早戀是一種不良行爲，對青少年的身心發展有着極其不利的影響。面對這一現象，我們應該反思家庭、學校、社會等各方面的原因，讓更多的青少年遠離早戀，健康、快樂地成長。本文就是一份關於早戀的檢討書，希望能夠引起更多人對這個問題的關注和思考。
第1篇
這幾天我一直在爲我的所作所爲反省，我在深思您的諄諄教導。現在知道，是我做錯了，您的教導是對我的前途負責，是爲了我們兩個人好。
我現在已經上高二了，很快就要面臨高三——這個人生的轉折點。我自知學習成績很不理想，甚至拖了班裏的後腿，我也感到很慚愧。可能是因爲功課與其他人的差距較大，自己也沒有什麼信心了，所以把精力放在了不該放的地方。這也並不是給自己的錯誤找藉口，是我從前的真實想法，我因爲成績不好真的.很自卑。
我知道自己做錯了，學習不認真應該積極的去學習從而提高自己的成績，而不是渙散精力，把大好的時間放在無謂的事情上。這樣不僅提高不了成績反而更不能專心讀書，同時也影響了其他人的學習熱情。我還是一名學生，就像成人要工作一樣，學生的主要任務就是學習，我沒有好好學習，用功讀書，就是對自己的不負責任，對自己的放任自流，感謝您對我及時的提醒和糾正，纔沒有讓我離開正軌更遠。
通過您跟我的談話，我認識到了事情的嚴重性，您是在挽救我，是對我的未來前途負責，希望以後在學習上您能給於我幫助，監督我，在剩下的高中學習生活中成績能有所提高。
第2篇
談戀愛的年齡早晚，並沒有一個統一的標準，就現在我國的實際情況來說，是否早戀要以下面兩個特點來劃定。
其一是生活上的自立程度。一些少年，稚氣十足，生活和經濟尚在父母督促和庇廕下，還處在學習文化技能的緊張階段，對社會了解的還甚少，就迫不及待地談戀愛，可謂爲時過早。似乎十八、九歲的工人談戀愛，人們容易接受，如果十八、九歲的學生談戀愛就不同了。這就是從他們的經濟狀況和社會職業方面來考慮的。
其二是談戀愛的年齡和法定最低年齡之間的差距。如果已經達到或接近法定最低婚齡，就可不算早戀；如果和法定最低婚齡還差很遠，就應視爲早戀。因爲法定最低婚齡是根據青少年的身體、心理髮育而規定的。有以上兩個標準來衡量，那麼高中及高中以下的學生談戀愛，應該算是早戀。因爲他們在經濟上尚示獨立，他們的生活還不能完全自立；他們的年齡還離法定的最低婚齡相差很遠；當然他們的心理上也很不成熟。這樣一個身心都正在成長中的孩子，如果談戀愛將出現很多問題。
一、影響學習，磨滅理想。每個青年都有自己的理想，宏偉的`抱負，都渴望成爲社會的有用人材，甚至是棟樑之材；任何理想、抱負的實現都離不開勤奮努力，學習知識。十七、八歲的青春少女，正是爲各方面的成長、發展奠定基礎的時期，可謂黃金時代。這個時期的少男少女，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強，對於新生事物極爲敏感，是學習科學知識、提高各種能力的時期。因此，每個青少年都應該全力以赴，專心致志的刻苦學習，爲將來建設祖國、攀登科學高峯，打下堅實的基礎；應該樹立遠大的人生理想，努力培養和磨鍊自己的意志，塑造美好的心靈，爲造福人類，爲限度地實現自己的人生價值，做好一切準備。如果這個時期被戀愛問題糾纏，必定分散學習精力，浪費大好時光，這無異於置一生遠大前途而不顧。這種所謂的愛情，極可能葬送了青少年的才能、事業和前途，待到以後追悔莫及。
二、對青少年的心理成熟極爲不利。青少年早戀，自知會受家長和社會上其他人的責備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠離人羣，長此下去，影響了與同學、家人的關係。同時，她們的思想上會產生很多負擔，影響了青少年心理的正常發展。有的甚至會改變性格，本來活潑、天真的女孩，就會變得孤僻、冷淡，在心理上出現超年齡的現象，對健康成長極爲不利。
三、草率地對待戀愛，會釀成終生苦果。愛情之所以被稱爲人的終身大事，意味着它在人生中的重要地位。可是青少年由於涉世不深、閱歷不足，生活經驗欠缺，對社會缺乏足夠的瞭解，感情勝過理智。因此，在辨別人和事、在處理人際關係時，往往草率行事，一時感情衝動，壓過理智，與異性確立了愛情關係，以後伴隨着心理上的變化、發展、成熟，可能會對對方產生不滿，進而冷卻或是中斷彼此間的感情。這種情況，會引起青少年失望的情緒，使之消沉、甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發展。
