國中優秀作文是一個展示中學生寫作才華的平臺。這裏彙集了一系列經過精選的作文，涵蓋了各個題材和文體，如議論文、記敘文和說明文等。通過閱讀這些作文，讀者不僅可以欣賞到國中生獨特的思維和文筆，還可以從中獲得啓發和提升自己的寫作能力。
第1篇
美麗的風景總在重重困難之後，爲了美景勇敢向前衝！
泰山有着“一覽衆山小”的美景，但在看到這雄偉的美景前提是：爬過一個一個無盡的臺階，泰山的特色之一就是臺階多，今天我終於見識到了。
在泰山山腳下望着臺階，第一個感覺就是臺階多，走過一個一個的臺階，一直埋頭向前進，沒有時間欣賞旁邊的美景，只顧着能夠爬到泰山頂。爬到天山門，開始休息，休息過後再次整理好心情向南天門，到南天門的臺階又多又陡，看的眼睛都暈了，但爲了美景繼續前進吧……看着下山的人一個個垂頭喪氣，而上山的行人們卻都興高采烈，我們一直向前走沒有做纜車。一直堅持到南天門，堅持就是勝利，南天門景色太美了，玉皇頂正在上面等着我們呢，心中感受多多。
在南天門“充滿血”“滿血復活”後又向玉皇頂前進了，玉皇頂是泰山的最高頂，我們花費了將近五個小時爬到泰山最高頂，在看到美景後，上山的疲憊全都拋向腦後了。
我們決定在玉皇頂上等着看日出，晚上我們租了大衣在山上看泰安的夜景，太美了……第二天早上，我們早早就起牀要去看日出。本以爲山上風很大會沒人像我們一樣這麼早就起呢，沒想到，比我們早的大有人在。朝霞出來了，在雲海上漸漸升起，不一會，太陽就快露出臉來了……看完日出還很早，我們又回去睡覺了。睡醒後，我們就整理好東西準備下山，在下山的途中，我們邊玩邊走。突然發現，原來我們上山的時候只顧着埋頭前進，卻忘了欣賞周邊的風景。我們的人生也是如此，只顧着埋頭苦幹，沒關注身邊的幸福，到頭來，心中沒有一絲值得回憶的事情。
終於到了停車場，坐在車上累的只想睡覺，在車上睡了一路。回到家想到我竟然能一直堅持到玉皇頂，覺得自己太棒了，給自己點個贊。泰山我都爬上了，還有什麼是不能做到的呢，我們的學習也是如此，只要堅持，有目標，有理想。我們最終也能爬上最高頂。
我們的未來還有更多、更好的風景，初四的最後一年，辛苦一點又有什麼，拼了這一年我們美好的未來離我們又近了一步。
困難沒什麼可怕的，充滿自信的我們即將想着美景，努力前進！加油！明年芙蓉花開，我們將笑着告別四年的國中生活……
第2篇
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹羣山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有嚮往。鍾子期既死，伯牙亦無心苟活於世。於是摔琴自棄。分享，卻也如此淒涼。
“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但願人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦後便是甜，分享後便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享……
失去後才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。於是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重遊，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄託他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。
執着的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守着那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限嚮往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”的讚賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單隻存在於世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負着一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
第3篇
我的思想在停電的黑夜掙扎着，向母親認錯，說聲“對不起吧！”我蜷縮在沙發上躊躇着，但卻終於沒有勇氣站起來走進母親的房間。
客廳的茶几上赫然的立着一根蠟燭，習慣性的擡頭卻瞥見了那燃着的蠟燭，滴滴鮮紅的燭油不時滑落，砸在茶几上，濺出一朵一朵美麗的紅色花瓣。我的思緒隨着這悽美的花瓣飛舞起來……
