本文主題爲“演講比賽策劃書熱門”。在當今社會，演講比賽越來越受到關注。隨着人們對溝通技巧和領導力的重視，演講比賽成爲一個培養自信、表達能力和邏輯思維的重要平臺。本文將探討如何策劃一場成功的演講比賽，並分享一些熱門的策劃書範例。
第1篇
引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立進取的奮鬥目標和精神追求，激勵學生爲把國家建設好、發展好而刻苦學習，進取投身實踐。
1、初賽：20xx年x月x日（周x）第八節在原班教室進行初賽
1、演講主題：圍繞七種不一樣顏色的“中國夢”，選取其中一種，自擬題目，進行每人三分鐘以內，600字左右。
（1）紅色——強國夢：引導學生樹立愛國之心，強國之願、報國之志，強化對自身職責和使命，努力成長爲建設祖國的合格接班人。
（2）橙色——志願夢：引導學生共建奉獻、友愛、互助、提高的團體，共創和諧社區。
（3）黃色——健康夢：引導學生提出關於自我、朋友、家人身體健康、心理健康、興趣愛好等方面的夢想，珍愛生命、健康生活、禮貌做人、安全出行。
（4）綠色——環保夢：引導學生提出關於環保、節能、低碳、保護地球家園等方面的夢想，環保行動從自我做起，手拉手共建“美麗中國”。
（5）青色——文化夢：引導學生提出關於弘揚傳統文化、民俗風情、名勝古蹟等方面的夢想，弘揚源遠流長的中華禮貌，傳承優秀璀璨的中國文化。
（6）藍色——科技夢：引導學生提出關於探究飛天、潛海、電子科技、生活科學、科技與我們的未來等方面的夢想，樹立勤奮學習，科技強國之夢。
（7）紫色——幸福夢：引導少先隊員提出關於幸福的夢想，做幸福生活的實踐者和推動者。
2、要求在黑板寫大標題“我的七彩中國夢”，每班採取自願報名和小組推薦的形式，每班不少於15人蔘加初賽。
3、由同學投票、班委會推薦或班主任推薦，每班選兩名優秀選手參加級的決賽。
第2篇
爲了進一步提高天津財經大學學生的日語語言學習熱情和口語表達能力，通過演講比賽的方式，鍛鍊大學生的日語口語交流能力及即時應答能力，也爲日語專業同學今後職場發展打下更堅實的專業基礎。
1、比賽分爲初賽、決賽兩大部分。初賽選手通過在自身學校報名參與比賽並於本校舉行初賽。由本校教師及外教擔任評委，初賽題目爲“ ”。 決賽主題爲“ ”，選手可根據主題自擬題目並選擇進行演講的內容。
（4）進入決賽選手進行自我演講，圍繞自選的題目進行論述。針對選手演講，評委做出適當提問，由選手臨場作答。增添選手與評委交流互動環節，此環節選手的表現與其自身成績結合。
（5）日語歌曲演唱表演，演唱同時評委統計選手分數。
1、選手均脫稿演講，演講題目及內容須圍繞規定主題展開。
2、評委由三校專業日語教師及外教共同擔任，以示公正。評委秉持一視同仁的原則對選手進行綜合成績評定。
3、選手在演講過程中不能涉及人身攻擊或過激言辭，演講內容必須積極向上，在提問應答環節要對評委禮貌用語，做到尊敬評委。
4、對於比賽成績有異議的選手可以要求查閱評委評分細則，但不能對評委有過激言辭，在經查證成績無異之後，需認定成績結果。
5、本次比賽系三校聯合舉辦，比賽結果不涉及個別院校或個人傾向，在絕對公平的前提下由三校評委進行綜合裁定，比賽結果絕對公平公正公開。
1、運用宣傳板、海報、宣傳單等靜態形式在教學樓、校宣傳欄、學生宿舍樓及學生餐廳等場所宣傳本次活動，並同時宣傳各贊助單位。
2、運用播音、廣告等動態形式在校園廣播站、外國語學院廣播站、廣播電臺及校電視臺等進行宣傳。
3、充分利用新媒體宣傳本次大賽活動，並對合作贊助單位進行全面宣傳。
4、在三個校園的主要路段懸掛活動的條幅及進入決賽選手的噴繪簡介。
5、在宣傳板、海報及宣傳單上直觀地宣傳贊助商信息。
1、在比賽現場擺放贊助商信息相關噴繪及進入三校選手噴繪，互相滲透以達到更好的宣傳商家信息的目的。
2、在決賽當晚，主持人介紹贊助商相關信息，並且可以與主辦方協商設計適合商家的現場宣傳節目爲其做現場宣傳。
1、在天津財經大學及人文學院網站進行後期報道。（四）具體宣傳方案
本次活動系天津財經大學中西方文化節大學生日語演講比賽，參與性強。比賽集學習性趣味性於一體，目的在於在高校內部乃至天津地區形成良好的日語學習氛圍，爲天津地區甚至全國各地衆多日企輸送人才。同時演講比賽可以讓大學生充分展示自己，使同學們通過語言的學習交流找出差距和不足從而達到共同進步的目的。因此，本次日語演講比賽具有十分重要的意義，望各主辦高校及贊助商通力合作共同努力將此次活動辦好。
第3篇
愛國是人類最高尚、最樸素、最純真的情感流露，是我們中華民族優秀文化的重要精髓，本次大賽以“黨章與我相伴，職責隨我同行”爲主題是由校學生會組織舉辦的大型愛國系列活動之一，我們期望透過本次比賽將更加有利於校園的和諧建設，讓學生在活動中感悟傳統美德的無限魅力，體驗愛國、愛黨實踐帶來的完美情感，使每個學生理解一次心靈的洗禮，學會如何做人，能夠更好的成長成才。
以“黨章與我相伴，職責隨我同行”爲主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講潛力，以各自不一樣的角度和方式來表達對國家、對黨、對社會、對家人、對學校、對老師、對同學、的那份沉甸甸的愛，培養同學們的職責感。
1、培養學生們的愛國、愛黨意識，營造團結一致的氛圍，使學生懂得愛國，學會愛黨，常懷感恩之心，用愛心行動回報祖國、社會、父母、老師、同學、朋友。
2、透過演講比賽，引導學生勇於承擔職責，在承擔職責中學會奉獻。