四、出現過火行爲，引發犯罪。青少年早戀，大多是由於感情的衝動或是出於異性的神祕感和好奇心。這種神祕感、好奇心使他們盲目地效仿成人。當青少年強烈的好奇心和感情上的衝動構成合力時，十分脆弱的理智防線就會被沖垮。在這種情況下，往往會出現過火行爲，甚至造成不可彌補的損失，造成青少年心靈上的創傷。如果同時受到書刊或教唆犯的的引誘，就極可能走向道德敗壞或違法犯罪。據調查，青少年犯罪裏，有三分之一的人有過早戀。某省調查表明，在犯罪原因一項裏，與追求性刺激有關的佔被調查人數的22%。愛情之花是聖潔的，只有到了一定年齡，正確理解她，懂得珍稀她的人，才能栽培並以真誠之水使之永遠盛開。對於青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是築好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳播愛情的種子。
第3篇
今天，我懷着愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行爲的深刻認識。我對於我這次犯的錯誤感到十分的後悔，不過，經過老師您耐心的教導之後，我確實的認識到了我的錯誤，作爲一箇中學生，我不應該早戀，老師們爲了我們很努力的教學，而我卻做了多麼可惡的事，我直到大學畢業的年齡都不會再談戀愛了，在這期間，我會努力的做一名好學生，我以前荒廢了不少學業，今後我要努力把自己所荒廢的東西全部都補上，現在，我終於長大了，我知道自己一個人生活的辛苦，老師是爲了我好，爲了我將來的前途，我一定努力學習，將來也成爲一個國家的棟樑之才，我相信我還來得及，因爲不論什麼職業都出人才，我也知道不論什麼職業都離不開知識，以後，我會努力的從生活中汲取各方面的知識，做一個肯吃苦上進的人，我不會讓老師因爲有我這個學生而蒙羞，我知道自己給別人添了很多麻煩，不僅是老師，校長，還有我的家人，今天我偶然看見，父母的頭上有了白斑點點，這是因爲我而留下的風霜歲月的痕跡啊，我不能再碌碌無爲！將來我要買一棟大房子給我的父母！不能讓他們白白吃苦！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的.影響，影響班級的紀律，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，爲此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己。以後我會努力學習，努力拼搏，爲班級出力，爲學校爭光，努力不拖班級後腿，上課認真聽講，作業認真完成，如果我有什麼不對，還麻煩老師說出來，罵罵我都沒什麼關係，只是我還想學習，還想拼搏，不能讓自己的青春就這樣夭折，我不會讓它走失，我一定會做到自律的！請老師原諒我，寬恕我這一次，還望老師海涵。您不孝的學生xxxx（姓名）我這麼耐心的打字了，給我加分吧？
第4篇
今天,我懷着愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書,以向您表示我對我所做的不良行爲的深刻認識。我對於我這次犯的錯誤感到十分的後悔，不過，經過老師您耐心的教導之後，我確實的認識到了我的錯誤，作爲一箇中學生，我不應該早戀，老師們爲了我們很努力的教學，而我卻做了多麼可惡的事，我直到大學畢業的年齡都不會再談戀愛了，在這期間，我會努力的做一名好學生，我以前荒廢了不少學業,今後我要努力把自己所荒廢的.東西全部都補上，現在，我終於長大了，我知道自己一個人生活的辛苦，老師是爲了我好，爲了我將來的前途，我一定努力學習，將來也成爲一個國家的棟樑之才，我相信我還來得及，因爲不論什麼職業都出人才，我也知道不論什麼職業都離不開知識，以後，我會努力的從生活中汲取各方面的知識，做一個肯吃苦上進的人，我不會讓老師因爲有我這個學生而蒙羞，我知道自己給別人添了很多麻煩，不僅是老師，校長，還有我的家人，今天我偶然看見，父母的頭上有了白斑點點，這是因爲我而留下的風霜歲月的痕跡啊，我不能再碌碌無爲!將來我要買一棟大房子給我的父母!不能讓他們白白吃苦!對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:1.在同學們中間造成了不良的影響,影響班級的紀律，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責.2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,未能對老師的辛勤勞動作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,爲此,我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己。以後我會努力學習，努力拼搏，爲班級出力，爲學校爭光，努力不拖班級後腿，上課認真聽講，作業認真完成，如果我有什麼不對，還麻煩老師說出來，罵罵我都沒什麼關係，只是我還想學習，還想拼搏，不能讓自己的青春就這樣夭折，我不會讓它走失，我一定會做到自律的!請老師原諒我，寬恕我這一次，還望老師海涵。您不孝的學生xxxx(姓名)我這麼耐心的打字了，給我加分吧?