“您——您怎麼能瞞着我去找老師呢？您不就想知道這次考試的成績嗎？您爲什麼不先問一問我？您太不信任我了！”我一口氣將最近所有的苦悶煩躁與壓抑全部都傾瀉了出來。母親靜靜地聽完我的一番話後，一言不發地拖着一條病腿挪進了她的房間，就在她轉身時，我偷偷地瞥了她一眼，只見她那後後的嘴脣微微地張合着，似乎想說什麼但又強忍着，沒吱聲，還有那雙似乎包含太多複雜情感而我又不能讀懂的眼睛……
說起來也真是難以啓齒，我的成績太肆下滑，而如今又這樣傷害母親。但我不解，我與她一直冷戰着，直到有一天——
“張旭！最近怎麼了？上課昏昏沉沉的，作業也馬馬虎虎……”班主任找我談話了。我對此無言以對。只好機械地站立在那裏。“你母親對你期望很大，她聽說你上次考試發揮失常，怕給你造成心理負擔，就沒敢告訴你，焦急萬分地來到學校，找我瞭解情況，多麼不容易！這冰天雪地一路走來，更何況她還有關節炎……你可要爭氣呀！”什麼？我的頭腦又一次沒了影象，一片空白。不過，隨即而來的是：漫天飛雪，母親拖着沉重的病腿艱難走來的情景愈加清晰，還有那讓人心碎的目光……
蠟燭，依舊平靜地燃燒着，燭油依舊迅疾地滑落着，直至凝固成燦爛的花瓣。那不是燭的血淚嗎？母親不就是這無私的蠟燭嗎！用全部的心血、全部的愛來照亮我的未來。母親爲我付出的是心血，卻把苦澀的淚水流到自己的心裏，並深深地藏起來——愛在心裏啊！
想到這兒，我一把抹乾眼淚，站起身，堅定地走向母親的房間。
第4篇
我不知道的是這樣淒涼，我不知道說聲再見要那麼。今晚似乎與平常的沒什麼不同，伴着太的吠，走在鋪着細石的小路上。一路上，我和什麼都沒有說，空氣有些凝重，走過那陳舊的石板路，來到門前，吸了口氣，鐵門咣的一聲被推開了。
我們一前一後的走了進去，一進門就映入眼簾的是太奶奶，太和二爺爺，他們坐在沙發上，椅子上。太奶奶正抽泣着，太爺爺安慰着她。
我們就要走了，從臨河到赤峯，有着千里的路程，我們就是遠走他鄉的遊子，只在過年纔回家一回。他們自然是捨不得的。 我對這種的情景有點牴觸，抓了一小點瓜子，坐在角落裏看着他們。太奶奶和太爺爺的表現大相徑庭，她一邊拭着，一遍訴說着前日我們爲她過的喜氣洋洋，他則是着聽，時不時插上幾句話。爸爸在旁邊抽着悶煙。 家旭，去給你太爺爺倒點水爸爸的有點哽咽，我連忙去找水杯。把水遞給太爺爺，太爺爺一下子笑出了聲音：我小的時候，倒水他和太奶奶一齊說些，誰也不肯讓誰，兩個老人的話語混合在一起，模糊了。抓起剛扔下的瓜子皮，在暖氣片上擺出了一個小人的形狀。
看着自己的作品，頗有些得意，但又轉念一想，我們走後，他們會不會知道這是我如此別出裁擺的小人呢？他們會不會看着這個人形的瓜子皮堆想起我呢？算了，還是不要讓他們觸景生情了吧！擡手抹亂，又倒進了垃圾桶。就在此時，離別的突然包圍了我，像溺水，使我無法呼吸，一呼一吸都有哽咽的影子。
擡頭止住快要流下的淚水，看着太奶奶蹣跚的走過去，哼唱着不知名的小曲子，雖然聽不懂，但給我一種很傷感的感覺。 走吧走吧！你們快早點去睡覺，明天你們還要早點起太奶奶的臉擠出了笑容，哭過的唯一痕跡就是流下的還未乾的淚痕。一瞬間，我的淚洶涌而出，我與他們的離別如此之近明天的這個時候我將與他們有些千里之隔！一滴運動健兒滴在了我的褲子上，我又昂起頭，想要止住它，悄悄的穿上外套，擦去了淚水。
狗吠聲再次傳來，一束手電光時不時地照進來，聽這稀碎的腳步就知道是來了。果然，是她。也尾隨其後，媽媽坐在了旁邊，妹妹在門口呆住，玩弄着手電筒。 媽媽和他們聊着天，我在那裏發呆。讓我醒過來的是衝到我手上的二百元錢，太奶奶硬生生的把錢塞到我手裏，正欲拒絕，爸爸說拿着吧，你太奶奶給你就拿着吧收下了錢，戲弄了一會妹妹，讓屋子裏的人都哈哈大笑。安靜了一會，太奶奶開始囑咐我一定要好好學習經常練功，別跟人家去打架她雖然不太清楚鍛鍊是怎麼一回事，還把它說成練功，那她也關心着我我一一應允下她細緻入微的叮囑。太奶奶又催促着我們離去了，爸爸也起身。
沒想到離別是如此的突然，突然到讓我來不及做任何反應，任憑淚水下流。擤了一下鼻涕，妹妹又打開了手電，晃來晃去，手電光打在我們每的臉上，我們每一個人的臉上都閃着淚光。
說不要送了，兩位長輩還是披上衣服，把我們送到了鐵門外，夜空中沒有星星閃耀，暗暗的。院燈突然亮起來，處於光亮之中的我退了幾步，退回到黑暗中我不想讓他們看到我哭了。發澀，也許這只是妹妹的手電晃的吧離別前，兩位老人眼裏滿是不捨，臉上卻還帶着笑黑夜遮掩住了我的淚水，卻掩蓋不住我的抽噎，手電的光亮能給我一個理由，但我知道我是在傷心明天我就要走了，凌晨就返回赤峯。不走是不行的。上車前我甚至都不能再跟他們說聲再見，不能再聽到他們的囑咐，連他們在我們走時流淚的樣子，都只能憑藉想象。