2、工作人員：以校學生會人員爲主，各部門分配好具體任務，切實做好後勤保障、比賽秩序、活動流程等工作，保證本次活動成功開展。
1、“黨章與我相伴，職責隨我同行”是本次演講比賽的主題，選手可自擬題目。
3、各學院依實際狀況自主選拔優秀作品參賽，每個學院推薦作品不超過5個;
4、每個作品演講時間控制在3-5分鐘，要求資料緊扣主題，生動感人;
5、現場公佈比賽結果，獲獎名單，爲獲獎選手頒獎。
第4篇
爲激發學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活、；豐富學生的課餘生活，展現我校校園文化風采；樹立青少年學生遠大人生理想、養成思想品德、增強正能量、提高實現“中國夢”而奮發讀書的自覺性。經學校研究決定舉行全校演講比賽。
1、演講內容（40分）：主題鮮明，內容生動，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，立意新穎，有真情實感。
2、語言表達（30分）：普通話標準，語調自然優美，表達流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節奏，能夠脫稿。
3、表情儀態（20分）：感情充沛，精神飽滿，着裝得體，儀態端莊、自然大方。
4、整體效果（10分）：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現力，引發聽衆共鳴。
安全保衛組：吳xx、各班班主任及副班主任（負責維持演出秩序、學生紀律和安全）
第一階段（11月10號——15號）：班級選人與演講稿準備；
第二階段（11月16號——25號）：各班分班指導排練（由班主任和語文老師具體負責；並於18號將各班的演講稿和串詞交一份到德育處）
第三階段（11月26號——29號）：後期準備工作（如有伴奏請在28號之前交給周秋軍老師）
第5篇
1、旨在提高08級新生對我國改革開放三十年以來發生的翻天覆地的變化的.關注，培養他們的民族自豪感;倡導他們立遠大志向,樹世紀新風，以積極的人生觀、價值觀投身於學習和工作，拼博奮進，實現民族復興和自我的遠大理想;
3、豐富校園文化生活、提高校園文化品位，體現當代大學生關注國家實事政治的良好的精神風貌，創造和諧、奮進的校園文化氛圍。
中國從1978年到xx年，風風雨雨走過了改革開放的三十年，祖國的變化讓我們已經感覺到她在變強大，偉大。讓我們用我們的聲音，用我們的激揚的青春歲月來歌頌我們的祖國!
1、比賽宣傳：由承辦方在主辦方的指導下在全校範圍內對本次活動進行賽前宣傳，其形式包括：宣傳板、海報、校園廣播以及校園網站等;
2、11月1日由各系(院)舉行初賽選拔後向承辦方提交2-3名參賽選手，並附上參賽作品電子文檔;
3、預賽：時間擬定於11月10日晚6：30—9：30;地點：n8-c112(預賽的前15名進入決賽);
4、決賽：時間擬定於11月15日晚6：30—9：00;地點：n8-c112;
5、報名方法：有意願參賽的08級大一新生到各系學生黨支部報名;
1、主持人介紹出席評委及嘉賓，宣佈比賽要求和評分細則;並宣佈比賽正式開始;
3、主持人宣佈選手得分(前三名選手的得分在第四名選手演講完後宣佈，往後每名選手的得分在後一名選手演講完後有主持人宣佈);
4、嘉賓點評(其間有工作人員計算成績，並進行排名，得出比賽結果);
附件1：“改革開放三十載，激揚青春頌祖國”演講比賽參賽要求
爲了能體現我們當代大學生關注國家實事政治的良好的精神風貌，將活動舉辦得有聲有色，我們特提出以下要求：
1、演講作品要求：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔，具有較強的創新性、欣賞性和時代性，有一定的理論高度，能反映當代大學生積極向上的精神風貌和“知黨、愛黨”的價值觀和道德觀(題目自擬，歌頌祖國和我國三十年的改革開放);
2、表達形勢新穎多樣，有獨創性，選手可以圍繞暢談自己的所見所聞;也可以根據個人思想，抒發自己的感想;
3、選手須脫稿演講;演講過程中要求選手演講技巧嫺熟(可用適當的肢體語言)、語言流暢，具有較強的感染力;
4、選手亦可以根據需要在演講的過程中添加適當的背景音樂;
6、預賽時選手若對稿件不熟可以執稿演講，決賽時必須脫稿演講。
(4)動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內容及其思想感情(1分)
的原則;初賽選手應該具備較高的思想覺悟和個人修養;
4、選手稿件須以電子文檔和打印稿的形式交給承辦方
第6篇
爲了活躍我省大學校園的文化氣氛，提高同學們的綜合素質，使我們能夠跟上現代教育飛速發展的步伐，爲將學生培養成爲全方位的優秀人才打下良好的基礎，特面向全省高校學生舉辦此次比賽！
參賽單位：四川省內各高校以校爲單位選派一名選手作爲參賽代表！
1、四川省各大高校在校生（包括成教學院和知行學院）形象健康，能充分體現當代大學生的良好精神風貌。
2、具有紮實的語言基礎，口頭表達能力強，普通話標準。
1、演講內容健康，積極向上，反映大學生良好的精神風貌，展現自身魅力氣質。
4、抽籤方式：9月27日下午2：30請全體參賽選手準時到場參加抽籤，不參加抽籤者將視爲棄權。
⑴由成都中醫藥大學校團委向各高校團委發邀請涵以及此次比賽活動的有關事項。
⑵成都中醫藥大學團委宣傳部，社團聯合會及演講與口才協會製作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳板、宣傳海報等。
