在社會交往和職場中，我們時常需要進行演講。自信的演講稿是演講成功的關鍵，它不僅體現了講者的個人魅力和能力，更是表達思想和掌握技巧的重要手段。因此，寫一份自信的演講稿對於每個講者來說都是必不可少的。
第1篇
在涼爽的秋風中，一個富有生機和希望的新學期開始了！我代表全校教職工對七年級新同學進入我校開始中學生活表示熱烈的歡迎！對八年級、九年級同學渡過愉快的假期返回學校開始新學期的學習表示熱烈的歡迎！
開學典禮上，我想和全校師生一起立下一個人生目標，那就是讓我們一起努力做最好的自己！
世界上沒有兩片相同的樹葉，我們每個人都是世界上獨一無二的一道風景。決定成敗的不是我們是什麼風景，而在於做一個最好的自己。如何做最好的自己呢？請看我們的校訓：自信、自立、進取、成才！
自信的意思是自己相信自己。相信自己可以在面對困難與挑戰的時候，將自己最大的潛能釋放出來，相信自己可以在理想和興趣的引導下堅定不移的走向成功。自信就是力量，自信就是希望。
做最好的自己，就是尊重和相信自己，每天多和自己比，把自己的今天和自己的昨天比，一天一點努力，一天一點進步，無數個小進步小成功就一定會造就一個獨一無二，自信自強最好的自己！
自立，就是自己的事，自己負責，自己解決。一個勇於承擔自己的責任的人，纔是一個人格真正獨立的人。
人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。從學會走路開始，我們獲得了身體的自立；然後是吃飯穿衣生活自立，上學讀書，學習獨立，直到將來走上社會，工作獨立。如此看來，在我們成長的每個階段都有我們必須學會的自立的內容和達成的目標。唯有自立自強，才能贏得尊嚴和權力，一個國家如此，一個民族如此，一個人更是如此！因此，我們每一個同學都要擁有一顆積極主動的心，從小事做起，從培養我們良好的學習習慣和行爲習慣開始，有計劃有目標的管理好自己的學習和生活，做一個有擔當能負責的最好的自己。
所謂進取，就是不怕困難，努力向前的精神風貌，銳意立志，奮發有爲的人生態度。只有積極進取才能堅持理想，超越平庸；只有積極進取，才能自強不息永不言棄；只有積極進取，才能引爆潛能，做最好的自己。
”天行健，君子以自強不息“。新的夢想已經點燃，新的精彩即將書寫，同學們，老師們，請記住我們的校訓：自信、自立、進取、成才，讓我們在做最好的自己的誓言中開始我們新的學期，在做最好的自己的誓言中放飛自我，追逐夢想，收穫成功！
第2篇
今天我國旗下講話的主題是《擁有自信心，開闢成功路》。
在陽光明媚的清晨，在你拉開窗簾的時候，一縷陽光灑進你的房間，帶着清香，帶着溫暖，帶着希望，引領着新一天的開始。自信心就好比是這道陽光，給你一個成功的開始。
自信是什麼？通俗地講就是相信自己，相信自己可以成功，相信自己可以努力地走下去。其實在學習、生活中的許多問題、難題，實際上正是來源於我們的信心不足，一旦獲得了信心，許多問題就將迎刃而解。學習和生活一樣，風雨坎坷在所難免，我們如果在困難和挫折面前被壓倒，懷疑自己的能力，被自卑感所控制我們就覺得學習充滿痛苦，前途暗淡無光，成爲學習的奴隸，失去學習的樂趣；相反，當我們取得了一定成就，恢復了自己的信念，我們就會感覺到自己有駕馭學習的能力，感到學習的美好，使整個人也因此充滿快樂。
但自信不是平白無故地就會附着在人身上的，首先人要有真才實學，接着纔會有真正意義上的自信，並把它作爲一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那隻說得上是自以爲是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過後，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞於見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種既自信，又刻苦認真學習的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿着信心去應試，但由於平時知識的積累不一樣，後果就截然不同。