內心的心酸和交織在一起，他們蒼老的，笑着的，掛淚的臉彷彿就在我眼前 突如其來的失眠，我是如此的不堪一擊。
第5篇
我靠在陽臺，望着深邃的夜空，眼前卻久久縈繞着一個女孩的背影，那女孩轉過頭，朝着我微笑……我的思緒又回到了那個有着明媚陽光的下午。
春意正濃時，我踏着輕快的步子，哼着歌來到了一家書店。望着熟悉的書架，我的脣角勾起一個優美的弧度，目光在書架上尋找着昨日在網上看到的一本叫《一克拉眼淚》的小說。
“找到了！”我興奮的叫了一聲，欲伸手去拿，卻發現一雙纖細的手比我快了一步，先把書拿走。我先是一愣，繼而循着這雙手望去，看到了一個笑容甜美的小女孩。我細細打量着她，當看到她的柺杖時，再次的楞住了----她是一個殘疾人！我心中暗暗嘆息，這麼可愛一個小女孩竟是殘疾人，上天對她太不公平了。她注意到了我正望着她的腿。先是一滯，隨後低下了頭。濃濃的劉海兒遮住了她的臉，使我看不清女孩的表情。注意到自己的唐突，我趕緊乾笑了幾聲，連忙說：“對不起啊，我……”“沒關係的。”她擡起頭，長長的睫毛傷沾着淚珠，宛如靈魂的蝴蝶飛舞，惹人憐愛。見她哭了，我更不知所措，忙着說：“你別哭啊，我……我真不是故意的！”我心中暗暗叫苦。自己也只是個國小六年級的學生而已，哪知道怎麼安慰人啊！“沒事的，對了，姐姐，你也要買這本書嗎？”她勉強的擠出一個笑容，將手中的書朝我揮了揮。我這纔想起自己來書店的目的，目光落到了小女孩手中的書上。想起昨天在網上看到的故事梗概。這本書講述了一個殘疾女孩紫汐的奮鬥史。紫汐從小雙目失明，並在一場事故中失去了左腿，卻依靠着頑強的拼搏成爲了一家知名企業的副總裁……而眼前的這個女孩……應該也是想借這本書鞭策自己吧。我心中有些矛盾，不知要不要把這本書讓給她。最後，我咬了咬牙，微笑着對她說：“這本書，你拿去好了。”“可是......”她咬着嘴脣。爲難的樣子。“沒有可是，這本書對你更有意義。”我平靜的把話說完，隨後，送她一個微笑，轉身離開。剛走了兩步，只聽“等一下，姐姐！”背後傳來女孩的叫聲。“怎麼了？”我略微詫異的轉身。女孩望着我，說：“姐姐！我一定會像紫汐姐姐一樣，成爲一個身殘志堅的人的，對嗎？”她說。我笑着點了點頭。“謝謝你，姐姐！”女孩無聲地笑了，那笑容恍若蟬兒的翅膀，陽光也極力配合着，看起來近乎透明，使得周圍的一切都黯然了。我彷彿看見，女孩的背後長了一雙隱形的翅膀……
第6篇
嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想着多年以後的自己是怎樣的?也許那時候我會是一個較有名氣小作家：也許會是一個小歌手：也許那時候的我會彈得一手好琴，會走上領獎臺。也許是因爲那時候的我幻想太多，現在的我只是普普通通的中學生，像大多數的孩子一樣，我愛做夢，愛幻想。可是又不得不接受生活給我的現實，我的生活很簡單，和大多數的中學生一樣，學校-食堂-家。三點一線的跑，儘管再累再無趣，至少很充實。
你呢?我不會再像以前你那樣迷戀電視，迷戀遊戲機，迷戀冰激凌;也不會想一起的你一樣週末有大把大把的時間出去瘋玩。現在我要學習，要參加學習班，要做習題，要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒有學習的壓力，沒有升學的煩躁，沒有父母的嘮叨。
現在的我總愛回憶，當年那個不服輸的自己，我相信幸福在終點等着我和你，我遇見了好多人，也完成了好多事。有一天我終會老去，回過頭來想想，我沒有對不起當年那個不服輸的自己。
第7篇
在這個現實的社會裏，人們總是希望付出的極少，收穫的卻是最多。而現實的情況卻總是出了往往得不到回報。儘管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子裏還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是爲了別人的那一點回報嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會指望有一天他會還給你一百元錢嗎。
世界上，沒有誰欠着誰的。所以，當你給予別人幫助的時候，並不是出於你的責任心，只是源於你內心深處的願不願意而已。當然了，爲別人做好事這也是屬於一種幸福。因爲在你付出的同時，你會獲得一種快樂感。所以，在你幫助別人付出愛心的時候，你自己也會收穫很多。也有可能，在你幫助別人的時候，不僅僅只是爲了滿足你自己內心的快樂感，你也有可能結實一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時候就已經存在了快樂，爲什麼還要奢求別人的感激呢?
