本文主題爲“寫成長作文”，旨在探討成長過程中的點點滴滴，記錄個人成長的歷程。成長是每個人不可避免的經歷，是從幼稚走向成熟的必經之路。我們將分享各種面對挑戰、克服困難、實現自我價值的經歷，希望通過這些作文，激勵讀者勇敢面對生活中的各種變化與挑戰，成就自己的人生。
第1篇
時光飛逝，轉眼間我已經從一個年幼無知的孩童長成一個漸漸成熟的女孩。長大的我也慢慢明白了什麼是母愛、父愛。
“母愛柔情似水；父愛深沉如山。”他們都是愛我們的，確實如此。如果把母愛比作是一株盛開的百合，在每個角落中散發着她迷人的芳香，那麼父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默吐着他那清新的芬芳。向來只有讚頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄。
父愛，這一字眼多麼平凡，但他的愛卻是多麼的不平凡。我就像一隻小鳥，而父親的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中；我是一條小魚，而父親的愛是海洋，我遊戈在父愛的溫馨中。
每個人都有自己表達愛的方式，而父親則是用默默的行動、親切的教導、嚴厲的嗬責來表達。一次，我參加學校的腰鼓比賽，父親是指導老師安排我們賽前排練，各班級都在準備表演、展示的，節目和材料。這時，我以前的班主任叫我看他們班準備的好不好，我便在那停了一會。不一會我們腰鼓隊的一位隊員看到了我慌忙跑過來告訴我指導老師到處都在找我，聽到這我趕快就跑去排練場所，這一位隊員也緊跟其後。到了排練場我還沒來得及開口，“你跑哪玩去了？”指導老師(也就是父親)狠狠地踹了我一腳。“知不知道就差你一個人沒法排練，全隊的人都在找你？”指導老師生氣地對我說，眼睛裏充滿了怒火。我當時既尷尬又委屈，校園裏的人都在看着我，我哭着要對他解釋塬因，還沒等我解釋，他就告訴我不能因爲自己而耽誤了全隊的人的時間，每個人的時間都很寶貴，要有團隊精神。他要我背上腰鼓去排練，我委屈的擦了擦眼淚，拍了拍屁股上的灰塵，背上了腰鼓。我在心裏埋怨他，賭氣不理父親。排練後，父親問我痛不痛，還語重心長的對我說：“不要怪父親說你，明天就要比賽了，就剩下今天下午的排練時間當然要格外珍惜了，你這樣做，你說父親不生氣嗎？希望你下次不要在犯這樣的錯誤。”我想了想父親的話，覺得有道理是我做的不對，便向父親道了歉，父親摸摸我的頭，笑笑走了。我心想，難道這就是父愛嗎？
是的，父親的愛是嚴厲的、深沉的。母愛，是在委屈時給予你關懷與安慰！而父愛，是在委屈時給予你教誨與鼓勵。這種父愛愛的很細緻、愛的很深沉、很真實。父愛就是這樣，用愛指引着兒女們的人生，我愛你，我親愛的父親。是你的愛讓我明白麪對困難逆境時，不煺後，勇敢面對，要堅強做人……父愛伴我成長！
第2篇
史書是我在讀書成長中的最愛，讀着它們，就如每當我靜靜的坐在書桌旁，輕輕地翻開一本本書，細細地嗅着那淡淡的墨香，不由地，在品味着字裏行間帶來的亢奮，心也逐漸地隨之成長，隨着那優美的語言裏任意流浪。猝然回首，讀書，其實一直都在陪伴着我成長。
讀書是一種美的姿態，讀書也會讓我們更加充實，讀書爲我們的人生做好了奠基。讀書是一件再平凡不過的事，也是一件再偉大不過的一件事！讀書培養我們的性格，讀書更是會使我們成長。
同在與古人交談，他們那高尚的情操和崇高的精神一直深深的吸引着我，這也是我一直所向往和學習的。在閱讀史書時猶如與他們談天論地，評古論今，焉能不與之同樂乎？
