本文提供學期教學計劃模板，方便教師進行課程安排和教學。模板包含課程名稱、課時、教學目標、教材、教學方法和考覈方式等內容，便於教師進行全面規劃。
第1篇
轉眼間，送走了一批孩子，又迎來了一批新的孩子，學前班的教育是相當重要的，所以我們一定要孩子做好上國小的準備，爲了保質保量的做好學前班的各項教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制定了本學期學前班的教學工作。
2.能有順序描述人和故事，根據圖片線索自編，續編故事。
5.能自然，大方地在各種，用適當的音量，速度，表情講話。
十二月份：第一週《寫給冬天的一封信》《年的傳說》
3.漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如圖片卡片激發幼兒的學習興趣，紮紮實實的把拼音基礎打好。
4.重視讀寫訓練，有效的提高幼兒的讀寫拼音的能力。
第三`四周鞏固複習個複韻母，並正確熟練的認讀，書寫。
1．通過輕鬆，自然，親切的學習方式，潛移默化地學習方言，達到激發孩子語言潛能的目的，讓孩子們喜歡上學英語。
2．強調口語與閱讀能力並重，使幼兒在口語發展的同時，閱讀理解能力同步發展。
3．教材結合家，園生活情境，將閱讀內容融於幼兒園各種活動當中。
4．納入親子共讀內容，形成互動式家園共育的學習環境
5．學習課文中的簡單單詞，描述簡單句型，熟練地有表情的演唱每課的歌曲。
十一月份：第一週第三單元句型的學習，練習說句型。
第二週第三單元歌曲學唱，並複習第三單元的單詞，句型，歌曲。
第四周第四單元複習單詞，會用學過的單詞和句型進行表達。
十二月份：第一週第四單元複習單詞句型，學習歌曲，表演歌曲。
第三週第五單元句型的學習。學習運用單詞句型分角色表演
第四周第五單元歌曲學習，複習第五單元的單詞句型。
本學期很重要，我一定要把幼兒入學前準備工作做到位，不斷地加強幼兒閱讀，書寫，拼讀以及幼兒良好的的行爲品德的訓練，將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入國小打好基礎。
第2篇
本班的學生大多思維非常活躍，善於思考，喜歡提問，在語文的學習中對閱讀很感興趣，班級的整體基礎比較好，學生在學習中能夠主動探索。也有部分學生對於課文不懂得該如何概括主要內容，讀不出文本的美。所以要重點提升這個羣體的閱讀能力，在語文教學的過程中穿插入一些能激發學生學習興趣的活動課程，讓學生的學習能力有所提高。
本學期的備課還是採取先自己研究思考，再集思廣益，養成自己查資料並且讓學生也學會查閱資料，以單元爲備課點，先了解本單元需要掌握的基礎知識（如字、詞、背誦、積累）和重點句段，表達方式等，然後再具體備每一課。在備每一課時，儘量重點突出，提升學生能力。
上課確定的基本模式是出示目標，在教師指導下學習，目標檢測。教師出示目標後，學生選擇本節課要達到的目標，教師走下講臺給以廣別輔導，使每類學生都確確實實地學到東西。最後通過目標檢測，學生儘可能地寫下本節課的收穫或失誤，如什麼已掌握，什麼沒掌握，爲教師檢查反思提供些資料。
1、早讀時，學生大聲朗讀優美的課文，背誦經典段落。由學生互相檢查，教師早讀抽查。每篇課文學生都要讀熟。另外，隨時抽查後進生的拼音，生字情況以及優等生對課文的掌握情況。
2、週二、週四輔導學生完成語文能力訓練，要求學生在做之前必須回憶課文的內容，包括拼音、生字、重點段句，表達方式等。教師具體班輔導，解決學生中存在的問題。佈置好雙休日作業，每次作業儘量由家長檢查簽字，家長能改的要改，不能改的督促學生與其他學生對改，並抽查學生是否已掌握。學生到校後教師親自檢查，對學生出現的常規錯誤予以綜合指導
3、讀課文過程中，通過語言文字理解思想內容，體會作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點，由近及遠，深入淺出，提高思想道德認識。
4 、加強詞句訓練，重視朗讀指導，採用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯繫生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。