俗話說得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時，別人就會怎麼對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時，就會得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時，就會得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎麼待你不好，他有什麼事兒惹你不高興了。因爲這些都會波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然後你就會變得無比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時候，我們應該以平和的心態去面對因爲爭吵對於現實沒有任何的幫助。
不要因爲別人而燃燒起心中的怒火，因爲那樣只會把你自己燒傷。
第8篇
時間在不經意間從指尖流走，大樹的年輪陪伴着我們走過了十五年的風風雨雨。每一個人都有屬於自己的一段美麗而動人的故事放在內心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網裏，那樣的幸福！
我將把我們的故事永恆的存放心裏，也許它不想一場電影那樣完美無瑕，但值得我們回憶;也許它沒有華麗的文字來修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載着我們的夢想，記錄着我們的成長。
還記得那個稚氣未褪的我們嗎?在大樹下埋藏着奮鬥的寄語，永恆的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續走下去，讓它更加輝煌。不會忘了，我們曾在同一教室下努力奮鬥與拼搏。即使我們之間也會有些小矛盾，但是歲月的風，終會將頭腦裏的愁雲吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個逆境中的我們嗎?一路走來，路上並不是鋪滿了鮮花，充滿着掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁着步伐去繼續行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來的道路，困難若一場雨，“雨”過天晴，彩虹便出現在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進則退，終於一天我們會駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。
我們的故事，隨着歲月的流逝會越來越多，不需要太完美，但都能成爲內心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來，便會成爲迷人的項鍊;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫着我們的歷程;拿起手中的畫筆，去描繪那屬於我們的故事，充滿色彩。願每一個人都能有一個平凡而珍貴的故事陪伴自己！
第9篇
說起我們班上的兩大“天王”，那真是無人不知，無人不曉。他們不是什麼“明星”，但是在班上可出名了，在年級上呢，也小有名氣。
說了半天，還沒給大夥介紹“主角”呢，他們就是――阿鋒和旺仔。他倆呢，好事做得多，壞事也做得不少，算是又好又壞的兩個傢伙吧。下面就是一籮筐的好戲開始上演嘍――
“是誰在黑板上亂寫的！”班主任一進教室就開始“興師問罪”。
大家擡起頭，看見黑板上有兩個醒目的字：“黃教”。我恍然大悟，此乃偶班一大“武林門派”，是哪位“黃教”兄弟這麼“大膽”?大家開始議論紛紛，教室裏炸開了鍋。
“安靜！”班主任一聲命下，全班馬上安靜下來，“到底是誰寫的?主動承認，最多罰兩元錢！”
沉默了一會兒，沒人承認。又過了一會兒，還是沒人站起來。
“好吧。你們不承認是吧?那全班下午留下來，直到查出來爲止！”班主任好像生氣了。怎麼可以這樣?哪個傢伙敢做不敢當?寫了又不承認?害我們全班晚上餓肚子嗎?我心裏暗暗罵着。