⑴命題演講部分——每名選手比賽用時3—5分鐘，在第3分鐘時提醒一次，第5分鐘（到時）提醒一次。
⑵即興演講部分——每位選手命題演講結束後，抽取即興演講題目，並在第一輪選手命題演講部分結束後，按順序並圍繞所抽取的即興演講題目進行2分鐘的即興演講；同時回答評委現場提問。（爲公平起見，即興演講題目將比參賽選手數量多出百分之二十。）
1、評委老師：屆時將邀請省團委，省演講與口才協會，各高校及校內相關老師做評委！比賽設評委7人，去掉一個最高分，去掉一個最低分後以評委評分之和確定選手最後得分。
c、內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15%）
2、爲了衡量演講者的演講與應變水平，我們設有即興演講階段，對此，希望參賽者賽前需有充分準備。
1、參賽選手自行準備演示文稿（powerpoint文件），並將文件終稿於20xx年9月25日（星期一）前，通過電子郵件發送至成都中醫藥大學演講與口才協會電子郵箱統一整理保存。請在發送文件題目中註明：選手姓名、選送學校，發送後請來電確認。
2、爲確保比賽順利進行，請各參賽選手另在個人u盤中備份演示文稿及相關資料。
獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎數名，（包括最佳表演獎，最佳文彩獎，最佳氣質獎）
第7篇
爲了豐富文化節內容和廣大同學的課餘生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，校團委決定舉辦“英語之星”演講比賽，
?1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。
?3〉爲大學生提供一個學習和交流英語學習的.平臺，共同進步。
?5〉通過舉辦活動，爲廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
(1)在校學生，性別年齡不限(2)主題由承辦單位選定後，題目自選，要求內容積極、健康、向上。(3)如有背景音樂，則自帶光碟。(4)自備服裝和道具
時間：10月28日中午12：00報名截止(逾期作棄權處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件爲準)
11月5日上午公佈錄音選拔前12名名單，同時，中午12：00進行演講抽籤，公佈命題演講題目(地點待定)
11月9日交演講稿(電子版，打印版)、電子版照片到聯繫人處
錄音選拔出英語發音純正、有英語演講才能的人，其前12名參加演講比賽。
第8篇
“感動xx建工”——尋找、學習、推廣身邊踐行我行企業文化核心理念的先進人物和先進團體。
緊緊圍繞xx建工集團企業文化核心理念，深入挖掘各部門、各下屬公司、各崗位先進人物、先進團體的感人事蹟。參考資料如下：
（一）情繫“xx建工”———爲“xx建工”事業貢獻畢身精力或做出突出貢獻的感人事蹟。
（二）服從、服務xx建工發展大局——默默無聞，無私奉獻，犧牲小我，成就大業的感人事蹟。
（三）追求和創造價值——時刻關注市場變化，進取探索盈利模式，勇於開拓，進取進取，努力實現價值創造最大化的感人事蹟。
（四）服務典範——以客戶爲中心，用心服務、始終如一的感人事蹟。
（五）善於風險管理與防控——視安全爲xx建工“生命線”的感人事蹟。
（六）人才理念的真正踐行者——以人爲本，關心員工成長，爲員工搭建事業平臺的感人事蹟。
（七）xx建工優秀領導幹部、優秀管理者的典範人物。
（九）長期宣傳、教育、推廣企業文化理念，致力xx建工文化事業的感人事蹟。
（一）各單位要高度重視，充分認識開展“踐行文化理念，學習先進典型”演講活動的重要意義，要把組織演講的過程，作爲宣傳、推廣、教育和普及企業文化核心理念的過程，切實加強組織領導，確保活動順利開展。
（二）演講資料要圍繞xx建工企業文化核心理念及釋義展開，突出集團企業文化核心理念在各部門、各公司、各崗位的具體體現。
（三）演講事蹟要言之有物，真實感人，具有強烈的感召感染力和影響力。演講稿要求條理清晰、富有文采，核心理念與典型事蹟結合自然。演講要求脫稿，演講時間控制在15分鐘以內。
評分採取百分制由評委當場評分，去掉一個最高分和一個最低分後的平均得分（取小數點後兩位，分數相同者取小數點後三位）爲選手的最終得分。評分按演講資料、語言表達、神態表情、儀表形象、演講效果、演講時間及脫稿等6個項目進行，各佔分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
觀點正確鮮明，主題深刻集中，角度新穎得當，材料典型充分，聯繫實際針對性強，邏輯嚴謹，說服力強。
1、語言表達（25分）：普通話標準，吐字清楚準確；語言生動形象，能準確、恰當地表情達意；語調、節奏富於變化，注意輕重緩急。
2、神態表情（10分）：姿式、動作、手勢、表情大方自然，善於渲染氣氛，增強表達效果。
3、儀表形象（10分）：服飾大方得體，舉止從容端莊，精神飽滿，態度親切。
有強烈的鼓動性、激勵性和強大的說服力、感召力。能充分調動現場聽衆的情緒，在聽衆中產生強烈的情感共鳴。
不脫稿扣7分，不熟練扣3分；超時或少時扣3分（時間限制爲12-15分鐘，若超時或少時，每分鐘扣1分，扣完3分爲止）。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。另設單位組織獎2個。