歷史的長河中，史書在我成長的道路上給了我許多正確的指引，古人通過史書給予我的經驗使我不會感到迷惘。讀史書，猶如淬於精華之中，永遠不會被世俗所玷污。讀屈原的《離騷》，從“亦餘心之所善兮，餘不見爲此態也”中，明白了對自己理想的那種堅貞不屈，獻身理想的精神；讀陶淵明的《五柳先生傳》，使我感受到了“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的那份平淡自然的生活之靜；讀范仲淹的《岳陽樓記》，使我領略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊胸襟和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的濟世情懷……這些史書上傳遞出來的精神與品質，皆是古人給予我成長的經驗，它們就猶如一盞永不停息的明燈，不斷地指引着我，讓我在成長的道路上可以走的更遠。
各類書籍，皆有所長，如若細讀，必有成效。如讀科學書，能在陪伴我們成長的同時，更清晰的瞭解世界的發展動態；如讀故事書，好似傾聽着一個個含意深蘊，感人肺腑的故事，觸摸社會生活的百態，呼喚自己心底靈動的樂音，自己的心智也逐漸的成長；如讀自然類書籍，使讀書在伴我們成長時，忙碌之餘，爲我們增添一分安逸與刺激……
書之愛，貴在讀；讀之餘，貴在解；解之餘，貴在用。
讀書是一種享受，能消除心頭羈絆；讀書是一種快樂能淹沒所有的不快；讀書是一種生活，能提供生之食糧；讀書更是一種陪伴，能讓我們更好地成長。
第3篇
今天下午，我突然想起假期老師佈置了一項作業：泡豆豆，並寫觀察日記。於是，我馬上從冰箱裏抓了幾把綠豆，放在盤子裏，並加滿了水。一開始，豆子一顆挨着一顆，好像在爭搶位置似的。三個小時後，我迫不及待地跑去看，驚奇地發現，所有的豆子像喝足了水似的，比原來胖了一圈，有一部分豆豆已經出現了一條小裂縫。
第二天，我剛起牀，便趕到盤子前看豆豆，經過一夜的休息，豆豆們幾乎全部裂開了一條裂縫。湊近一看，有小部分豆豆已經長出了一點兒細芽。媽媽說這些豆子不能泡太久，不然根會爛掉的。於是，我把水倒掉，將豆豆洗乾淨，並在盤子底下鋪上紙巾，再澆一點兒水，然後在上面鋪上一條溼毛巾。媽媽說還要早晚澆水呢。
第三天，我又去看豆豆，發現它們已經全部脫皮，還有一些小豆的身體變紅了。
第四天，我發現豆豆上面的毛巾已經被撐上來了。看到如此，我想：這些豆子真厲害，真是豆多力量大啊！另外，我還發現有小部分豆子已經長出了嫩嫩的小葉子。而且，有一些豆根已經穿破了紙巾。媽媽說這個時候催芽完成，我便給豆子掀開了毛巾。沒有毛巾蓋着的豆豆，豆苗長得更快了。
第五天，我要去陽西參加象棋比賽。一早，我只匆匆忙忙看了一下豆豆，發現它們和昨晚相差不大，但豆芽還是長了很多。晚上，我比賽回到家，迫不及待地衝去看豆豆，發現葉子已經有點綠了，豆芽長得很茂密。我趕緊拿尺子量了一下，豆苗大約10釐米。我不禁驚歎哇，這些豆苗竟長了10釐米！它們長得密密麻麻的，像螞蟻的森林。
第六天，我一早起牀就跑去看豆豆，發現那些豆苗比茂盛的小草還綠還長。我拿尺子量一下，豆苗有14釐米了，葉子有3釐米。我心中高興萬分，盼望小豆苗快快長大。
第七天，我要去上學了，早上匆匆看了一下豆苗，發現它們長得鬱鬱蔥蔥，像一片小森林，媽媽說晚上可收成了。我好期待喲！晚上放學，我飛奔回家，一開家門，就聞到了一股香味，我問奶奶：今晚是吃綠豆苗嗎？奶奶說：是呀！我放下書包，坐到餐桌前，看到了一盆豬腩肉炒豆苗，哇！好香！於是我們一家人開心地吃了起來。
第4篇
從小到大，在我的成長旅途中，感受最多的便是父母的愛，它伴隨着我度過無數個日日夜夜……
父愛如山，母愛似水。孩提時的我是高傲的，因爲父母對我關懷倍至，我就像一個有着層層保護的小公主，目中無人，只是一昧的以自我爲中心。而年紀大點了，卻發覺昔日好說話的父親變了，似乎變得冷漠，有些陌生了，慈愛的面孔被取而代之的是一張嚴肅，少笑容而不可侵犯的臉。對於我提出的要求也開始頻繁地遭到拒絕，母親也沒有以前那樣嬌寵我，但仍是慈愛的，只是有時會批評我的無理取鬧。於是，我認爲父母不再愛我了，我從小公主淪落到灰姑娘，整日面對的卻始終是學校中複雜難懂的學習。漸漸地，我學會了沉默，言語越來越少……
可能是感覺到了我的變化，實在不放心了，在一天晚上，他們跟我說了很多，並表示他們是愛我的，這一點永遠都不會變，只是更換一種方式罷了。