“老師，是我！”突然有兩個人站了起來――旺仔和阿鋒。不會吧?這兩個人不是“黃教中人”啊?而且聽說是“黃教教主”所爲……我正疑惑着，他倆已經被叫進了辦公室。
班主任和兩個“嫌疑犯”一走，“麻雀”們又開始嘰嘰喳喳了。有人說不是他倆，有人說是“黃教教主”，哎，真弄不明白……
忽然，“黃教教主”站起來，向辦公室跑去。啊！原來真是“教主”寫的，旺仔和阿鋒主動去“背黑鍋”呀！
“天王”歌喉果不一般，將李宇春的那首什麼英文歌改造，加上搞笑的動作，默契配合，“天王”樂隊very good！旺仔拿起掃把就會大唱：“只有我最搖擺，dodo，只有我最搖擺，dodo，”雖有點五音不全，但看着他那認真的樣兒，你不得不承認他有做歌手的天賦。阿鋒的“海豚”音就更是不得了，一旦教室鬧哄哄的，他就馬上拿出“殺手鐗”，大吼：“安靜！”連窗戶都得抖三抖，離他近的同學立即用手護住耳朵，否則他高分貝的尖音會把你的耳膜震破。誰能夠相信他不會唱張靚穎《loving you》呢?可笑的事，他的確不會唱。他只會在讀課文時大聲朗讀，以至於你必須用手捂住耳朵;背書時大聲地背誦，以至於你根本無法專心致志。
阿鋒和旺仔不是闖大禍的料，不過呢，會氣得老師哭笑不得，弄得同學百般尷尬。比如說，他倆會在課堂上一個勁的接老師的話，老師說一句，他倆在下面接一句;還會故意在老師講課時打岔;還會悄悄地在你背上貼一張寫有“我是豬”的紙條;他倆有時會捲起書對着你的耳朵大吼大叫，也會偶爾遞給你一個紙團，結果卻是裏三層外三層地包的空紙團……
怎麼樣，我們班的兩在天王有大將風範吧?雖然還帶一些稚氣，還非常調皮，卻給我們帶來無限樂趣！
第10篇
鬼鬼祟祟，迅速的跑進教室。了了跟在後面大叫着：“汪汪！
汪汪……”了了這樣連叫幾聲，惹地小不丟生氣了，他大吼：“你這隻臭狗，到一邊去，如果不去，小心我今天不給你美餐一頓。”了了很不情願地到一邊去了。“丁鈴鈴……”上課了。苗苗老師走到講臺前，表情嚴肅的對同學們說：“同學們快把作業本交上來。”小不丟迅速地交給老師，之後他從書包裏拿出一個小盒子打開。哇噻！
是一臺嶄新的opsp遊戲機。小不丟開始有勁的玩了起來，玩着玩着課已經上了一半了。就在這個時候，苗苗老師的眼神搜索到了小不丟的身上，不知小不丟全神貫注地在抽屜板裏幹什麼？苗苗老師對小不丟喊到：“小不丟，你在幹嗎？……”連續喊了三聲，卻不見小不丟回答。不好了，只見苗苗老師火冒三丈的眼睛裏一下子充滿了好多血絲，簡直像只紅眼恐龍在咆哮。這時，馬大力看見了小不丟的遊戲機，悄悄地告訴了亮亮。亮亮卻告訴了苗苗老師。最後，苗苗老師把小不丟的遊戲機給沒收了，並打電話告訴了小不丟的爸爸。這下小不丟傻眼了，他眼前浮現出爸爸打罵他的情景。頓時，又害怕又氣，怕的是挨老爸的打，氣的是被好朋友馬大力出賣了，心想：以後不理他了。放學後，馬大力的好朋友琳琳提醒馬大力說：“你這事是做對了，但小不丟卻不會理解你的，你現在應該去向他解釋一下，講講道理。不然他會不理你，都是多年的好朋友，何必呢？”馬大力恍然大悟，急忙揹着書包去追小不丟。小不丟剛好帶着了了走到校門口，看見馬大力跑過來，頭也不回的繼續走着。馬大力卻一把抓住小不丟的手說：“小不丟，你聽我解釋呀，不是我不幫你，而是你根本不應該在課堂上玩遊戲機，這樣會影響你的學習，是你做錯了呀！
”小不丟卻惱火的說：“我不跟你急，你到先數落我的不是了，我不想理你，你走開。” 馬大力想了想說：“我們是好朋友，我是爲你好，我知道你不會真生我的氣，是不是在擔心你爸爸會打你。”小不丟嘆了一口氣說：“真不愧是我的好朋友，我沒生你氣，我是怕我老爸。”“那我陪你回家，一起跟你爸認錯，解釋，怎麼樣？” 馬大力一本正經的說。就這樣，小不丟和馬大力的一場小小的誤會解開了。他們和好如初，感情當然也更上一層樓了。
第11篇
閱讀是一種有趣的事情，所以我們應該讓閱讀成爲一種興趣。
閱讀是一件美妙的事情，所以我們如果要把閱讀變成一種興趣，首先要從學習文字開始。我們學會了文字，再學會各國語言。因爲，學了各種不同語言的書就能看懂各國的小說如一本書叫做《納尼亞傳奇》這本小說是用英語來寫的，所以如果我看不懂英語的話，我就看不明白這本小說。所以我們要學習各國語言。
