中學生早戀是社會現象之一，怎樣掌握早戀教育方法成爲一大難題。下面爲大家提供中學生早戀教育國旗下講話範文，希望能爲廣大中學生、家長和教師提供參考。
第1篇
大家下午好！根據學校的安排，很高興今天能有幸跟大家在這裏共聚一堂，坐在一起探討一個話題。一個對於我們中學生來說比較敏感的話題，一個對於老師們來說不可迴避和忽視的問題，那就是——早戀問題。無論何時，愛情總是永恆的話題。“執子之手，與子偕老。”這體現的是對於愛情的忠貞不渝。“在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝。”自古以來人們總是嚮往着美好的愛情！
那麼今天爲什麼我要和年紀輕輕的同學們談論這樣一個話題呢。
隨着現代物質文明的進步，精神文化生活的豐富，大衆媒體和網絡的普及，中學生青春期教育的問題越來越受到人們的關注，尤其是中學生的早戀問題。學校開展青春期健康教育已成爲全面推進素質教育的必然要求。國中階段是開展青春期健康教育的關鍵時期，進入八年級後，學生的生理和心理上發生了顯著變化，身心發展速度加快，心理激烈動盪，是個最容易出現問題的年齡階段。在這個年齡階段的青少年，青春心理開始萌動，男孩期望自己越來越陽剛帥氣，女孩希望自己越來越溫柔漂亮，但對於自己的性別定位和取向認識並不夠深刻，因此出現了已經陷入早戀或者有戀愛傾向的學生。同學們也都向往着成年後擁有美好的愛情。“窈窕淑女，君子好逑”哪個少男不鍾情、哪個少女不懷春呢這是人之常情。對於我們中學生來說，進入了青春期，開始對異性產生了懵懂的感覺，這屬於身心發展的正常現象。但是，我們不能讓這種懵懂的感覺演變成爲早戀，因爲無論從自然年齡，還是生理、心理年齡來看，愛情，都不屬於中學生這個範疇。這就需要家長和老師做正確的引導。這樣才能順利地度過青春期。可是讓我們無可迴避的事實是戀愛已在中學時代發生了。
如今呢，社會進步了，男女之間的交往也不向以前那樣封閉了。過去啊，講究男女授受不清，說的是男女交往要適度，要保持距離。你比如，我上國小那時候，有的女同學們就在課桌上劃個三八線，說好了，不能越界啊，否則就怎麼怎麼着。不過呢，如今在中國小中特別是城市裏的中國小，早戀現象屢見不鮮，有的中學生以是否交了男女朋友作爲一種時尚。由中學生戀愛引發的各種問題已經相當嚴重。如果說過去中學生的“早戀”還有些單純朦朧的成分，那現在的中學生戀愛則摻入了很多的因爭風吃醋引發的打架鬥毆等違法行爲，甚至還涉及到懷孕墮胎等嚴重的社會道德問題。
中學時代正是提高品德修養、學知識、長身體的關鍵時期。教育、關心中學生，使學生正確認識和對待早戀，從而使中學生健康成長，是我們家庭、學校和社會上每一個人義不容辭的責任。我們學校歷來重視對學生的青春期教育，所以，特舉辦這次專題知識講座。希望同學們認真對待。
第2篇
早戀這個詞語，大家一定都不陌生。男女同學之間的這份朋友情誼，原是一種美好的感情，也是我們學習、生活中不可缺少的;然而如果超越了這條朋友的界限，發展成戀愛關係，也便破壞了這份美好，鑄成了錯誤。
回到學校，我們的任務是學習，而處於早戀的同學們常常把時間和精力耗在了胡思亂想中，忘記了學習。上課時只知道想入非非，心猿意馬，美好的學習時光只成了虛無的白日夢，只在夢裏爲自己的將來畫圖，忘記了自己實際的學業，忘記了父母輕聲而滿懷希望的囑託、老師一次又一次真心的教導，而自己只爲了朦朧的愛，荒廢了應該付諸努力和奮鬥的學習。
什麼“愛情學業雙豐收”，結果卻總是以甜蜜開始，以促進學習爲理由，以荒廢學業而收場。
什麼“愛我所愛，無怨無悔”，不過是拿青春賭明天，在虛無中磨滅了時光。
什麼“愛情至上”，自以爲愛的純潔、深刻，實則膚淺之極。
早戀就像莫泊桑筆下的那串鑽石項鍊，雖有片刻的歡愉，卻帶來十年的辛酸;早戀是被揠苗助長的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎;早戀是寒冬裏的大雪，本以爲潔白無瑕，卻經不起溫暖的春天的到來。
