本文是對於小班教案的彙總，旨在爲幼師們提供一些指導和幫助，涵蓋了小班的各個教學領域，包括語言、數學、繪畫等，以及教學方法、技巧和操作技能等方面。我們希望這些教案能夠幫助幼師們更好地開展小班教育工作。
第1篇
1、嘗試用油畫棒練習色彩疊置，鞏固在輪廓線內塗滿色的技能。
2、感受色彩疊置的美感，體驗並感受創作的成就感。
經驗準備：幼兒已進行過油畫棒的單色平塗練習，握筆姿勢正確。
材料準備：實物蘋果（一個單色，一個有色彩變化）、範畫；油畫棒、蘋果輪廓圖。
出示蘋果實物：這是什麼？這兩個蘋果一樣嗎？什麼地方不一樣？（引導發現兩個蘋果的色彩差異。）
1、出示範畫：這個蘋果寶寶漂亮嗎？是誰讓它變得這麼漂亮的？神奇的畫筆是怎樣給蘋果穿上彩色的衣服的呢？
3、教師示範，引導幼兒發現疊置的效果，知道疊置的方法。
1、你們想不想也給你的蘋果寶寶穿上這樣的花衣服呢？想一想，你給蘋果寶寶選什麼顏色才更漂亮、更好吃？
2、不管給蘋果寶寶塗什麼顏色的衣服，都要塗滿，還不能塗到身體外面去，不然甜味就跑走了。
1、請完成作品的幼兒把自己的圖畫放在圖書架上展示。
2、出示小白兔玩具：小白兔吃多了青菜和蘿蔔，今天想吃蘋果了。假如你是小白兔，你想吃哪一種顏色的蘋果？爲什麼？
本次活動中，爲了讓幼兒掌握色彩疊置的技巧，創設了“拉拉手”情境，還用“不讓蘋果甜味跑掉”的方法讓幼兒鞏固在輪廓線內塗滿色的技能。
雖然在繪畫中只用了簡單的語言情境，卻幫助幼兒掌握了本次繪畫的兩個重難點，孩子在繪畫時都喜歡玩“拉拉手”遊戲，很自然地學會了色彩疊置，效果非常好。
第2篇
1、通過活動，使幼兒瞭解自己嘴巴的用處，懂得愛護自己的嘴巴，並學會講究衛生的良好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，懂得分析在日常生活中什麼東西可以做，什麼東西不可以做。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
1、吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。
1、教師：“今天，天線寶寶的小嘴巴樂園開張了，他們邀請我們小朋友去遊玩，你們開心嗎？”
2、引導幼兒去嘴巴樂園遊玩，嘴巴樂園裏有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋遊玩，嘗試用自己的嘴巴進行遊戲。
（1）、誰能告訴我你去了哪些地方遊玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示範邊回答）。
4、教師小結：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。
1、請幼兒根據記錄表中的內容自己進行判斷、記錄。
3、小結：教育幼兒要愛護自己的嘴巴，嘴巴是我們人身體的一部分，我們應該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。
（1）、壞蘋果、發黴的食品、髒的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。
（2）、尖、利的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。
在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。
第3篇
2.複習已經學過的單詞，並且用遊戲的形式進行鞏固練習。
3.用雙語的教學內容培養幼兒的關心別人的良好品質。
4.幼兒能夠融入到英語遊戲之中，並能配合教師積極參與到英語活動之中。
3.今天老師帶來了一個新的小動物，請小朋友猜一猜。
2.鴨寶寶的身上有個中國的什麼字?鴨寶寶的頭上有個外國的什麼字?鴨寶寶正在幹什麼?
小百科：鴨子 英文名稱：duck。脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統稱。