下一步,我們要學會選擇對自己有幫助的書和自己對那本書的內容很感興趣。因爲，如果不選擇自己有興趣的書的話，你就會覺得無聊無法體會這本書想表達的是什麼，所以要選擇對的書。我們要把書當成是自己的朋友，也要把閱讀時時刻刻記在心裏。
最後階段，我們要把閱讀分類分爲兩種。第一種是我們感興趣的小說，除了小說我們也要讀老師教的課本和一些課外書。因爲，如果不讀老師平常教的書外就會成績退步，看再多的小說也沒有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住，接着再用心裏把讀過的書默讀。除了這些要注意的是，選現在流傳着對身心有害的讀物，所以選書時要謹慎。
而我的閱讀興趣是從國小六年級開始，那時我還記得我看的第一本小說時就陷入了閱讀這個興趣。到現在回想起來，這興趣越來越濃厚，而我就因爲這些年的閱讀讓我的人生變得有樂趣起來。
第12篇
夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時傍晚了。
各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點綴着這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神祕而美麗的夜裏。
不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧靜，給詩意的夜空套上了一層不該屬於它的喧囂，不知是什麼聲音“唰，唰，唰……”就這樣打破了我對夜遐想的夢。
自此以後，每天都會在同一時間同一方向響起這樣讓人心裏發惱的聲音，我開始討厭這樣的聲音，因爲它擾亂了夜的心緒。
我不再喜歡聆聽夜語，很早的時候，在這個聲音還未響起，我便睡下了，可是……
這幾天，開始會考了，媽媽跑來對我說：“你到我那鋪去睡吧！晚上那邊加班施工，不然會打擾你”，“啊！施工?”我總算弄明白每天夜裏怪異的聲音怎麼來的了，媽媽還告訴我，因爲怕下雨耽誤工程，所以他們白天作到夜裏還繼續幹！
原來如此！爲了不誤工期，爲了買房的人可以早點看到他們的房屋，那麼一羣樸實的農民工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜裏依然沒放下該挑的擔子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土裏承擔着該承擔的，他們滿懷着家人的期盼，又滿懷着對兒女的期盼，在黑夜裏用汗水演譯着勞動最深刻的含義。
今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那麼光華，一切美好的東西和讚賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時分，“唰！唰！唰……”聲音依舊響起，融入了夜，平穩而動聽，哦！這便是夜的心跳，城市的心跳。
清風吹動起遠處的草，月穩沒了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一羣農民工，正摸索着。
第13篇
來到公園裏，白楊樹被風一吹，片片黃葉隨風飄揚，似羣蝶飛舞，又好似少女那長長的頭髮。黃葉落在地上，層層疊疊，踩上去軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣。
道路兩旁的樹木，先前濃密的樹葉逐漸變黃。一陣微風吹過，葉子落到了我的頭上。我拾起一片，細細端詳着：這是一片雞爪槭，火紅火紅的，它有五個角，邊緣上有鋸齒，但卻軟軟的。擡起頭，啊，遠處一片楓樹林，好似冬日裏的一團火，燃燒着，溫暖着人們的心。偶然有一片綠葉子，卻也告訴人們：秋，來了。
穿過楓樹林，又被一棵高大的銀杏樹吸引住了。我快步到銀杏樹下，你看，一片片“金元寶”像古代舞者手中的摺扇，翩翩起舞。一片金葉子落下來，翻了幾個跟頭，又轉了幾圈落到了小河裏。我撈起那片銀杏葉，仔細地看着。銀杏葉是扇形的，像一條小短裙。葉片是翠綠的，但仔細觀察，翠綠中透着金黃，就像一層層潑上去的。波浪形的邊緣還有一個小缺口，顯得十分可愛。葉柄頂端的葉脈，是那樣細膩，就像蠶絲一樣，是那麼的精緻。
