本文將爲大家呈現一系列精選的作文，主題圍繞着"信任"這一重要議題展開。作文集錦中的文章將從各個角度探討信任的定義、重要性以及建立和維護信任的方法。我們相信通過閱讀這些優秀作文，讀者將能夠對信任產生新的認知，併爲我們社會的信任建設貢獻自己的力量。
第1篇
每次打開書包，我都能看見那兩張淡綠色的格算紙，這總讓我眼前浮現出很久以前發生的那件不起眼的小事情。
在一節數學課之前，我座位後面的小紅向我借了一張格算紙，我爽快地答應了。可過了一會，她又對我說：“小明，你能不能再借我同桌一張格算紙呢?”這一次，我仍然毫不猶豫地答應了。可她接着對我說：“小明，你放心，下午我一定會把格算紙還給你的。”我搖着頭對她說：“不用了，就兩張格算紙，沒什麼事，同學間就要互相幫助，團結友愛。”之後，我並沒有把這件小事放在心裏，可我轉念一想，做人就要有誠實和守信這兩樣高貴的`品質，所以我相信小紅一定會是一個誠實守信的人。
中午，我早早地來到教室，我知道小紅每天也很早就會來，可今天我卻沒有看到她的身影，心裏難免有了一點小小的失望。可又一想，我既然說不用還了，所以她會不會真的不還了呢?即使這樣想着，我在心中仍默默地期盼着她會是一個誠實守信的人。想到這兒，我都沒有心情讀書了，一直用目光緊緊地盯着教室的門。上課鈴就要打響了，她還沒有來，正當我愈加失望時，小紅氣喘吁吁地跑進教室，我疑惑地問她：“你怎麼來的這麼晚?”她說：“我爲了買格算紙還給你，所以來晚了。”說着便撕下兩張給我，我突然間覺得自己真是“以小人之心，度君子之腹”啊!想到這我很不好意思地對她說：“不用啦，這些事是同學之間應該做的!”她說：“那怎麼行，我知道你肯定會相信我的，所以我必須要還給你的。”說完，就硬塞到我的手中。
這看起來雖然是一件不起眼的小事情，但我知道了人與人之間要互相信任，因爲我明白了“誠實和信任比金錢更重要”。
第2篇
每次女兒做完家庭作業，都會主動的讓媽媽檢查作業，剛開始，我覺得挺好，及時瞭解了女兒的學習狀況，哪些學得不太紮實，可以及時查漏補缺。
可是漸漸地我發現了問題，每次女兒做完作業，就把本子遞給我說：“媽媽，作業寫完了，你檢查吧。”我覺得女兒完全把檢查作業的事當成是我的事啦，而不是自己的事情。我開始意識到問題的嚴重性，如果我還是一如既往地幫她檢查，很可能就會養成一種依賴的習慣，並且不會自己檢查自己的作業。
於是，我告訴女兒：以後做完作業，要先自己檢查，自己檢查沒有問題的時候，再讓媽媽檢查，剛開始，女兒很不樂意，一邊撅着小嘴巴一邊嘟囔着：“我檢查不出來。”
這一天，女兒寫完作業後，拿着作業本，開始檢查了，我趁機對她說：“你是孫悟空的火眼金睛，媽媽相信你一定能找出作業中的小妖精，不讓她得逞。”（女兒的老師規定誰的作業中出錯，誰就不能得到小紅花。）女兒聽了，眼睛不再迷茫，而是端正了坐姿，突然，女兒驚喜地叫道：“媽媽，我找到了，我找到了。我把溫暖的暖的日子旁寫成了目字旁。拿來橡皮，要不是我就得不到小紅花了。”看着女兒能發現自己的錯誤，我開心地說：“你的'眼睛真厲害哦，一下子就把害人的小妖精找出來了。這就是檢查。懂嗎？”
每次作業做完，我總是鼓勵女兒把自己當成孫悟空，相信自己是了不起的孫悟空的火眼金睛，當然有時也會檢查不出來，這時我就充當觀音菩薩來指點“悟空”囉。
第3篇
上五年級的時候，楊老師幫我們訂的戲服到了，便讓我們上節目的人去試服裝，試完了回來肖佩佳說她的五十幾元錢不見了。
她急得像熱鍋上的螞蟻，頭上的汗珠像斷了一的珠子一樣掉下來，有人提議說同桌互相翻書包，可楊老師並不同意，她說這樣做會傷了那個人的自尊心。她相信那個同學只是一時糊塗，做了傻事，現在一定也很後悔。如果翻書包的話，若真的翻出來是哪個同學拿的錢，那這個同學會一輩子擡不起頭。無論是誰拿了錢，明天把錢悄悄的還回來或放學了找她談一談，明天把錢還給別人，但她不會告訴任何人是誰拿了同學的錢。說完，我們便放學回家了。
一路上我在想那個人是誰？爲什麼拿別人的.錢？明天那個人會把錢還回去嗎？如果明天那個人還沒把錢還回去怎麼辦？楊老師爲什麼那麼信任他？
第二天早上，錢還沒找回來。我們全班都在討論這個事情，有人說那個人肯定把錢放到了家裏；有的人說肯定是那個人不想承認；還有人說她的錢可能沒丟。同學們的答案五花八門，把我腦袋弄得暈乎乎的，關鍵是那個人到底找楊老師說了沒有？晚託時，肖佩佳驚喜地說她的錢找到了，就在抽屜裏。
楊老師用她對那個人的信任換來了他一次改正錯誤的機會，挽救了一個因一時糊塗而犯錯的同學。這就是信任的力量。請相信信任的力量吧！
