“團結就是力量”是我們常聽到的名言，它不僅適用於成年人，同樣適用於國小生們。在班級裏，一個團結的集體會讓大家變得更加強大，團結也是國小生獲得成功的關鍵。在這篇文章中，我們將探討團結的力量在國小生中的作用。
第1篇
有一天，我在院子裏發現了一隻飢餓的螞蟻，強烈的好奇心驅使我捉來一隻毛毛蟲放在這隻螞蟻旁邊。螞蟻開始在毛毛蟲旁邊轉來轉去，大約轉了兩三圈，它突然向毛毛蟲發起了進攻。一次、兩次、三次，他都被毛毛蟲擊退了。這時，只見這隻螞蟻又圍着毛毛蟲轉了一圈兒就急急忙忙地進洞去了。可不一會兒，他又帶出了一羣螞蟻。螞蟻們開始進攻了，他們分成了幾個小隊，分批向毛毛蟲進行攻擊。第一批螞蟻被毛毛蟲擊退了，第二批也被打得鼻青臉腫。最後，螞蟻們一擁而上，和毛毛蟲展開了激烈的搏鬥。經過一番激戰，毛毛蟲翻滾了一陣兒，便不再動彈了。接着，螞蟻們便一鼓作氣，又一點兒點兒地把毛毛蟲擡到了洞口。
正是由於有了螞蟻們的團結和堅韌不拔，才使它們戰勝了比他們大得多的毛毛蟲，並得到了美味的食物。在我們的日常生活中，我們也要團結。比如：在集體做課間操的時候，我們大家都要仔細做，還要相互配合，才能做到整齊劃一；在集體齊步走的時候，我們也要聽清口令，步調一致，才能走好、走整齊。由此可見，無論做任何事情，團結都是必不可少的。只有團結一致，靠集體的力量，我們才能做好每一件事。
第2篇
"團結就是力量，團結就是力量……"小時候，聽着這首鋼強有力的歌，我就知道了：團結就是力量。
記得在第一天去學校的時候，朱老師就意味深長的對我們說過："一個人想要成功，需要大家的力量。"
就在前幾天，我們班又吵開了，原來是爲了搶一支鋼筆。爲此我想說：我們要學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，"忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。"所以，彼此之間還要互相包容，這樣纔是一個團結的集體！
想要成爲一個優秀的集體，不是單單靠個人的力量，而是要靠團結的力量。在今天早操時我們就受到了校長、老師、教導主任的表揚，爲什麼會受到表揚呢？原來是因爲今天在原地踏步走的時候非常的整齊，甚至連我們班最調皮的小男孩張譽涵今天都跟上了同學們的步伐，"咚咚咚，咚咚咚"我們的腳步聲迴響在天邊。如果只有一個人走得那麼整齊，能受到老師的表揚嗎？不能。
想要成爲一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體裏的每一個人都覺得有自信，覺得自己在這個集體裏很快樂。
雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體，因爲團結就是力量！
第3篇
週末的一天，我欣賞了一場精彩絕倫的籃球比賽。 那天，我正在散步。突然，傳來一陣陣“嘭嘭嘭”的聲音，我扭頭一看，原來是附近的籃球場上正有一場籃球賽要舉行。各隊的隊員都穿着有編號的隊服，他們的皮膚呈古銅色，個個留的都是短髮。雙方隊員注視着對方，一股濃濃的火藥味漸漸散開。
“噓”哨聲一響，球就飛到空中，一隻大手向球抓去，紅隊的1號隊員搶到了球！支持紅隊的觀衆們歡呼起來，眼中異彩連連。1號繼續向對方半場跑去，藍隊也已經做好了防備工作。而1號隊員來了個聲東擊西，他向在籃下的4號使了個眼色，接着，他正要投，卻把球傳給了4號，“撲通”一聲球進了。觀衆們都有些目瞪口呆。我心想：這也太默契了吧！
到了第二場，藍隊不甘心，拿到球就往對方半場衝去，藍隊的2號隊員把球傳給了13號，13號又把球傳給了6號，這樣精準的傳球打紅隊個措手不及，藍隊就趁勢而爲，獲得了兩分。
經過一番“龍爭虎鬥”，比分是：紅35；藍33。藍隊拿到球后，衝到了對方半場，他們看紅隊鬆懈於左側的防守，就將球傳給了在左側的6號隊員，6號趁機投了個漂亮的三分球，而伴隨它的則是一聲響亮的終場哨。通過這場籃球比賽，我明白了“團結就是力量”這個道理。團結，往往會在危急時刻迸發出不可思議的力量。