啊！秋，雖然沒有春天的花朵，夏季的綠葉，冬日的白雪，但她有秋日的獨特——美麗的黃葉。
第14篇
秋天的樹葉秋姑娘悄悄地來到了每一個角落，將涼爽的秋風帶來了，也將她那五顏六色的染料帶來了。秋姑娘用她的染料將綠油油的樹葉染成了黃的、紅的、棕的……
綠的梧桐樹高大粗壯，手掌大的樹葉綠得發亮。雖然已經到秋天了，但梧桐樹卻依然挺拔。
黃的銀杏樹雖不像梧桐樹那樣粗壯，但它也有自己的美麗之處——銀杏葉像一把把小巧玲瓏的蒲扇。風一吹，這些金黃色的銀杏葉又像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，飛向每一個角落，爲大自然增添了幾分秋天迷人的色彩。
楓樹的葉子火紅火紅的，從遠處看像一團團熊熊烈火在燃燒，讓人們看後感覺非常溫暖。大多數楓葉有五個角，所以近看楓樹葉也像一團小小的火焰。
秋姑娘帶來的還有翠綠的竹子，棕色的落葉，枯黃的甜栗子樹葉……它們都是秋姑娘用來打扮秋天的。
秋天是豐收的季節，秋天是迷人的季節，秋天是五彩繽紛的季節，秋天也是樹葉們狂歡的季節。
第15篇
從揹着大包小包的行李走入學校，到拖着疲憊的身體風塵僕僕地回到家中，一週的時間便匆匆的流走了，回首這一週的心路歷程，有很多事，很多人，瞬間出現在了我的眼前。
隨着眼前的畫面的緩緩流動，有很多想傾訴的事兒，想說的話，漸漸浮現在了我的腦海裏。那是星期一的事了，那天下午的第八節課，七年級年級的所有同學齊聚在體育場。因爲在這裏，在這一刻，將會舉行七年級年級100米、200米的預賽。作爲入學以來的第一次運動會，大家都迫切地想了解一下其他班同學在體育上的實力究竟如何。但實際上，很多班都採用了保存實力的方法。例如我們班，只是很草率地選擇了幾個同學參加比賽，所以說，我們班的成績只是居於年級中游。但是從同學們的神情裏，我清楚地看到了一點，我們班的實力絕不會只是這樣，相信在隨後舉行的比賽中，我們一定可以取得一個令人滿意的成績。
第二天的下午，在距離體育場大約100米的體育館，我們又舉行了莊嚴的少先隊建隊儀式。在隊歌、國歌聲的伴奏下，我們舉起右手，鄭重宣誓：“時刻準備着，爲共產主義事業而奮鬥！”那一刻，我激動的心情實在是無以言表，因爲它不但代表了少先隊的建立，更代表了我們已經融入了成外這個大集體。
記憶如奔流不息的江水，緩緩地流啊，流啊，漸漸流入了我心流的最深處……
第16篇
綿綿細雨，千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地交織着。但運動會照常進行着，我參加了這場激烈的運動會—400米跑。
比賽開始了，我在起跑線上做好了準備。裁判員喊道：“各就各位—預備—”“啪”一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣衝出起跑線，都飛速向前，互不相讓，不肯落後。我健步如飛地使勁往前衝。地上的水都濺到了身上。場外傳來“加油，加油！”的吶喊聲。我毫不鬆懈地快跑。
跑完兩圈後，我已累得筋疲力盡了，再也跑不動了。這時，廣播員廣播道：“不經過風雨，才能見彩虹。彩虹固然美麗，但只有風雨過後，才能釋放出它的美麗。運動員們，加油！只要你們努力向前衝刺，就可在你們的人生中繪畫出一道彩虹。”聽到這些，我用盡全身的力量往前跑。到最後一圈時我看見後面沒有運動員緊追着我，我就減慢速度，慢跑進行休息。當後面有人緊迫不捨時，我就馬上迅速地向前跑去。終於我堅持到了最後。
體育是力量的角逐，體育是體智的較量，體育是美麗的展示。在緊張激烈的賽場上，要勇往直前，奮力拼搏，賽出成績，賽出水平，賽出風格。
人生也猶如賽跑。當你知難而退，膽小怕事，退縮逃避，就會落於別人的後面。落後就要捱打，所以這是最大的失敗。當你知難而上敢於面對，勇往直前，就會超越於他人，所以這是真正的成功。
第17篇
自然給予所有人的是物質的精華，而最後，她從人們那裏得到的回贈，是物質的垃圾。
家鄉有片名爲北海的大海，她煙波浩淼，一望無際。夏天，烈日當頭，大樹早已在春雨的滋潤下枝繁葉茂，那數不清的葉子和着風的歌聲在跳舞；呼呼吹過的海風幸福的擁抱着海洋。數不清的魚在海水裏翻飛旋轉。沙灘上面細小的沙子被太陽照耀成一粒粒珍珠，泛着銀白的光。夜晚，人們就在這些珍珠上面圍着一簇簇火焰歡歌載舞。大樹就在旁邊靜靜聽着，偶爾搖着葉子，好像是給人們伴奏。
