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有關幼兒園中班語言教案模板集合2篇 "優質幼兒園中班語言教學,模板集合分享"

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本文爲幼兒園中班語言教案模板集合,旨在提供豐富的教學資源,幫助教師掌握語言教學要點,提高教學效果,優化幼兒園語言教學質量,歡迎廣大教師下載使用。

有關幼兒園中班語言教案模板集合2篇

第1篇

"圓圓的春天"這首兒歌是中班下學期語言領域得教材,在此時運用這個教材可以幫助孩子們進一步梳理、理解春天的特徵。同時更重要的是,作爲語言活動,通過這首散文的學習,能使孩子們發現原來平時看到的十分平常的事,(像下雨、青蛙叫、小魚遊)在文學作品中通過不同的表達方式,可以他們變得更加美麗,更加有趣,從而感受到語言的魅力與奇妙。綱要指出:文學活動側重指導幼兒理解和使用敘述性語言上。這首兒歌我將分爲兩個課時開展,本次活動是第一課時,教學重點放在了引導幼兒理解和感受上。在具體活動中,我主要運用了兩個策略幫助幼兒更好得理解與感受散文意境。

1、添畫的形式。散文所描繪的意境是很美的,如何讓幼兒感受到美呢?添畫的形式幫助幼兒將深奧的語言轉化爲直觀的畫面,從而讓幼兒理解原來散文中描寫的是一幅美景。同時這樣的形式增加了活動的趣味性,更加吸引幼兒的注意力。

2、圖譜的運用。通過圖譜將散文中的語句細化,逐字逐句幫助幼兒分句欣賞與理解,同時爲幼兒跟讀提供幫助。

下一課時,我準備選擇一些春天裏的圖片讓幼兒觀察,學習仿編這首兒歌。通過觀察、討論讓有人進一步感知、瞭解春天的景色,領略圓圓春天的`美麗、祥和、圓滿。

1、理解散文內容,感受散文中富有情趣得畫面美和意境美。

2、進一步理解與感受春天的季節特點,熱愛大自然。

3、願意和老師一起朗誦,感受散文中優美、抒情得語言特點。

在班級開展春天的有關活動,引導幼兒瞭解春季特徵,請家長帶幼兒到池塘邊觀察蜻蜓點水的樣子並豐富有關的知識。

唱片實物、唱片掛圖、詩歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂錄音,幼兒人手一張自制唱片,貼貼紙。

師:這是什麼?你們認識嗎?(幫助幼兒理解什麼是"唱片")(二)基本部分:

①教師完整朗誦兒歌。師:這些圓圈究竟變成什麼了?

(幼1:圓圈圈是荷葉。)(幼2:圓圈圈是水波。)3、教師一邊添畫一邊朗誦散文,幫助幼兒理解"圓圓的春天"的涵義,感受兒童的畫面情趣。

(幼:圓圈圈變成了蜻蜓,圓圈圈變成了青蛙,圓圈圈變成了小魚在跳芭蕾舞。)4、出示小蜻蜓及圖譜,引導幼兒再次欣賞散文,通過分句欣賞幫助幼兒理解散文內容,進一步感受散文中的意境美。

1)誰知道我是用什麼辦法灌唱片的?(幫助幼兒遷移蜻蜓點水得經驗理解散文1-2句)①師:小蜻蜓的尾巴是什麼樣的?(幼:尖尖的。)"用唱片裏好聽的話完整的說"(幼:小蜻蜓,尾巴尖;彎彎尾巴點點水。)"我們把食指伸出來當小蜻蜓的尾巴,這時發現水面怎麼樣啦"(幼:有水波。)"跟這唱片像不像?"②師:所以可以說小蜻蜓在做什麼?(幼:灌唱片。)2)唱片裏有哪些好聽的聲音?要用完整的話說--我聽到了什麼?(幫助幼兒遷移青蛙和春雨的聲音特性,理解散文3-4句)(幼1:青蛙"呱呱"。)(幼2:雨點"叮咚"。)3)我的唱片裏有哪些好玩的有趣的事情呢?要用完整的話說--我看到了什麼?(幫助幼兒理解小魚的動作特點,理解散文5-6句)(幼1:小魚在跳芭蕾舞。)"在哪裏跳?"(幼2:小魚在跳水上芭蕾舞。)"這是一隻什麼樣的小魚"(幼1:活潑的。)(幼2:可愛的。)5、鼓勵幼兒與教師一起朗誦散文,感受優美、抒情得語言特點。

(幼1:我最喜歡活潑可愛的魚娃娃跳起水上芭蕾舞。)(……)③請個別幼兒回答問題,教師在選出的答案旁貼上"笑臉"。

2、與幼兒一起欣賞春天的圖片,在下次活動中鼓勵幼兒替換散文中的部分語句。

有關幼兒園中班語言教案模板集合2篇

第2篇

1、教師引出話題,幼兒自由尋找身體中會動的`部位:

提問:“你們知道身體的哪些部位可以動?”“你找到的這些部位可以動嗎?”

2、幼兒交流觀察、尋找的結果,教師聆聽,並及時:

出示人體結構圖,幼兒進行觀察人體的各介部位:“身體的哪些地方會動?”

1、提問:“你的身體哪些地方可以動?”“請你跟着音樂把你會動的身體動起來。”

2、放音樂,幼兒跟着音樂《大家來做廣播操》的音樂做自己身體會動的地方表現出來。

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