5、把握時機，及時指導，嚴格要求，大力鼓勵，通過各種渠道提高學生的聽說能力。重視培養習作興趣，使學生樂於表達，加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯繫。
學生每學完一個單元后要進行單元測驗，讓學生自己認真分析，查漏補缺。
1、學生習慣培養:認真讀書的習慣；課前準備習慣；讀書的習慣；有責任感
本冊教材繼續以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。本冊教材還編排了兩次綜合性學習。除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。
（一）加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標
（二）教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面，繼續作出努力；在發揮語文教科書育人功能方面，進一步加強
（三）拓寬課文的文體和語體，如，將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報告等體裁編入本冊教材，有些體裁還是第一次進入國小課本。
（四）導學和練習系統地設計，更好地發揮導學、導練的功能
（五）順應兒童心理髮展特點，“口語交際·習作”的類型發生一定的變化
（六）在“綜合性學習”中，指導學生設計和開展語文學習活動，引導探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力
在強調寫字質量的同時，要求提高寫字的速度，並養成良好的寫字習慣。適當進行寫字指導。
（1）通過課後的思考練習題，引導學生理解內容，領會表達方法。
3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態度、價值觀的目標落到實處。
第二，要創設特定的情境。口語交際能力的培養及文明修養的養成需要情境來實現。
第四，要不斷提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣。
1、進一步明確國小生作文的性質。國小生作文的性質是練筆，是習作，不是創作。
有了內容，要想寫好作文，還要靠合理地安排、組織材料，哪些先寫，哪些後寫，哪些詳寫，哪些略寫都要想清楚；心裏有了“譜”，要想最終寫成一篇好作文，還要看語言表達的功夫。因此，平時進行作文教學，觀察、思維、表達都不能忽視，三者要結合起來進行訓練。
就階段特點來說，高年級的綜合性學習，要比較充分地體現其綜合性、實踐性、開放性、自主性的特點，注重提高學生策劃、規劃自己學習的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。
第3篇
物理課是中國小生必修的一門基礎課程，物理課要貫徹“教育面向現代化、面向世界、面向未來”的精神，使學生掌握物理學基礎知識和基本技能，培養學習物理學的興趣和能力，爲他們進一步學習文化科學知識打下必要的基礎。
“實驗是科學之父”，“興趣是最好的老師”。要培養具有高素質的人才，成爲跨世紀的建設者和接班人，就要求教育不脫離社會生產和實踐活動，而有效地利用好現有的教學手段，進而培養學生的實踐能力是不容忽視的，實驗室就是爲了學生們提供良好的教學實踐的基地。
物理學是一門實驗科學，實驗操作、觀察物理現象、數據的記錄和處理等在物理教學中佔有十分重要的地位，這些教學對於培養學生學習物理學的興趣，更深入地掌握理解物理學基礎知識，掌握實驗基本技能，發展他們的智力和培養能力，都有重要作用。教師一定要積極創造條件，儘可能讓學生親自動手、多實踐，教會學生觀察和操作等技能。通過教學的各個環節和課外活動，努力培養學生的自學能力、觀察能力和分析能力，科學地分析和解釋一些物理現象。