還是國小生的我，作業量日益增多，媽媽每晚都會爲我泡上一杯熱騰騰的奶茶送進房間，在一旁靜靜地照看着我，稍涼了一點，便會取出一件衣服讓我穿上。喝着奶茶，穿着添的衣服，心中頓時暖烘烘的，我想這就是母愛吧！
做爲一名人民教師，爸爸有時也會親自檢查指導我的作業，給我將解難題，耐心特別好。一旦聽說我不認真學習，貪玩了，他也會大發雷霆。成績考好了，他的心情會格外地好，雖然他並不正面表達，有種嚴厲的感覺。我想這就是父愛吧！
上了中學，一個星期纔回家一次，與父母的相處就更少了。爸爸業務繁忙，就更少管我了，我知道他是想讓我獨立一些，畢竟我需要鍛鍊。媽媽呢，她總叮囑我說：“現在你大了，不能再像小孩子一樣不懂事，不能老讓爸爸媽媽操心了。學習要靠你自己，單憑我們苦口婆心再怎麼說都是徒勞，你得自覺學習，付出了多少你才能收穫多少……”是啊，我長大了！應該懂得自己照顧自己，要讓父母放心了。
年齡逐漸增長了，但父母的愛從未離開過我，父母關切的眼神還默默地在背後注視着我。沒有什麼轟轟烈烈的大事，但在日常生活中的件件小事已足以體現他們的愛。
母愛是溫暖的，父愛是深沉的，這是我成長路上最美的一道風景。
第5篇
母親是荷葉，我們是紅蓮。心中的雨點來了，除了母親，誰來做我無遮攔天空下的廕庇？
母愛，人間最美好的詞語，最甜蜜的呼喚！她蘊藏在我們每一個人心靈深處，就像種子隱藏在地裏。當我們極度孤獨無助的時候，在我們無比幸福快樂的時候，不經意地，她會從我們心裏蹦出，就像芳香從玫瑰花蕊中散發出來那般自然。我，最珍愛母愛，因爲她給了我太多太多。
我最珍愛母愛，因爲母愛是無私的。對於孩子，母親真可謂是毫不利己。當有苦難的時候，母親會好不猶豫地選擇自己；當有歡樂的時候，母親會好不猶豫地讓給孩子。記得上國小的時候，一天下着大雨，媽媽騎着三輪車接我放學。她只帶了一件雨衣，爲了不使我淋雨，她讓我一人穿好，自己卻什麼也不要。我坐在三輪車上，媽媽快速地騎着三輪車，我看到豆大的雨點滴在媽媽的後背上，媽媽蜷縮了一下，打了幾個冷顫，仍然繼續前行。我被無私的母愛深深地感動了，不禁流下了淚水。
我最珍愛母愛，因爲母愛是溫馨的。母親的懷抱是最溫暖的，從小，每當依偎在母親的懷裏，我就有一種安全感。每一次生病，病牀邊最少不了的人就是母親。三年級的時候，我做了一次手術，剛剛從手術室裏出來，我疼得直叫喚，母親心疼得落下了眼淚。到了病房，我一直呻吟着。爲了讓我早日康復，媽媽天天餵我吃飯、喝水，睡覺前還要檢查一下我的刀口。有時把小便弄到母親的手上，她也從不介意。那些天，我時刻感到溫馨的母愛圍繞在身邊，心裏十分充實。
我最珍愛母愛，因爲母愛又是深遠的。溺愛不是真正的母愛。母親不但關心我的生活，更關心我的成長。從國小到中學，媽媽十分關心我的學習。平時，媽媽經常向老師詢問我的情況。沒當考試考了滿分，媽媽都很高興。每當我得獎時，媽媽好像自己也得了獎一樣。當然，媽媽也有不高興的時候，特別是當我遇到挫折垂頭喪氣的時候，媽媽就會嚴厲地批評我，鞭策我前進。我覺得這是更深遠的母愛。
我沉浸在母愛的陽光裏，享受無私、溫馨、深遠母愛的同時，我一定要珍愛她，讓她成爲慈祥、善良、寬容的源泉，伴我學習，伴我生活，伴我成長，伴我一生。
第6篇
劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我卻認爲，書籍不是治病的藥物，而是人類必不可少的營養品。我的讀書生涯不知從什麼時候開始，也不知我爲什麼會喜歡讀書，是因爲讀過一本書後會改變什麼嗎？我不知道，我知道的是我津津有味的讀一本書時，聽着窗外柳枝上鳥兒的提交，聞着窗臺上花瓶中百合花的清香，腦海中也是思緒萬千，甚至想花上一生的時間去品味那一個個精彩的情節。
花上了十六天讀完了一本厚厚的《三國演義》，合上書，帶着沉沉油墨味的空氣撲鼻而來，閉上眼，想到的還是魏延的死。魏延因有後反骨，被諸葛亮判定不忠，不義，日後必反，所以莫名被處死。如此深明大義之人卻落得如此下場，想當年劉備攜民渡江投奔襄陽，劉綜拒不開門，是魏延挺身而出大喝一聲：“劉使君乃仁義之人，今爲救民而來投，何得相拒？”並砍死守門將士，要讓劉備進城來。諸葛亮的用人不當，一直在我腦海中盤旋。