爲確保活動有序進行，成立演講比賽活動組委會，由書記擔任主任，成員由辦公室、企業發展部、人力資源部負責人擔任；組委會下設辦公室，設在...內，具體負責比賽活動的實施。各成員單位要高度重視本次比賽活動，落實專人分工負責相關工作。
第9篇
讓全校學生充分了解祖國的歷史、激發熱愛祖國、維護祖國的強烈責任心和高度責任感，增強同學們的對我國未來繁榮昌盛的信心，進而使我校學生能夠以積極的心態飽滿的熱情爲將來投身於祖國的現代化建設中創造有力的精神動員。
以“知我祖國，愛我中華”爲主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對祖國的熱愛及對祖國繁榮富強的信心。
調動全校師生歡送國慶，繁榮校園文化，增強全校師生的民族自豪信心和民族自豪感。
由大學黨委宣傳部、校團委主辦，教育學院團委與演講與口才協會策劃承辦。
大學所有全日制在校生(包括成教學院和下屬其他學院)。
1、由大學校團委於09月20日前向各院團委發佈關於此次演講比賽的通知。內容包括要求各院按照公平、公正、公開的原則，通過院級演講比賽的方式選派優秀代表(學生達1000人以上的院選派2名，其餘院系選派1名)參加該次院際主題演講比賽。在10月01日前要求各院將最後選派的人員名單送於教育學院團委。10月13日舉行決賽。
2、此次活動的宣傳工作可包括板報、廣播、採訪、報道等形式，由講協負責板報的宣傳，而後三種形式可由演講與口才協會配合教院或校團委的工作安排。
5、10月10日下午由教育學院團委安排各院代表到教育學院進行院際決賽人員出場的順序抽籤，10月12日下午布場地，10月13日晚7時整舉行演講比賽複賽。
每位參加者演講時間規定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。
2、爲了衡量演講者的演講與應變水平，我們設有答辯階段，對此，希望參賽者賽前需有充分準備。
1、設一等獎二名，二等獎五名，三等獎七名，優勝獎若干。
1、由校團委以通知形式向各院分團委傳達此次比賽活動的有關事項。
2、教育學院團學聯宣傳部及演講與口才協會製作該次演講比賽的宣傳橫幅、宣傳板、宣傳海報等。
第10篇
爲了增強我校教師的職責感和使命感，加強師德教育，促進教師專業自主發展，展示教師風采。我校決定舉行青年教師“師德師風”演講比賽。
1.文章緊扣主題，立意準確，充分反映我校教師熱愛教育，勇於奉獻的精神風貌，具有時代特徵、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業、爲人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現我校教師道德思想與精神風尚。
2.演講稿要求主題鮮明、深刻，資料充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啓發性，有較強的感染力和號召力。要結合本人、本校實際，不準抄襲。
3.吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
4.每位參賽選手演講時間控制在8分鐘之內。評分標準：
要求：主題鮮明、深刻，資料充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啓發性。
要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。其中，脫稿演講佔1分。
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。
（2）參賽教師的演講稿請演講完畢交辦公室處。望各位教師認真準備，進取參加。
第11篇
1、通過感恩節活動，讓學生們瞭解每個人都是屬於社會的人。每個人的生活都離不開社會的大環境。
2、通過感恩節活動讓我們的學生能夠用心地去貼近這個社會並努力地爲這個社會造福。
3、通過感恩節活動，讓我們的學生了解在我們的周圍還有很多的不盡人意的地方，需要我們捧出真誠的心、伸出溫暖的手努力地改變它們。我們的周圍還有很多需要幫助的人，牢固地樹立起幫助別人，快樂自己的`信念。
4、教育幫助每個學生在社會中做講文明、守規範的現代人。
5、本次活動旨在向全體學生弘揚感恩的傳統美德，讓感恩的心在人間傳播。
6、對於本次活動，以期望對學生產生積極影響及提高同學們普通話能力，爲普通話考試做準備。
四、活動背景：爲了提高全系同學們普通話能力，豐富同學們的生活及學會感恩，感謝周圍一切幫助我們的人。
活動參與：系老師，院學習部，系學習部，初賽優秀學生
2、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品的內涵。（15分）
3、吐字清晰，普通話標準，能很好把握節拍、節奏。（20分）
4、能正確把握作品內容，朗誦富有韻味和表現力，能與觀衆產生共鳴。（20分）
5、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。（10分）
8、衣着得體整潔，自然大方。與作品內容相協調。（5分）
執行人：院學習部、傳媒技術系老師、學習部全體成員
十一、活動所設獎項：特等獎一個，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，優秀獎五個
本次活動將是由我係組織在全系展開的感恩教育活動，對本系學生形象，面貌及學習有積極影響，並能把我係建設得更加團結向上！在活動中鍛鍊，在活動中學習！在活動中學會感恩。