處於花季雨季的同學們，對異性間的這份吸引力，對異性產生的興趣、好感和愛慕都是正常的，但，這不是愛情，因爲我們的肩膀還不能扛得起兩個人的天空，我們還無法保證明天。
同學們，珍愛自己的前途吧!別輕易涉足早戀。請把握好異性交往的度，讓感情止住腳步。讓我們專注於學習，把握青春裏最珍貴的三年。
第3篇
大家好，很高興能夠參見這次的演講比賽。在開始我的演講之前，我希望大家能夠報以嚴肅的態度，用正確的心理來看待這次演講的主題——早戀。
早戀指的是未成年男女建立戀愛關係或對異性感興趣、癡情或暗戀。在中國，“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情色彩。早戀行爲是青少年在性生理髮育的基礎上，也是心理轉化爲行爲的實踐。一般認爲在大學階段以前的戀愛都屬於所謂“早戀”，並且青少年戀愛會帶來很多問題，如影響青少年的身心健康和學業成績等。亦有人認爲早戀是青少年對男女關係的探索和學習，爲將來的戀愛與婚姻作準備，不宜過份禁制或壓抑。
在科學界，青少年由於正常生理和心理髮展造成的對異性的愛慕則被歸爲的廣義“早戀”一說，是違背科學的。
建立在感情和愛情之間有一種情誼往往會讓人很困惑，它接近愛情，但是它不是愛情，那就是喜歡。愛情的基礎是責任，但是喜歡的基礎是愛慕。所以說有的時候對異性朋友迸發出的情感火花並不真的是愛情，只是一種愛慕而已。相對友情更高一層的愛慕並不能代表就是愛情。
從人的生理髮育的角度出發這種現象是青春期異性的相互吸引造成的：青春期是男生女生成熟的階段。對異性有一種探究的願望，併爲他們所吸引，由於社會閱歷少，往往會把這種自然的生理吸引當愛情。同時，充滿變化的感情因其具有不穩定性而難以持久，因此也會造成雙方心理上的傷害和痛苦。
每個人心中都有一顆相思豆，等時候到了就開始發芽，但這一定要等到最適合的季節才能夠長出小苗並隨着時光逐漸茁壯，如果它發芽過早，很可能就會因氣候寒冷而被凍僵在早春季節裏。要保留好相思的種子，讓它在最適合的季節慢慢成長，而不是穿越時光，過早地體驗“愛”的寒冷。
在我們這個年齡的平行成長中，我認爲我們應該以正確的態度對待同學及朋友之間的關係。雖然這個時代的發展極爲迅速，不同時代的人的思想就會有很大的差異,並不是所有人都會從中國封建社會的保守思想方向出發，完全的否認早戀這種行爲，但是在這個處於非常重要的學習階段還是應該以學習爲重，並且還要考慮到自己的家人的想法。
第4篇
早戀這個詞語，大家一定都不陌生。男女同學之間的這份朋友情誼，原是一種美好的感情，也是我們學習、生活中不可缺少的;然而如果超越了這條朋友的界限，發展成戀愛關係，也便破壞了這份美好，鑄成了錯誤。
回到學校，我們的任務是學習，而處於早戀的同學們常常把時間和精力耗在了胡思亂想中，忘記了學習。上課時只知道想入非非，心猿意馬，美好的學習時光只成了虛無的白日夢，只在夢裏爲自己的將來畫圖，忘記了自己實際的學業，忘記了父母輕聲而滿懷希望的囑託、老師一次又一次真心的教導，而自己只爲了朦朧的愛，荒廢了應該付諸努力和奮鬥的學習。
什麼“愛情學業雙豐收”，結果卻總是以甜蜜開始，以促進學習爲理由，以荒廢學業而收場。
什麼“愛我所愛，無怨無悔”，不過是拿青春賭明天，在虛無中磨滅了時光。
什麼“愛情至上”，自以爲愛的純潔、深刻，實則膚淺之極。
早戀就像莫泊桑筆下的那串鑽石項鍊，雖有片刻的歡愉，卻帶來十年的辛酸;早戀是被揠苗助長的禾苗，提前“早熟”而終將枯萎;早戀是寒冬裏的大雪，本以爲潔白無瑕，卻經不起溫暖的春天的到來。
處於花季雨季的同學們，對異性間的這份吸引力，對異性產生的興趣、好感和愛慕都是正常的，但，這不是愛情，因爲我們的肩膀還不能扛得起兩個人的天空，我們還無法保證明天。
同學們，珍愛自己的前途吧!別輕易涉足早戀。請把握好異性交往的度，讓感情止住腳步。讓我們專注於學習，把握青春裏最珍貴的三年。