我曾記得，我在夕陽下的公交車站臺上看完了韓寒的《後會無期》。公交車來了，帶來一陣涼風，我心底也是一片涼。在路上，砂石路、柏油路、沙漠、荒島，發生的一個平凡的故事，平淡而沒有波瀾。周沫去拍下一部戲，他們繼續上路，就這樣後會無期。爲了一面之緣的蘇米，他們和從家鄉一起過來的胡生後會無期流浪者阿呂闖進了他們的生活。同在路上，有種知音難覓的感覺。誰知剛得到浩漢信任的他就偷走了他們的車，就這樣後會無期。後來，世界觀不同的浩漢和江河也從此後會無期。我對江漢最後的那句話印象深刻：“告別一定要用力一點，因爲任何多看一眼，都有可能成爲最後一眼，多說一句，都可能是最後一句。”
讀書是快樂的是悲的是五味雜陳的，每讀完一本書都像是走過了一生，我去領略了塞北江南，去餐風飲露，笑看花開花落，任由雲捲雲舒，在那無情的歲月中看透種種。我走屬於我的路，隨着我的成長，看着周遭人們的際遇，去記住他們的悲歡離合，去體悟那漫漫人生，在歲月斑駁後而你我面容依稀，笑聲依舊。
悅讀暢想，共同成長。讓我們在成長中讀書，在讀書中成長吧！
第7篇
生活是什麼?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕鬆得不能再輕鬆的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。
上國小時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一道簡單的解答題，而我卻無從下手，老師生氣的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時，教室裏響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心地哭了，任同學們的取笑在我耳邊迴旋，我幼小的心靈差點崩潰。
我狼狽地衝出教室，一路小跑衝回家，媽媽聽了我的事情後，臉色頓時青了。然後她撫摸着我的頭，嚴肅地說：“孩子，記住落後就要捱打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈溼潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽爲我流淚。
從那以後，我每天拼了命地學習。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字，意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那麼我就用十分鐘，一小時，直到學會爲止。
就這樣，我憑着這份刻苦勁和勇於嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，老師和同學們大吃一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。
當我從老師手裏接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終於用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。
我拿着獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷裏，嘴裏顫抖地說：“你做到了，你做到了，好兒子。”
那一刻，我的心裏徹底明白了，失敗並不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。
腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧!