第5篇
你好，我向你認錯來了。此刻，我遞交這一篇學生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，並且向你道歉，我向你保證我下回再也不敢了。
當我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。在平時的校園生活當中，學校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同學勾肩搭背，要是沒有你的及時制止，指不定我們做出什麼不雅的'舉動。
對不起，老師！經過你的深刻批評教育以及當面跟我撕破臉的那份豪情，已經讓我顏面無光、痛定思痛、腰痠背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴重。早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關係的正常發展，這事情可大不小，關係到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、爲人等等各方面，萬一走錯一步，要後悔可就來不及了。學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關係問題，這對於我的健康成長極爲不利嘛。
如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向你做深刻檢討：首先，我向你做出深深的檢討，向你表示誠懇的歉意，並且向你保證今後我絕不再跟男生有過於親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到爲大學聯考複習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對於此次錯誤予以重視，並且不再犯此類錯誤了。
最後，希望你能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會！
第6篇
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的`效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我有一個良好形象。
早戀對我對對方都是一種傷害，我不該把心用到不該用的地方，何況我的學習成績不能保證我能不影響學習。這種行爲實在是對不起自己，對不起爸媽。實在是對不起，我現在真的深刻意識到自己的錯誤，爲此我已經反思很久了，希望你們可以原諒我。
第7篇
當面對我在學校當中與女同學手牽手的行爲暴露出了我早戀的錯誤，我對此供認不諱。在此遞交檢討，以深刻反省我的錯誤。
“問世間情爲何物，叫我這國中生也癡狂？”面對我如今的處境，我真是感慨良多。回顧往昔上下五千年歷史，我不知道有沒有哪位古人與我同樣處境。
現在，“我檢討、我認錯，以後不再這麼做；我羞愧、我後悔，今後不扮這麼美；寫檢討、遞檢查、要寫什麼寫什麼；受批評、挨頓罵，只要不請我家長”。經過你的深刻教育批評，我已經知道了，早戀是不對的，早戀會非常嚴重地影響我們的.學習（據統計早戀對於學習成績的殺傷力可以達到80%，這遠遠比玩網遊還嚴重）。此外，早戀還很費錢，我身爲一個國中生沒有經濟來源，難以承受。
可見早戀是多麼不對啊，我已經知道錯了，今後不敢了。
第8篇
今天,我懷着愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書,以向您表示我對我所做的不良行爲的深刻認識。
我對於我這次犯的錯誤感到十分的後悔，我不應該在班級裏和女生摟摟抱抱，班是我們學習的.地方，而我卻沒有把它當做一回事，被校長抓到，給班主任丟了人，給級部抹了黑。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在學校談戀愛，學校是我們學習的地方。
這樣不僅影響我們學習，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀校規。
還有就是辜負了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學習當中。
紀律，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責.2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤. 3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,未能對老師的辛勤勞動作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,爲此,我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己。
這次檢討，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，我保證今後不會再犯類似的錯誤，請校領導，班主任老師給我次機會，我一定會改掉身上的這些壞毛病。
如果再犯，我主動退學，不在影響同學，破壞學校的形象!
