團結作文，是指以團結爲主題的相關文章，旨在弘揚團結精神，強調個人與集體的關係，促進社會和諧與發展。團結作文常見於各級學校、政府機構、企事業單位的比賽和考試，具有積極的教育意義和社會影響力。
第1篇
?後天》這部影片帶給我的不僅是恐懼，還有深深的思考……
影片《後天》描繪的是以美國爲代表的地球一天之內突然急劇降溫，進入冰期的故事。沖天巨浪瘋狂涌進紐約市,自由神像被淹沒,千家萬巷瞬息間沉沒在汪洋之中,萬噸巨輪竟然衝進樓宇之間,轉瞬間氣溫驟降,浩瀚汪洋中的紐約變成了冰封世界…...氣候學家傑克霍爾在觀察史前氣候研究後指出，溫室效應帶來的全球暖化將會引發地球空前災難。讓靠北的民衆往南撤離至墨西哥。可是，大家卻以爲他瘋了，而當時的警告顯然已經太晚。就在此時，霍爾博士得知兒子山姆和一羣朋友正在紐約，於是決定冒險前進紐約在冰天雪地中展開救援行動。還告訴兒子，讓大家留在室內，燒東西取暖，不要出門，否則會在一瞬間凍死。可是，沒幾個人聽他的，以至於當傑克趕到時地上全是屍體。
六千五百萬年前的冰河世紀，讓恐龍全面滅絕，如果新的冰河世紀來臨，人類會在哪裏?一切的一切都是那麼的冷酷無情，而一切的一切又都是人類用自己的雙手親手釀成!當人人都手擎工具歡天喜地地去改造大自然時，有誰能意識到這工具就是一把匕首?當工具落向美妙的大自然時，這把匕首也直挺挺地插入人類自己的心臟。當人們樂滋滋地享用着開發大自然所帶來的豐碩果實時，殊不知這些果實就是自己的血肉，這與人吃人又有何異?面對這麼恐怖的現實，我們不得不做些什麼。
這使我想起了《青山不老》中的那位老人。他把自己的一生都獻給了青山，到了可以安享天倫之樂的時候，也還要堅持天天種樹。這位老人能這樣做，爲什麼我們就不能向他學一點?哪怕是一個星期種一棵樹，那十個人這樣做一年就能讓世界上多521棵樹，十年就能讓世界上多5210棵樹，這樣難道不好嗎?那些砍伐樹木、破壞森林的開發商，到了砍伐樹木的時候，就想想：我不破壞這片森林行嗎?如果我破壞了它，會給地球帶來災難，讓地球受到傷害嗎?也許，有時多這樣想想，一年就能少破壞好多森林，留下更美麗的環境呢!其實，我們能做的不止這些……
每天上學路上，少丟下幾個塑料袋，就能讓地球母親的臉上，不再有白色的斑點;在出門旅遊時，少折些花草，勤扶正樹木，就能讓地球多些美麗的綠衣;當目的地不是很遠時，放棄會排泄廢氣的汽車，走走路，就當是鍛鍊身體;家裏用過的水，可以循環利用，工廠的廢水，不排放進河流，這樣就能使地球少流些悲傷的淚……
我們能做的，說不盡，道不完，但是真要去做，對有些人來說，很難!因爲已經養成了習慣，但是，只要慢慢的改，壞習慣總會改掉，好的習慣總會成爲大家的習慣!善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。我相信大家不會願意看到新的世紀變成冰河世紀，所以，請大家一起行動起來拯救地球吧!
