本文爲《我是中國人》教案錦集,精選了一系列優秀教學案例,旨在幫助教師有效引導學生學習中國人的優秀品質與傳統文化。通過獨特的教學設計和實用的教學方法,幫助學生深入瞭解中華民族的偉大歷史和豐富文化,培養他們熱愛祖國、愛崗敬業的精神,助力塑造有社會責任感和國家意識的中國青年。
第1篇
叢書:“上學校”,“上學多好”,“我們班裏朋友多”,“太陽公公起得早”,“吃飯歌”,“值日歌”和“好學生”。
1、通過聽讀、朗讀句子、文章,知道中國是我們的.祖國,感受作爲中國人的自豪。
2、通過觀察圖畫,初步瞭解我國是一個多民族的國家。
“太陽公公起得早”,“吃飯歌”,“值日歌”和“好學生”。
第2篇
1、理解詩歌內容,瞭解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點。
4、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。
1、教師以遊戲"我是小導遊"的形式,鼓勵幼兒結合中國地圖互相說一說自己知道的地方,這些地方的氣候是什麼樣的,人們的生活習慣如何等。
(1)欣賞詩歌《我們的祖國真大》。教師隨詩歌內容的變化,引導幼兒將"冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國地圖的相應位置上。
(2)根據需要,教師可提出如下問題讓幼兒說說:什麼地方十月就飄起了大雪花,什麼地方一年四季都盛開着鮮花,小朋友分別都在做什麼等。通過詩歌讓幼兒瞭解北方冬天來得較早,並且比較冷;南方是個溫暖的地方,一年四季都盛開鮮花。瞭解世界上的人在同一時間過着四季不同的'生活。
(4)出示教學掛圖,讓幼兒結合圖片有表情的朗誦。
第二層次:幼兒根據已出現的數字按照順數的方式添放缺的數字。
第三層次:幼兒根據已出現的數字按照倒數的方式添放缺的數字。
第3篇
4、通過小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達表現。
1、引導幼兒認識自己的外貌特徵,知道自己是中國人。
請小朋友照鏡子,說說自己的'外貌特徵,讓幼兒知道我們都是黑頭髮、黑眼睛、黃皮膚的中國人,我們的國家是中華人民共和國。
請幼兒看圖片,觀察外國娃娃的外貌特徵,(有的是黃頭髮的,有的是黑頭髮,有的是藍眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚,有的是黃皮膚,有的是黑皮膚……)說說他們和中國娃娃有什麼不同。然後請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃,並說出他們的特徵來。
請幼兒和同伴相互交談,說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同,加深幼兒對中國人的外貌特徵的認識。
請幼兒看世界地圖,,找出中國在當天上的位置,並觀察中國地圖的輪廓。
3、讓幼兒知道中國很大,人口很多,有五十多億人口,是世界上人口最多的國家。
放兩段錄音,一段漢語,一段英語,請幼兒說說自己聽到了什麼。然後告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。
請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字,然後告訴幼兒,我們寫的字是漢字,也叫方塊字。
幫助幼兒瞭解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。初步引發幼兒作爲中國人的自豪感。
第4篇
請小朋友照鏡子,說說自己的外貌特徵,讓幼兒知道我們都是黑頭髮、黑眼睛、黃皮膚的中國人,我們的國家是中華人民共和國。
請幼兒看圖片,觀察外國娃娃的外貌特徵,(有的是黃頭髮的,有的是黑頭髮,有的是藍眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚,有的是黃皮膚,有的是黑皮膚……)說說他們和中國娃娃有什麼不同。然後請幼兒從教學掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃,並說出他們的特徵來。
請幼兒和同伴相互交談,說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同,加深幼兒對中國人的外貌特徵的認識。
請幼兒看世界地圖,,找出中國在當天上的位置,並觀察中國地圖的輪廓。
讓幼兒知道中國很大,人口很多,有五十多億人口,是世界上人口最多的國家。
放兩段錄音,一段漢語,一段英語,請幼兒說說自己聽到了什麼。然後告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。
請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字,然後告訴幼兒,我們寫的字是漢字,也叫方塊字。
幫助幼兒瞭解中國人在外貌形象、飲食習慣、語言文字等方面的特點。初步引發幼兒作爲中國人的自豪感。
新課標提出:“興趣是學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯繫、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮音樂藝術特有的.魅力,根據學生身心發展規律和審美心理特徵,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣。”
本環節通過兩次的聽賞,目的是讓學生加深對音樂旋律的記憶,感受樂曲的節拍特點,爲後面的學唱做準備。
教師的範唱能提高學生的音樂審美能力,能激發學生的歌唱興趣和熱情,能幫助學生掌握正確的歌唱發法,所以教師的範唱是十分重要的。針對《我是中國人》這首戲歌,由於它採用了京劇中花臉的唱腔,對於女老師來範唱 這首歌曲是有難度的,效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強調京劇的韻味,把嗓音刻意壓低一些,儘量接近於花臉的音色。其次,注重歌曲的表現力,聲情並茂,激發和感染學生的演唱熱情。
在識譜過程中,注意讓學生跟隨教師進行演唱,對於裝飾音、休止符等地方單獨進行練習,以便能夠模仿京劇的韻味,體會與其他歌曲的不同。
通過反覆演唱是否有裝飾音的樂句,進一步感受的韻味。特別是對“人”字的學唱,在教師的範唱中,體會拖腔的演唱方法,多次進行練習。
5、通過欣賞現代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》,目的是讓學生對京劇中的板式有一個更深地瞭解,能夠舉一反,爲進一步學習京劇打下基礎。
小百科:中國,是以華夏文明爲源泉、中華文化爲基礎,並以漢族爲主體民族的多民族國家,通用漢語、漢字,漢族與少數民族被統稱爲“中華民族”,又自稱爲炎黃子孫、龍的傳人。