父母的祝福寄託給明月，祝他們身體健康，萬事如意!丁：也祝在座同學們在家、在外求學的兄弟姐妹們學業有成、中秋快樂!
甲：一年又一年的春去秋來，一次又一次的月缺月圓，勾起人們多少遐思浮想。每逢佳節倍思親，隨着中秋節一天天臨近，我們對月亮的親近感也與日俱增;
乙：中國人對月亮的崇拜自古而然，嫦娥奔月，吳剛伐桂，月兔搗藥，所有關於月亮的傳說似乎都透露着溫馨和愛意。
丙：今人不見古時月，今月曾經照古人。這是中國古人對着斗轉星移的太空發出的感慨;
丁：明月幾時有，把酒問青天。這是中國人不曾停歇地對太空的追問------
甲：朋友們!我們的晚會設置了兩個獎項，第一個獎項是在節目中插進了五個有獎競猜;
乙：第二個是優秀節目獎。由評委評選出優秀節目現場頒獎。
丙：舉杯邀明月，對影成三人。只有真正熱愛生活的人，才能真正體會個中的那份悠然與自得;
丁：但願人長久，千里共嬋娟。這是在我們心底傳唱的一代又一代的美好祝願。
丙：徜徉在詩詞的風景裏，我們感受到的不只是雋永的文字，更有不朽的精神;
丁：盤點中國人有關月亮的記憶，我們不會忘記《春江花月夜》那曼妙的意境------請聽--
丙：浸潤過秦磚漢瓦的漢江水，澆灌了千秋這片沃土;
丁：融入到課改潮流的千秋人，定能涌起最美的浪花。