第2篇
都說團結就是勝利，可是現在基本上沒有人懂得團結到底是什麼了。以前的時候團結就是整個班級團結一心，可是現在竟然有班級裏就出現了內訌，在外面可怎麼一起團結啊。我們班級還算得上是整個年組比較團結的班級，因爲我們班級沒有出現過內部打仗的情況，所以我們班級還算得上是團結的。在其他班級，有的班級裏都出現了互相打仗的情況，這讓我百思不得其解，爲什麼都是朋友，同學，而且還都是一個班級的，要在自己班級裏打仗呢。其實我們班基本先是不團結的，因爲我們互相都不認識，但是後來經過一次小遊戲，我們班級慢慢的就變得團結起來了。
還記得那場拔河比賽嗎？當時我們班級沒有幾個人出動，因爲當時是冬天。拔河特別的冷，所以說我們班級沒有幾個人想要上前參賽。但是後來我們老師積極的鼓勵我們說所有的事情都要勇於創造，我們畢業，有的同學舉手了。別人一看，有的同學舉手了，他們也就紛紛的舉起了手。後來的時候我們排兵佈陣，有的人說這裏不好，有的人說那裏不好，其實就都是挑別人的錯誤，沒有看到自己的錯誤。當時我就在想，我們班級這樣不團結，肯定輸啦。但是我沒有想到最後卻贏了，難道這就是團結的力量嗎？其實拔河比賽一開始的時候，我們班級一個個也沒有非常大的`性質。但是到了後來我們老師就說，團結就是力量，大家一定要團結起來。同學們瞬間就鬥志激昂了。後來我們班級的同學們猛的一發力，繩子遍都偏向了我們班級這一頭剩五秒鐘了，我們班級贏了，這就是團結的力量啊！我們都非常的開心，互相拍手互相擁抱，這非常讓我們高興，我們班級最後拔河比賽贏得了第二名。
所以說團結就是力量，一根筷子輕易的就可以掰斷，但是實質筷子也有可能白斷100根筷子卻掰不斷。都說團結就是力量，真的團結是鐵，團結是鋼，所以說團結就可以讓我們的生活變得催不可破。這就是團結，團結就是力量，團結在每一個人心中都是那份不可描述的東西。
第3篇
“加油！加油！”操場上傳來一陣陣此起彼伏的加油聲。原來，薛老師組織了一場拔河友誼賽。
我們來到了操場上，一條手腕粗的“大蛇”躺在地上。拔河比賽快開始了，男生們雙手握緊了麻繩，臉繃得緊緊的，每個人的腳尖頂着前面同學的後腳跟。一個馬步蹲了下去，似乎想把腳牢牢地插地裏。我望了望對手五⑴班，他們的實力也很強，個個都身強力壯。
“滴——”體育老師吹響了哨子。早已攢足了勁的雙方隊員立刻全力以赴。只見我班男生兩腮鼓了起來，臉漲得通紅通紅，牙齒咬得“咯咯”響，眼睛凝視着繩子，雙手把繩子攥得死死的，一點兒也不放鬆，像抓住了一根救命稻草。每個人的雙腳緊蹬着地，像是一棵老樹深扎泥土的根。我們女生也扯開了噪子吶喊助威：“加油！加油！加油！……”紅線似乎偏愛我方，慢慢地向我們移來。眼看就要贏了，正當我激動的心要蹦出來時，即將到“岸”的紅線又向對“岸”移去。焦急的我此時恨不得跑過去添一把力。陳齡逍和林鑫傑似乎與我想的一樣，把身子向後仰得幾乎與地面平行了。可惜還是無濟於事了，這場我們輸了。
第二場比賽我們吸取了教訓，因此，我們獲得了勝利。比分拉成了1：1。
最最關鍵的第三場開始了。隊員們有的身子向後傾斜，幾乎躺到；有的腳使勁地蹬着地，似乎要把地面踩出一個大坑；有的臉漲得通紅通紅，像個成熟的小蘋果，眼睛緊緊地盯着繩子上的紅線。“主將”陳齡逍也不甘示弱，使出了九牛二虎之力，想把繩往我方拉。可是紅線卻一點都不領雙方的情，動也不動。五⑴班的隊員們也開始着急了，個個使出全身力氣拔。場外，我們女生不甘示弱。有的揮動雙手，給運動員加油鼓氣；有的嗓子都快喊啞了，還是拼命地喊“加油”；還有的急得直跺腳，恨不得上前一起拔。終於，紅線頭也不回地向我們跑來。
“勝利嘍！”我們全班一齊歡呼起來，又蹦又跳，開心極了。
經過這次拔河比賽，我得到了一個寶貴的東西，它一直珍藏在我心中。