擁有自信心不是什麼艱難的事情，只要你帶着樂觀的態度面對任何事，並且相信自己能成功，自信心就可以逐步地培養起來。每天清晨，對着鏡中的自己笑一笑。碰到難題先不要想着放棄，而是儘自己最大的努力去攻克它，做不出，再放棄也沒有什麼可以自卑的，畢竟你已經努力過了。遇上自己拿手的事，不要甘願退縮讓別人去完成，而是要敢於毛遂自薦，敢於展現自己的才華。
只有擁有了自信心，我們才能建立起成功的前提，建立起走向成功的一個良好的開始。所以，同學們，讓我們擁有自信心，開闢成功之路。
第3篇
我是來自高二班，今天我演講的題目是《自信成就精彩》
無論處於哪個年級的你，都滿懷希望地來到銅中學習，人們常說“書山有路勤爲徑”，那麼我還要說“有路更要有自信。”
自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不逆耳的聲響，是一種驕傲而不自負的姿態，也是一種不向周圍申訴求告的大氣，是一種理會鬨鬧的微笑，是一種洗刷了偏激的淡漠。
小澤征爾是世界著名的音樂指揮家，一次他去歐洲參加大賽，決賽時他被安排到最後。評委交給他一張樂譜，小澤征爾稍做準備就全神貫注起來。突然，他發現樂曲中出現了一點不和諧， 開始他以爲是演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏，但仍覺不自然，他感覺樂譜確實有問題。可是在場的作曲家和權威人士都覺沒問題。面對幾百人，他堅信自己，大聲說: “不,一定是樂譜錯了。”評委們站起來向他報以熱烈掌聲，祝他奪魁，原來這是評委們設下的一個圈套。
高一的學弟學妹，你們都在同一起跑線上，即使過去是多麼的不如意，但是後來居上，是你們自信的體現。
高二的兄弟姐妹們，我們可以化渺小爲偉大，化平庸爲神奇，在學習的道路上奮起直追是我們自信的體現。
高三的學長學姐，大學聯考將近，只要不放棄，誰也不會剝奪你們成功的機會。迎難而上，爲自己的青春書寫無悔，爲銅中母校增添光彩。
人生，是一場戰鬥的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，自信是盔甲，抵禦一切傷害，讓我們化身騎士，抹掉胸口的傷勢，擦掉昔日的榮耀，整裝待發。
一生之苦今日吃，三年之福他日享，不苦不累高中無味，不拼不博高中白活。
大海茫茫，百舸爭流，芸芸衆生，誰與爭鋒，自信成就精彩人生。
第4篇
我是來自七（2）班的鄒xx，我今天國旗下演講的主題是做自尊自信的人。
蘇格拉底說：“一個人能否有成就,就看他是否具備自尊心和自信心兩個條件。”
自尊心是尊重自己，維護自己的人格尊嚴，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態。一個人只有先尊重自己，才能贏得他人的尊重。
20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之後，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評，此後數次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚歎的成就，是那個洋人遠遠不能及的。
徐悲鴻面對他人的侮辱，沒有暴跳如雷，使用極端手段反擊，而是用時間和事實證明了自己的實力，爲自己、爲國家贏得了榮譽。他維護了自己的自尊，這是建立在他的自信基礎之上的。自信是是一種信念，也是一種力量。自信的人往往會發現自己的長處，從而發揚自己的長處。
正如李白詩裏所說的，天生我材必有用，而自信的人恰恰能知道這點。成功的人往往是一個自信的人。
童第周是一個成功的生物學家，他更是一個自信的中國人。在國外學習中。他之所以能取得那麼優秀的成績。與他的民族自信心是息息相關的。
而作爲學生的我們，目前雖然不能像徐悲鴻一樣自信的成爲藝術大師，也不能像童第週一樣維護自己的民族自尊心。但是我們可以用自尊自信的態度對待學習，與人相處。使自己的校園生活更加和諧，快樂並且取得理想的成績！