十三、主辦單位：傳媒技術系學生會，承辦單位：傳媒技術系學生會學習部
第12篇
承辦：法學院啓航中心、物理學院陽光下、商學院夢起飛
1、演講不僅是一種展示自己的方式，而且是鍛鍊自己的一種方式。各個自立自強團隊可以給成員們一個機會、一個平臺，讓他們鍛鍊一下自己，展示一下自己的演講才華。而且諸多新生剛入大學，此次活動可以爲新生提供一個展示自身特長的舞臺，鍛鍊新生的演講與口才能力，在參與中認識自己、鍛鍊自己，培養自己的自信心。
2、11月13日，由學生處主辦，物理學院陽光下、法學院啓航中心、商學院夢起飛承辦的電腦培訓也順利舉辦（有些自立自強團隊自己也開展過電腦知識培訓活動），這次活動可以作爲電腦培訓成果的一次檢驗，以此來促使大家把學到的電腦知識應用於實踐，做到學有所用。
3、大學生活脫離了高中時代學習就是一切、一切就是學習的單一生活模式，如何儘快轉變認識、適應大學生活、學會自立自強是xx級新生面對並迫切需要解決的問題。
1、這個活動可以鍛鍊一下同學們的演講能力，鍛鍊同學們在很多人面前勇於表達的能力。
3、提供一個才華展示的平臺，激發同學們的創作靈感，展示大家的演講才華。
4、構建xx、xx級新生之間交流的平臺，加強了解，增進信任，建立彼此間深厚友誼。
5、通過本次活動給各個自立自強團隊鍛鍊以及合作的機會，彼此借鑑，取長補短，使之迅速成長，爲以後的合作工作積累寶貴的經驗。
主題：“我的大學生活”“讓 飛”（參賽選手自選其一）
時間：預賽:20xx年4月9日星期六及4月10號星期天(具體情況根據報名人數確定)
1、聯繫學生處、商學院、法學院各辦公室。邀請相關老師作評委和頒獎嘉賓，並徵詢各部門的意見和建議，洽談對參賽和獲獎選手的獎勵措施。
2、製作所需材料，如演講主題、比賽規則、評分細則、獎項設置、報名方式等。
3、 報名宣傳 各承辦組織出一名負責人負責報名諮詢、統計報名信息。
（1）張貼海報、發放宣傳單，形成無人不知的宣傳效應
4、確定各學院參賽個人或小組，通知參賽人員比賽時間、地點。預計共設12名參賽選手。
5、申請教室。根據觀衆及參賽人數，確定教室的類型，申請合適的教室作爲比賽場地。
6、購買獎品、飲料、筆、嘉賓紀念品。製作獎狀或證書。準備計算器、相機、音響、話筒、投影儀等電子設備。
1、承辦活動的三個自立自強團隊提前佈置現場，調試各種數碼設備，各位選手提前到場
2、參賽個人或小組抽籤確定比賽順序，明確各自編號
3、由主持人宣佈比賽開始並講解比賽的注意事項以及評分細則
4、評委老師、計分員到位。筆、評分細則擺放在各評委老師桌前，計分員計分表、計算器準備停當。
5、各組選手上臺展示ppt並演講，每組結束後由評委亮分，收集本選手所得分數，計分員計算最終得分。從第二位選手演講結束開始，宣佈上一位選手得分情況和最終得分。
6、在選手全部演講完後由評委做出點評，同時由組織人員算分，並排名次，寫獎狀等
1、由三個團隊的有關部門寫通訊，並進行交流，在各院以及學生處網站發表
2、三個組織團隊分別召開活動總結會議，收集同學們的評價及感想，總結經驗，並進行交流、討論
1、活動當天到場人員可能會比較多，一定要維持現場的秩序，以確保比賽可以很好的進行。
3、需要購買的東西（氣球、獎品、礦泉水、中性筆等）一定要提前準備好。
4、積分表、主持稿、評分表一定要稍微多打點，免得到時候受緊
5、要有多名照相人員，活動場地的音響、話筒以及投影儀等一定要提前測試。
1、製作海報，宣佈獲獎選手名單，並在學生處網站給予宣傳
1、獎品：特等獎、最佳人氣獎、最佳風采獎各價值30元獎品；一等獎價值25元獎品，二等獎價值20元獎品，三等獎價值15元獎品。共計260元
第一部分爲主題演講，以“自立自強”或“感恩”爲主題，配合ppt展示進行演講，可以是個人蔘賽，也可以兩到四個人組成小組參賽。第二部分爲即興演講，每位選手主題演講結束後，在講臺上抽取一個即興演講題目，即興演講題目不超出“自立自強”和“感恩”的範圍，包括對時事或當下熱點話題的看法。
1、演講主題鮮明，內容積極向上，邏輯清晰語言流暢。
3、演講形式鼓勵創新，對於獨出心裁的參賽選手可以適當加分。
1、應變迅速，抽到題目後有1分鐘的準備時間，超時視爲自動棄權。
2、演講內容不偏題、不跑題，邏輯清晰，主題明確。
設特等獎一名，一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名。
第13篇
在.....成立xx週年之際，爲豐富廣大幹部職工的精神文化生活，樹立做強做大廣電事業的信心，增強廣電人的使命感和職責感。根據臺黨組的安排，決定在七一前夕開展xx縣廣電精神爲主題的演講比賽，現就比賽制定本方案。
爲加強對本次演講賽活動的組織領導，確保活動順利開展，特成立工作領導小組：
領導小組下設辦公室，xx同志兼任辦公室主任。辦公室設在臺人事教育部，負責制定具體工作方案，組織開展演講比賽。
弘揚xx縣廣電精神，謳歌廣電事業發展風采，展現廣電幹部職工團結拼搏、銳意進取、奮發有爲、幹事創業的良好精神風貌。
1、臺各單位要加大宣傳力度，組織好本單位職工進行預賽，參賽選手必須自行撰稿，認真備賽。各單位將遴選出的優秀選手名單于20xx年6月15日6：00之前上報到臺人事教育部。
3、決賽評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎6名。
本次演講比賽採用10分制進行評判，要求正確的思想資料與完美的表達形式相統一。各參賽選手要使用普通話，採用站立式脫稿演講，時間限定在6-8分鐘。
1、演講資料佔4分。主題鮮明深刻2分，立意新穎、文字優美2分。
