閱讀是一種思想的碰撞，一種知識的積累，也是一種探索與成長。在閱讀中，我們可以從書中汲取靈感，感受文化的魅力，開闊人生的視野。而對於編輯來說，更應該關注的是讀者的體驗和反饋，不斷提升文章的質量和價值。
第1篇
一直以來，教育孩子的問題就是我最重要的工作。每天都想着怎樣才能讓他茁壯成長，學識淵博。但是，不管怎樣的教育方式，都離不開讀書。自古以來“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，這說明，讀書對我們有着很重要的意義，書裏面有很多取之不盡的知識。所以從他小時候我就和他一起看書。他很喜歡讀書，一有時間就拿起書來看，所以，我選了一本我和他都比較感興趣的——《伊索寓言》。
這本書很簡單，但是蘊含的道理也不少。比如《龜兔賽跑》的故事，雖然小時候聽我給他講過，但沒說過它的寓意，現在他知道了，烏龜的勝利不是因爲它幸運，而是來自於他不懈的努力；兔子的失敗是因爲它高傲、自大，過於自信，導致它沒有取得成功。還有《農夫和蛇》這則寓言，講的是善良的農夫發現了一條凍僵的蛇，他好心的把它放進溫暖的懷裏。沒想到，當蛇甦醒後卻給了農夫致命的傷害。農夫在死之前才明白，他救的原本就是一條兇狠的毒蛇。這則寓言告訴我們：人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人。對於惡人，即使仁至義盡，他們的本性也不會改變的，他們也不會懂得感恩。再說一個《狼來了》的故事。有個放羊的孩子，趕着他的羊羣到村外很遠的地方去放羊。他老是喜歡說謊，開玩笑，時常大聲向村裏人呼救，謊稱有狼來襲擊他的羊羣。開始兩三回，村裏人都驚慌得立刻跑來，被他嘲笑後，沒趣的走了回去。後來，有一天，狼真的來了，竄入羊羣，大肆咬殺。放羊娃對着村裏拼命呼喊着救命，村裏人確認爲他又在像往常一樣說謊，開玩笑，沒有人再理他。結果，他的羊羣全被狼吃掉了。這則寓言告訴我們：說謊是一種不好的行爲，他既不尊重別人，也失去別人對自己的信任。只有誠實守信、以誠相待，在困難的時候大家纔會伸出援手，纔會盡力的幫助你。
小小的故事，卻有如此多的道理，也許太深刻的他也不太明白，但是我會用我的語言、我的方式讓他知道這其中的含義。在教他的同時，我也重新溫習了一遍，仔細的讀了每一個故事，在每一則寓言中，得到了更深一層的啓示。
還記得最開始講故事的時候，他總是問：“爲什麼呢？”，“後來呢？”。書裏面的字都不認得幾個。可是現在，時過一年，有的故事他都可以講給我聽，他認識了很多的字。遇到一些事情，他還會告訴我這件事其中的道理。比如爸爸媽媽爲了些事情說了謊話，他會說：“爸爸媽媽很難再讓人信任。”他考試沒考好的時候，他會說：“媽媽，我會像小烏龜一樣，不放棄，堅持不懈的努力，下次一定會考得很好。”很欣慰，很開心。每每這個時候會很激動，會有想哭的衝動，會覺得付出總是會有回報的，孩子在一天天進步。
孩子不僅是我們家長的希望，更是國家的希望。他們在祖國的培育下一點點成長。每天在學校，老師都會辛勤的教導，他們不厭其煩的'帶領孩子駛向知識的海洋，讓孩子們從小養成讀書的好習慣，教會孩子們做人的道理。親愛的老師，你們真的辛苦了！孩子們這一點點的進步，都離不開您們的諄諄教導！
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。“希望所有的孩子都可以養成讀書的好習慣。一本好書帶給你的不只是精彩的內容，而是你一生的財富！
第2篇
“生活很簡單，但很美好。活着真好，特別是能彼此相愛，能融入除自己以外的一切美好！生活可以沉浸在利己、利己、利他的境界中。很簡單，很自由，就是運氣，就是幸福。”別人爲什麼給我教書我說不上來，但是我真的覺得我喜歡上班。沒有很好的理由，我也不是因爲做作才這麼說的。雖然每天早上起來都想睡懶覺，但是起牀上班都沒什麼負擔。也許我更喜歡同事之間的氛圍，喜歡上課的感覺，雖然有時候會感覺嗓子冒煙。看到孩子感覺好可愛。我特別喜歡低年級的孩子，但是我沒有教他們。看到他們的時候，我還在喊“錢先生好！”我喜歡看到張穎每天早上去上班時甜美的笑容，沒有師生之間的距離感。真的很好！
另一篇讓我感動落淚的文章是《愛心傳承》。它講述了一個父親和一個女兒爲山區的孩子上學而獻身教育的故事。因爲父親的愛和渴望，他把女兒和孩子送出了大山。因爲父親的家鄉情結，女兒師範畢業後回到了深山老林。她把自己最好的青春獻給了關山的孩子們，用自己的心血和汗水爲關山的孩子們燃起了金色的希望。我不能說是故事還是作者的寫作水平打動了我，但我讀的時候真的很感動。也許是因爲這個物慾橫流的社會有那麼多心靈淨土，所以我被感動了。又或許他們是教育者，更能體會其中的艱辛，所以也有同感。但這一切都只是小小的感慨。也許明天以後，我就不再想起這個故事了。記錄這些，只是因爲那一刻內心被觸動了。還好我沒有對這一切無動於衷。我的心還有柔軟的地方，乾淨的一面。