通過實驗課的教學手段，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義教育，初步建立物理學的基本觀點，培養實事求是的科學態度，不斷探求新知識的精神，逐漸形成正確的審美觀、人生觀，高尚的品德和情操。
加強實驗室的教學管理是搞好實驗的關鍵，制度就是準則，也是成功的保障。
6、儀器損壞有記錄，並按情節輕重賠償。7、要有試驗報告單，如任課老師上實驗課所用儀器、藥品等預先通知實驗員準備實驗儀器及用具，清點清楚交給任課教師，實驗完畢後，清點好入庫。每次試驗結束後都要徹底清掃一次衛生，保持室內清潔乾淨。
實驗課以教師爲主導，學生爲主體，重在組織指導學生完成好實驗，啓發誘導學生解決實驗中的具體問題，培養學生操作技能，提高觀察和動手能力。在課堂教學中要培養學生動手、動口、動腦的能力。本學年實驗課安排如下：
周次日期實驗內容19月1日-9月2日第十一章 從水之旅談起演示實驗1、探究冰的熔點分組實驗1、探究水的沸點29月5日-9月9日第十二章 溫度與內能演示實驗1、溫度計的使用2、壓縮氣體做功—壓縮空氣引火儀39月12日-9月16日演示實驗1、探究實驗物質的比熱容49月19日-9月23日演示實驗1、汽油機、柴油機工作原理59月26日-9月30日第十三章 瞭解電路分組實驗1、摩擦起電2、探究兩種電荷的作用規律演示實驗1、驗電器的使用610月4日-10月8日假期（國慶節）710月10日-10月14日演示實驗1、組成簡單的電路2、通路、開路、短路分組實驗1、連接串聯電路和並聯電路810月17日-10月21日分組實驗1、電流表的使用2、探究串聯和並聯電路的電流3、電壓表的使用4、用電壓表測電池的電壓和串聯、並聯電路的電壓910月24日-10月28日第十四章 探究電路演示實驗1、電阻的大小與哪些因素有關2、電流與哪些因素有關1010月31日-11月4日分組實驗1、“伏安法”測電阻演示實驗1、探究串聯電路總電阻與各部分電阻之間有什麼關係2、探究並聯電路總電阻與各部分電阻之間有什麼關係1111月7日-11月11日分組實驗1、用測電筆辨別火線與零線2、安裝模擬家庭電路1211月14日-11月18日第十五章 從測算家庭電費說起演示實驗1、探究電流做功與哪些因素有關1311月21日-11月25日演示實驗1、探究影響電流做功快慢的因素1411月28日-12月2日分組實驗1、測量小燈泡的電功率1512月5日-12月9日第十六章 從指南針到磁懸浮列車演示實驗1、磁體周圍有什麼2、奧斯特實驗3、通電螺線管的磁場
周次日期實驗內容1612月12日-12月16日演示實驗1、磁場對通電電流的作用2、研究電磁鐵分組實驗1、自制電磁鐵2、安裝直流電動機模型1712月19日-12月23日第十七章電從哪裏來演示實驗1、怎樣產生感應電流交流發電機模型演示1812月26日-12月30日分組實驗1、製作和研究小發電機演示實驗1、探究高壓輸電2、跨步電壓的演示
第4篇
新的學期,爲了更好的完成本學期的地理教學任務,特對本學期的教學定如下計劃:
我所擔任的2個班的地理教學任務,學生的基礎不盡相同,對地理的重要性認識也不同,又加上一部分學生本身對學習的興趣不濃,求知慾不強,這樣的情況對地理的教學任務就顯的較重,並且不易出成績.
本冊教材涉及的是高中人文地理的部分內容,是高中地理課的重中之重.通過本學期的學習讓同學們瞭解高中地理的自然地理，本學期的教材分爲四個單元,每個單元都從不同層面對學生進行知識教育.其中前三單元是本教材的重點,佔授課時間的三分之二.
1 、讓學生試着瞭解地理這門新的學科,儘量讓學生自己找出相關的知識資料,從培養學生的開拓精神如手.
2 、課堂上多關注“弱勢羣體”,對那些在課堂上表現不積極的學生多給他們機會,讓他們也感到學習的快樂,讓他們在自己的解答過程中找回自信.
3 、儘量聯繫實際生活,讓學生自己在生活中證明教材中的結論.
第一階段 授課階段2月---4月,第五 、六單元,第七單元的前兩節)
第四階段 期末考試總複習階段(歸類 、過課本 、試題訓練)
除了以上的大致安排外,我自己應好好鑽研教材,學習大綱,吃透難點知識點,備好課,上好課,做好課外輔導,爭取每個學生把基礎知識掌握到位.