2、語言表達佔4分。有聲語言分，態勢語言1分，全場效果1分，風度儀表分。
3、綜合印象佔2分。演講時間控制在6-8分鐘內得1分，時間不足或超時則扣分;由評委根據選手的現場表現作出綜合演講素質評價1分。
(二)評分規則：評委共7人，當場給每位參賽選手評分亮分(評分精確到小數點後兩位)，由統分工作人員去掉一個最高分與一個最低分後進行合計所得平均分，爲該比賽選手的最終得分。
(三)獎勵辦法：評委根據得分高低評出前三等獎，分別獎勵1000元、800元、500元;紀念獎200元。
各單位要高度重視，精心組織，紮實搞好預賽工作，推出優秀的參賽選手;參賽選手要進取參與，精心準備，賽出水平。
第14篇
爲進一步加大環保宣傳力度，增強廣大中學生的環境保護意識，從而進一步推動全民環保意識的提高，爲構建“和諧社會、和諧校園”，促進我校校園文化可持續發展作出積極貢獻，我校決定開展“我們只有一個地球”演講比賽。特制訂如下活動方案：
各班主任負責，各班語文教師配合，在班級內部先進行一輪演講比賽，推選出3爲同學進入決賽。預賽須在20xx年11月15日前結束。
決賽由學校統一組織，時間定在20xx年11月20日，每班三名同學參加。
比賽採用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點後兩位取平均分。
1、演講內容：緊扣主題、充實生動（2分），語言流暢自然，有感召力（2分）演講時間不少於4分鐘、不超過8分鐘（分）。（計分）
2、演講能力：普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢（2分）；脫稿演講（1分）；節奏優美，富有感情，肢體語言使用恰當（1分）。（計4分）
3、綜合印象：上下場致意、答謝（分），服裝得體，自然大方，氣質佳（分），觀衆反映好（分）。（計分）
本次演講比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎五名，優秀組織獎一名。個人獎項由評委現場打分評選，優秀組織獎由評委根據各班演講比較組織情況酌情選擇。
第15篇
爲進一步加強教師職業夢想和職業道德教育，切實增強廣大教師教書育人、爲人師表的職責感和使命感。結合縣局有關精神，決定舉辦全鄉師德演講比賽。特制定方案如下：
以“敬業愛生、教書育人”爲主題，以自我或身邊的先進典型爲題材，充分展現我鄉教師的爲教育事業，開拓創新、無私奉獻的師德風範。
本次比賽以個人演講的形式進行，分校預賽、鄉複賽和縣決賽三個階段，預賽由各學校組織，鄉複賽由中學行政組織，縣決賽由縣教育局組織。
x月x日上午x時，在xx中學多媒體教室舉行鄉複賽，並確定上縣參賽人選。
1、各單位必須高度重視，按要求組織好預賽，並按時上報師德演講比賽報名表和演講稿。
2、決賽時演講時間控制在8分鐘以內，演講要主題明確，資料充實，語言精練，普通話標準，表達流暢；演講者外表整潔，整體形象良好；演講時必須脫稿。
3、縣決賽在xx國中錄直播教室舉行，並向各單位直播（見縣局通知）。本次師德演講比賽由各單位教導主任具體負責組織，縣決賽收看現場直播由各單位校長負責組織。縣教育局將派督查組抽查各單位收看情景。
第16篇
爲進一步貫徹落實教育部新修訂的《中國小教師職業道德規範》，根據省教育廳《關於貫徹落實〈中國小教師職業道德規範〉的指導意見》和利辛縣教育局《關於在全縣教育系統開展“師德師風主題教育月”活動的通知》及《利辛縣“學規範，強師德，樹形象”中國小師德主題教育指導方案》、《亳州市教師違規違紀處分辦法（試行）的通知》等文件精神，結合學校實際，經研究決定，在全校範圍開展“學規範，強師德，樹形象”主題教育。爲使我校的師德教育活動深入開展，促進我校的師德建設，特舉辦此演講比賽。
以“學規範，強師德，樹形象”爲主題，時間5分鐘以內。必須脫稿，演講內容與主題無關要扣分。
1、每教研組申報2個節目，內容自定，形式不限。務求豐富多采，內容健康有新意。
2、各教研組必須在11月23號之前把節目名單上報到政教處。
八、評委：王維峯、王之義、居銘、潘懷士、張子耀、王利中、林學會
九、評分標準：滿分100分，由評委打分，然後去掉一個最高分、一個最低分，算出平均分，爲該選手的最後得分。
十、獎項設置：設立一等獎1個；二等獎3個；三等獎5個。
成員：居銘、潘懷士、王利中、林學會、張子耀、安燕、武志剛
班主任做好安全紀律教育、環保教育，嚴禁學生在會場吃零食，打亂！門崗、保衛負責安全保衛工作。
第17篇
以“創禮貌單位，樹禮貌新風，展建設風采”爲主題，謳歌黨的豐功偉績，各單位工作的突出業績，讚揚身邊的模範人物和先進事蹟，用正面典型影響和帶動本系統幹部職工敬業愛崗，奮發有爲的工作熱情。
由局創立禮貌單位領導小組負責，領導小組辦公室具體落實，評委由局領導擔任。
局系統範圍內幹部職工，原則上每個單位要選派一名參賽選手，並於x月x日前將參賽名單、演講稿報局人事科。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發證書和獎金。
2、計分規則及名次確定：採取百分制，現場計分，當場公佈，取所有分值的平均分爲該參賽選手最終得分。名次按參賽選手的最終得分從高到低排序。
1、演講資料（30分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結合實際切合主題，旁徵博引。要有個人特點、鎮密的思維及邏輯性。
