本文整理了多篇幼兒園大班美術活動教案範文，涵蓋了不同主題、不同技法和教學目的，旨在幫助幼教教師完善教學計劃，提升教學效果。
第1篇
一天晨間活動時，我發現好幾個小朋友圍着小蕾在談論着什麼，走近一看，原來，小蕾正向大家展示她的桔紅色手指甲，她興奮地說：“漂亮吧?這是我星期天下鄉時表姐幫我染的，表姐說這不是指甲油，是一種叫鳳仙花的汁染的。”“什麼?植物也能當染料嗎?”孩子們充滿了好奇。我抓住幼兒的這一興趣點，設計了本活動，意在良好的師幼互動、幼幼互動中達到“做中學，做中教，做中求進步”的目的'。
3．在動手操作中獲得愉悅的情感體驗，並通過藝術品製作，培養創新意識與審美能力。
紫蘿蔔、青菜、草莓、鮮橙的汁，新鮮草莓，榨汁機，果蔬卡片，集體記錄卡，個別記錄卡，塑料片，木頭片，薄鐵片，白棉布，宣紙，棉花，溼抹布。
出示燒杯裏的各色果蔬汁，提問：“老師這裏有一些漂亮的有顏色的汁水，說說看，有哪些顏色?你們知道它們是什麼汁水嗎?”
提示語：猜猜看，還可以聞一聞，再和你旁邊的小夥伴商量商量。
1．取草莓，用榨汁機現場榨汁。“剛纔你們回答得對不對呢，老師先不告訴你們，現在來看老師做個小實驗，就知道了。”(榨好的汁可以請幼兒品嚐)
2．“我們再來猜一猜，你桌上的這些汁水分別是用什麼果蔬榨成的。”
提示語：我們來做個遊戲，請小朋友到前面來任抽一張果蔬卡，然後貼到相應的一欄裏，看誰貼得又快又對。(見“集體記錄卡”)
4．擴展生活經驗：在日常生活中，你還見過、吃過哪些有顏色的水果、蔬菜?
1．桌上有各種材料，請幼兒對照記錄卡清點材料，並作預測“這些材料能不能用今天提供的果蔬汁給它們染上顏色”，能染上果蔬汁的材料，就在下面打v，不能染的，就打x，記錄在預測一欄裏。(見“個別記錄卡”)
2．取一種自己喜歡的果蔬汁做染料，分別試一試各種材料能否染色。
小結：各種有顏色的水果、蔬菜裏都含有豐富的維生素，除了可以食用以外，還能做成天然的、環保型的染料呢，真有意思啊!
請幼兒用桌上的一種或幾種能染色的材料來製作工藝晶，如染紙、棉球沾色畫、滴色染布、紫蘿蘭印章、扎染等。
回去和爸爸媽媽一起做做小實驗，看看還有哪些蔬菜、水果的汁也能染色。
1．果蔬應在活動前清洗乾淨再榨汁，便於幼兒品嚐。
2．因爲果蔬汁和一般的顏色水比起來較濃一些，所以在實驗過程中，會粘些在材料的表面，如鐵片、塑料片的表面也會粘上顏色，幼兒會誤認爲這些材料也可以染色。在操作中，要另外準備一些溼布，讓幼兒把浮在表面的果蔬汁擦掉再來區分它是否能染色，理解“能染色”是表示果蔬汁可以被某些材料吸收。
第2篇
1、根據手形的變換聯想各種事物，並嘗度用自己的小手變出各種生動的圖案。
4、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受摺紙活動的樂趣。
1、重點：能根據手形的變換聯想各種事物，並將它變成生動圖案，體驗到手形畫帶來的樂趣。
2、難點：大膽發揮想象根據手形變換來聯想相關的事物。
1、這是我的手形（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。
2、出示範畫（圖二）：這是我變的孔雀，你會變什麼？
3、可以這樣豎着放，也可以橫着放。（圖三）他可以變成什麼？
5、我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個手指。看我可以這樣放。（圖四）
原來我們的.小手這麼能幹，這些手形都是怎麼變到紙上去的呢？
教師指導，開始作畫，拿到紙的小朋友，先在紙的右下角寫上自己的號次。
活動最初源於孩子一次散步中玩的"手影遊戲"，教師及時地抓住了教育契機，開展了一系列豐富有趣的活動。
手影表演一直是孩子們感興趣的話題，將科學領域與語言領域融於幼兒生活中體現了新的教學理念。本次活動的設計旨在通過讓幼兒探索手影，讓幼兒瞭解影子與光的奇妙關係，激發幼兒對手影遊戲的好奇與興趣。本次活動源於孩子的"興趣點"，又給孩子充分發揮和表現的機會，深受他們的喜愛。
第3篇
1．欣賞各種面具，初步感受面具的豐富多樣和裝飾特徵。
2．嘗試運用繪畫、粘貼等方式製作屬於自己的面具。
2．幼兒進行過裝飾畫學習，有運用水粉作畫以及運用粘貼材料進行製作活動的經驗。
3．不同造型的面具底板，各種易粘貼輔助材料及半成品材料(如紙環、紙卷等)，顏料、水粉筆、油畫棒、勾線筆等。
一、談話導入：幼兒交流對面具的瞭解。你們知道面具嗎?你還見過或玩過哪些面具?
二、觀察欣賞面具範例，感受面具的多樣和特別的裝飾。
2．進一步觀察欣賞不同類型的面具圖片和實物面具，引導幼兒從面具的色彩、裝飾特點進行觀察。
1．引導幼兒觀察範例面具的裝飾方法，探討交流自己的想法。
2．教師介紹提供的面具底板材料(平面、立體、半面、自制)和輔助材料。
1．引導幼兒瞭解工具材料的操作要求，幼兒選擇自己喜歡的材料進行面具創作。
2．教師觀察幼兒在創作中的表現，引導幼兒解決遇到的困難；關注幼兒良好操作習慣的養成。
五、幼兒跟隨音樂。體驗戴上自制面具變換角色進行遊戲的快樂。
第4篇
——我是一種長滿刺的植物，在沙漠裏會經常看到我，我是誰呢？（仙人掌）
（仙人掌主要在沙漠裏生存。沙漠是動植物生存困難的地方，爲了適應沙漠缺水的氣候，仙人掌把葉子演化成了刺，以減少水分蒸發。）
（仙人掌厚厚的皮裏可以儲存很多水，所以不用澆太多的水。如果像其他的花澆很多水的話它的根就會腐爛，死掉。）
（通常植物的'葉子會蒸發水蒸氣，所以葉子越大蒸發的水蒸氣越多。在沒有水的沙漠裏爲了減少水蒸氣的蒸發仙人掌把葉子演變成了厚厚的皮和刺，並且仙人掌的刺還可以保護防止受到動物的攻擊。）
②把剪短的牙籤用木工膠粘在仙人掌上，裝飾出仙人掌的刺。
