本文精選了一些優秀的幼兒園教案，旨在幫助幼教工作者更好地進行教學設計和實施，提高教育質量。包括啓蒙教育、語言教育、數學教育等多個方面，希望對幼兒園教育工作者有所幫助。
第1篇
?綱要》裏指出：教師提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。在這節課當中就體現出幼兒的創造能力和表現力。
教：前面我們認識了哪些橋？今天我們要認識一座新的橋，你們知道是什麼橋嗎？
2、聽歌曲，討論：這首歌裏唱了什麼？它描述了什麼事情？有趣嗎？你覺得什麼地方最有趣？
教師分段分析歌詞，請幼兒整體跟唱歌曲，逐步熟悉歌曲。
教：歌曲我們學會了，那麼加上動作會更加的漂亮，你們認爲呢？以前都是老師編動作，今天我請小朋友來當小老師，你們來想動作。
教：有些小朋友都很能幹，想到了很好看的動作，老師也想到了幾個動作，我們來比比看是你們的動作好看還是老師的動作好看。
4、教師也可以和幼兒一起做動作表達：第一段第一句雙手從空中落下，第二句兩手交替從空中落下，表示橋要倒塌了；第二段第一句兩手放在肩上，做出扛東西的樣子，第二句雙手在一側上下揮動，表示捶打鋼鐵。
教：我們動作已經想好了，那我們一起來表演一下吧。
教：歌曲我們已經學會了，小朋友也唱的很好。接下來我們要做一個《倫敦橋》的遊戲。
2、教師講解遊戲規則（兩名幼兒相對站立，拉着雙手舉過頭頂當橋。其他幼兒一邊唱《倫敦橋》，一邊列隊迅速從橋下鑽過。當唱到最後一句“快快走開”時，兩名幼兒迅速放下雙手圍住經過的那名幼兒。然後邊接着唱，邊搖晃圍在中間的幼兒，直到唱最後一句時，再將雙手舉起，放開該名幼兒。）
看幼兒用書上的倫敦橋，觀察它的特點，用積木來搭建倫敦橋。
第2篇
1. 使幼兒知道月亮時圓時缺，引起幼兒觀察月亮的興趣。
1. 提問引起幼兒興趣：在晴朗的晚上，天上回看見什麼呢？（月亮、星星）月亮是什麼形狀的？
2. 教：月亮姑娘她很愛美，一直都想穿上美麗的衣裳，可是怎麼也沒辦法，小朋友想不想知道是怎麼回事呢？
3. 教師講述故事《月亮姑娘做衣裳》，邊講邊出示圖片。
4. 在講完以後，請小朋友想一想，爲什麼月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢？（因爲月亮每天都在變化，所以穿不上）
5. 複述故事，聽完以後討論：小朋友有什麼方法可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢？請小朋友開動腦筋想辦法。
6. 活動延伸：可以給小朋友講一講月亮爲什麼會有陰晴圓缺，太陽地球和月亮的關係又是什麼樣子的。（月亮其實是地球的一顆衛星，它圍繞地球旋轉，白天看不見它，因爲太陽太亮了，晚上看不到太陽的時候纔會看見它，它反射的是太陽光，有的時候地球的影子遮住了太陽光，所以我們看到的月亮時圓時缺。）
第3篇
現在的孩子多是獨身子女,都以自我爲中心，缺乏對別人的關心，遇到事情往往只考慮自己，不去想別人。我常看到這樣的現象：活動中幼兒脫了衣服，結束時請他們拿衣服，他們只拿自己的，別人的衣服掉在地上也不去撿一下。爲此我設計此活動，旨在激發幼兒的愛心。
1、讓幼兒在各種情境中體驗幫助別人帶給自己的快樂。
（開門）師：請問有什麼事嗎？（這是xx班嗎？這兒有一封給你們班的信）
原來這是一封邀請信。信上說，森林裏要舉行愛心遊藝會，請我們小朋友一起去參加，你們願意嗎？
師：猴奶奶，你年紀這麼大了，還要摘這麼多的桃子幹什麼？
猴：這是今天遊藝會上要吃的。可是我年紀大了，摘不動了，樹又這麼高，哎！
小朋友，猴奶奶年紀大了，摘桃子很辛苦，你們願意幫助它嗎？
師：小朋友想了這麼多的辦法，真聰明！我們就用xx小朋友想的辦法來幫猴奶奶吧！
師：小朋友我們再去看看別的小動物在幹什麼？（繼續往前走）
師：小朋友，我們來想個辦法讓鼠弟弟高興起來。（幼兒想辦法）
小朋友真會想辦法，我們去告訴鼠弟弟。然後請它跟我們來跳個舞開心一下。
多媒體顯示：我是森林電視臺的小兔，現在播報緊急求援通知，樂樂合唱團馬上就要進行演出了，可小動物們的衣服還沒做好，誰來幫幫它們！
師：哎喲，合唱團要演出了，小動物還沒打扮好，要是遲到了，怎麼辦？
小結：今天我們過的非常開心，因爲我們幫助了有困難的小動物，幫它們解決了困難。原來幫助別人會給自己帶來這麼多的快樂！以後我們要經常幫助別人，讓別人快樂，也讓自己快樂！做一個有愛心的小朋友！
師擡頭看天：小朋友，天不早了，我們該回家了。讓我們跟小動物說再見吧！
第4篇
1.通過看看、說說、畫畫的不同活動形式，體驗繪畫的快樂。
2.培養幼兒的均勻塗色和能夠運用豐富的色彩大膽創造的能力。
3.通過活動讓幼兒簡單瞭解有關蝴蝶的知識，學會對稱塗色。
教師：春天來了，小草換上了綠綠的衣裳，小花穿上了五顏六色的衣裳，植物園裏一片美麗的景象。
請小朋友們仔細觀察：它們翅膀的形狀、花紋、顏色是不是一樣的？
小結：蝴蝶有一對翅膀，翅膀的形狀、花紋、顏色都是一樣的，這就叫做“對稱”。
老師爲小朋友們準備了許多不同樣子的蝴蝶畫稿，你們可以選擇自己喜歡的樣子，
畫完後老師可以幫助小朋友們剪下來，壓上膜，製成蝴蝶的頭飾。
小朋友們戴上自己畫的蝴蝶頭飾，就會像老師一樣變成美麗的小蝴蝶了。
（3）重點提示：蝴蝶翅膀的形狀、花紋、顏色要對稱，色彩越豐富，畫出來的蝴蝶越美麗；
（1）指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢，注意色彩的選擇。
請小朋友一起來看一看：誰是最美麗的小蝴蝶？爲什麼？
小結：顏色塗的均勻，色彩豐富，做到了對稱性，畫面非常的乾淨。