2、語言表達（30分）：吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動、語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。能夠流利的進行脫稿演講，適當增分。
3、儀表風範（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現場感染力，能引起觀衆共鳴。
4、時間要求（10分）：演講時間爲6分鐘，不足或超過規定時間酌情扣分。
5、綜合印象（10分）：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
各單位要高度重視此次活動，做好演講比賽的宣傳發動、文稿審定、報名參賽組織工作。
第18篇
加強學生文明建設，豐富同學們的校園生活，激發同學們青春活力，展現我院學生的青春風采。同時增強同學們的自信心，爲我院學生提供一個展示自我的舞臺。
以“抒寫青春”爲主題，參賽選手盡情發揮自身的風采和演講才能，從不同角度和新穎的方式展現自我的青春風采，抒發對青春的感想。
(3)賽前應提前入場簽到，開賽10分鐘仍未到場者視爲棄權。
5、評委：曲芮峯王璐趙亞博張亮束秋妍王二超何建輝
1、設置一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優勝獎六名。
第19篇
一、活動名稱：“建和諧寢室，造文明學風”主題演講大賽
1、提升同學們的演講能力、口頭表達能力、應變能力，給同學們一個展現自我、提升自我的機會和舞臺。
2、促進同學們之間的交流，傳遞快樂，感受生活，促進“和諧寢室、文明寢室”的建設，培養同學們的團隊合作精神。
3、爲同學們營造良好的學習氣氛，提高我校同學的學習熱情，在全校形成濃郁求知的學習氛圍。
4、增強同學們的信心，繼承發揚演講比賽的優良傳統，選拔出優秀的演講人才。
1、和諧寢室我的家；2、我的宿舍情懷；3、溫馨寢室、多彩生活；
4、構建和諧寢室，爭做文明大學生；5、建和諧寢室，展飛揚青春；6、寢室是我家。
本次演講比賽以“建和諧寢室，造文明學風”爲主題，爲同學們構建和諧寢室，推進校園文明建設，豐富同學們的課餘生活，提高同學們的語言表達能力，激發同學們的演講才能。給大家提供一個展現自我、挑戰自我、提升自我的平臺。
1、在活動開展前一週聯繫宣傳部製作展板一塊、海報若干。
（2）海報宣傳（兩校區每個宣傳欄張貼一張海報；每棟寢室樓下的小黑板上文字宣傳；請各兄弟組織爲我們提供預祝活動成功的海報）；
2、與各兄弟組織協商各自制作一張橫幅，在報名前期進行有效宣傳。
3、活動開展過程中，緊密聯繫廣播站、記者團等相關社團對活動進行跟蹤報道。
（1）設點報名（食堂門口以及教學樓下邊老食堂門口）填寫報名表；
（2）各棟管理員處報名；（3）聯繫負責人，電話報名
評委：記者團、演講公關社相關負責人以及自律會幹部
1、發音20分2、內容30分3、儀態儀表10分4、語言應用10分5、總體印象10分
規則：選手分爲兩組，在兩間教室同時進行海選。演講爲命題演講，限時3―5分鐘。（比賽入圍選手名單將通過海報以及人員通知的形式進行公佈）
?四〉複賽（該流程按照參選人員數量決定是否執行）
評委：記者團、演講公關社相關負責人以及自律會幹部
規則：每位參加者演講時間規定在四到六分鐘，要求脫稿，如有時間可加入即興演講（視具體情況適當加分）。按照統一的標準，匯東選拔13名，營盤7名選手進入下一輪比賽。（比賽入圍選手名單將通過海報以及人員通知的形式進行公佈）
1、先進行定題演講（限時3-5分鐘）。定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫好演講稿進行演講，演講完成後將演講打印稿交給自律會相關負責人。
2、即興演講（選手準備30秒，回答限時2分鐘）由選手現場抽題，根據所抽的題目，做一定時間的準備，然後演講。
參考題目：1寢室的記憶2我的老師3寢室管理員4我最好的室友。
1、發音15分2、內容30分3、儀態儀表10分4、語言應用20分5、總體印象10分。
規則：選手分爲兩組進行比賽，每名選手去掉一個最高分，去掉一個最低分後，分數排在前10位的選手即可獲一、二、三等獎，後十名可獲優秀獎，一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎10名。
評委：記者團、演講公關社的相關負責人以及自律會主任團，學生處領導老師、後勤部老師。
嘉賓：二級學院學生會，選手親友團、廣播站、法商協會、推廣普通話協會、校學生會。
四）頒獎：演講比賽完後由評委代表發表講話，並由評委代表現場頒獎。
1、宣傳部：負責海報的製作與張貼，以及活動場地的佈置，評委席牌位的製作。
2、公關部：場地的佈置，主持以及禮儀人的選拔與培訓，決賽嘉賓以及部分評委的邀請。
3、衛檢部：比賽的計時，以及比賽的時間提醒（舉牌），茶水佈置。
4、辦公室：做好每一場比賽的賽前策劃工作，負責整理報名表以及選手的決賽演講稿，統計整理選手的各種數據，比賽情況的記錄，做好演講記錄（比賽完後辦公室存檔），安排人員照相。
5、組織部：人員的統計以及簽到工作，負責決賽選手的抽題工作。
6、安檢部：比賽的計分（決賽和宣傳一起），後勤保障（2個人）。
預防措施：重病者不參加，現場做好不安全因素排查。
應急處理：及時發現，把搗亂滋事人員勸至離開，必要時向校內安保人員反映。
預防措施：嚴禁場內吸菸，活動前安檢部檢查好線路，排除短路。活動場內儘量不放易燃物品。
應急處理：現場組織人員應密切關注場內情況，一旦發現失火，一方面應把同學們疏散到安全地帶，一方面啓動滅火設施，並根據情況拔打火警電話。
4、遇到地震時的應急措施要沉着冷靜不要驚慌，禁止亂跑擁向出口。在室內時應選擇堅固的建築物或就地蹲、趴在桌椅下，同時要避開窗戶、吊燈、電扇等物。
3、活動過程中要求參賽人員要維護現場秩序，保持全場安靜，並要求把手機調到震動或者關機狀態。（組織部負責現場的紀律）
第20篇
通過這次演講比賽活動，豐富同學們的大學課餘生活，爲同學們提供了一個展現風采，展現自我的舞臺。
（2）命題演講。選手按照賽前抽籤順序依次上臺演講，每人六分鐘（一分鐘英文自我介紹+五分鐘演講）。
（3）觀衆互動的小節目（由觀衆說出一個字，臺上參賽選手說出一句包含此字的詩詞）。
（4）宣佈上一輪得分，淘汰兩名選手，獲得優秀獎。
（5）即興演講。大屏幕上給出6個題號，每個題號後面對應一個題目。按照賽前抽籤順序由第一個選手選擇題號，30秒鐘準備時間後開始即興演講，時間約爲2分鐘。其他選手照此依次進行。
（6）評委評分並點評，主持人宣佈比賽成績和名次。
（1）本次比賽演講稿的內容必須圍繞“激揚青春 愛與奉獻”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。
（2）參賽語言可採用中文或者英文，採用站立式脫稿演講。
（3）參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關人員簽到。
得分才用累計形式，兩輪得分累加從高到低依次排列，決出一、二、三等獎。整個評分過程要求校研會同學參加，力求做到公平、公正、公開。
一等獎（1名）：證書+獎品 二等獎（2名）：證書+獎品
三等獎（3名）：證書+獎品 優秀獎（2名）、最佳口才獎（1名）。
第21篇
爲了豐富文化節內容和廣大同學的課餘生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大研究生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，校研究生團委研究生會決定在研究生文化節期間舉辦“英語之星”演講比賽。英語作爲一個大學生必備的素質之一，其重要性是不言而喻的。在二十一世紀的今天，企業對大學生英語口語的要求也越來越高。我們希望通過本次活動，讓同學們儘早認識到英語口語的重要性，提高對英語口語訓練的積極性。
爲更好的完成承辦“英語之星”演講比賽的任務，經交通學院和汽車學院團委研究生分會以及校英語俱樂部商量決定成立籌辦“英語之星”演講比賽組織委員會以下稱組委會。組委會由理事、顧問、主管、幹事組成。理事的主要職責是對整個籌辦過程進行指導，協調，監督；顧問的主要職責是輔助指導籌辦過程；主管的主要職責是全面負責承辦過程中具體事情的決策，人事安排，活動進展的把握，工作的協調。幹事是具體某一件事或幾件事情的負責人。組委會由11人組成附表一組委會成員通訊錄，職務如下：
組委會的工作原則和方法是：1.比賽公開化、公平化、公正化。
本次承辦“英語之星”演講比賽的具體工作可大體分爲三部分：賽前準備工作，賽中現場工作，賽後收尾工作。以下就這三方面展開說明：
?1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。
?3〉爲大學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。
?5〉通過舉辦活動，爲廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
2主題由承辦單位選定後，題目自選，要求內容積極、健康、向上。
11月9日交演講稿電子版，打印版、電子版照片到聯繫人處
錄音選拔出英語發音純正、有英語演講才能的人，其前12名參加演講比賽。
第22篇
爲了加強我校師德師風建設，進一步弘揚我校教職工愛崗敬業和無私奉獻的精神，促進教師專業自主發展，展示教師風采，學校決定舉行教師“師德師風”演講比賽。經過活動，加強師德師風教育，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、職責感及使命感，並迅速在全校範圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮，現制訂方案如下：
一、參加對象：各學部按照本學部教師總人數的10%確定比賽名額，推薦教師參加演講比賽。
（一）演講稿緊扣主題，立意準確，資料充實，條理清晰，邏輯嚴密，立意新穎，充分反映我校教師熱愛教育，勇於奉獻的精神風貌，具有時代特徵、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業、爲人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現我校教師道德思想與精神風尚。
（三）吐字清晰，聲音洪亮，語言生動、流暢，富有感情。
要求：緊扣主題，資料充實，立意新穎，條理清楚，邏輯嚴密，文字優美，富有啓發性。
要求：聲音洪亮，普通話標準，發音清晰，表達流暢，語言貼切、生動，脫稿演講。
要求：感情充沛，精神飽滿，聲情並貌；服飾整潔，儀態端莊、自然大方。
（二）參賽選手於x月x日午時x點x分到教導處抽籤，決定演講順序。
（一）根據得分情景，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名頒發獎狀及獎品。