但是，有些短窄的目光看到了黑黝黝的煤炭和金燦燦的礦產，於是他們大肆的開發，冒着黑煙的挖掘機，賊眉鼠眼的投資商不斷地從四面八方涌了過來。
肥頭大耳的開發商指揮着工程隊在這裏挖一個大洞，在那裏掘一個深井；挖掘機起早貪黑的工作，轟隆隆的聲音震耳欲聾。於是石油和煤炭源源不斷的運了出去，那些投資商笑的連眼睛都眯成了一條縫，碩大的金牙閃閃發光。
後來，人們不再歡歌載舞了，沙灘上面早已經建起了許多說不出名字的機器，鹹鹹的海風被臭氣熏天的石油煤炭味蓋住，海洋也失去了漂亮的藍色，上面漂滿了五顏六色的油。魚兒和鳥兒像是約定好似得，扔下死去的同伴，逃走了。
美麗的北海，風度不再，漸漸地黯淡了下去。可是人們仍然執迷不悟，不願拯救這一切。
第18篇
躺在柔柔的草地上，伴着那若有若無的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的壓力，成爲春天的一部分，就這樣靜靜的，靜靜的。融入這靜謐的春天。
還記得，過去那無邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴隨着輕輕的春風，漸漸飄向那我永遠都不向往的地方，我只想這樣躺着，靜靜地躺着，沒有人煩我，沒有人叫我，沒有人打擾我。只有我。
擡頭去看那天，好藍；低頭去聞那花，好香；俯身去看那水，好清，這才應該是我們的世界！
一陣輕風拂過，就好似輕紗掠過所有，都是那麼的柔，那麼的輕。帶着一絲同樣柔柔的花香，牽動着我的心絃，猶如一場春雨，涼涼的，蘇蘇的，滴在我的心田。真的好美。
閉上眼睛，去體會，去感受，讓自己沉醉於這個從未沾染過的世界。丟掉那些所謂的榮譽，金錢，那裏，只有人間常情，不會摻雜那些表面上的感情，讓我們心間也下上一場花雨，去感化我們的心靈吧。
睜開眼睛，眼前還是那個污濁的世界，只有搖頭嘆息，默默祈禱，靜靜思考吧！
但願我們的世間也會有花雨吧！那時，我們不應該嘆息，而應該微笑吧！讓我們閉上眼睛，實現自己，去追求我們自己，做我們自己吧。放下過去，從現在開始，努力去做好自己，這就夠了。
第19篇
假若時光倒流，我願意回到四年前，代替那位懵懂無知的女孩，衷心地向你們說聲對不起，請原諒她。
“哐當”。重重地一聲，碎了一地的玻璃。女孩霎時矇住了。她傻傻地站在原地，望着被碎玻璃扎進的手掌心。血，一滴，兩滴，三滴……順流淌下，愈流愈多。她的雙腳顫抖着，右手緊緊攥着左掌心。她在害怕，眼淚順着臉頰滴下，與血融爲一體，那些刺眼。她知道，她並沒有哭……她咬緊雙脣，第一意識引導她向診所狂奔。路上，血滴灑在凹凸不平的沙路，刺痛她的心。診所內，明亮的光線灑滿屋內，醫生緊忙地處理傷口。她不停地嘶叫着，忍痛着，縫了一針，又一針，再一針……聞訊趕來的女孩的父母，語無倫次地詢問着醫生手的情況。吵雜的環境中飯，她聽見了母親絮絮叨叨地念些什麼，雙眼閃爍着晶瑩剔透的淚珠。她擡頭瞥見父親緊皺的雙眉，眼睛裏透露出幾分擔心和擔憂。那一刻，鼻子一酸，眼淚再次從她的眼睛裏奪眶而出。她很痛苦，也很快樂。這一刻，她明白了，她真的哭了。
回家了，她的父母望着破碎的門，地上遍滿凌亂的玻璃碎片，他們該有多麼揪心，該有多麼生氣啊！女孩並沒有向父母坦白事實真相，那是因爲沒有勇氣吧。不，似乎是那顆歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告訴他們，這是我一時貪玩所造成的呢。”女孩躺在牀上，盯着被包紮的手，心裏百感交集。窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。雨兒拍打着屋檐發出凌亂的節奏，似是女孩此時心情的最佳描述。那一夜，女孩輾轉反側，難以成眠。
四年後，女孩長大了，可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤一直都在。每每看見傷疤，回憶就不聽話地跑出來，一次又一次地牽動她那顆內疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。因爲這抹心痕，她似懂非懂地長大了，她懂得了母親淚珠背後的疼愛，父親皺眉背後的擔心。她也懂得了不該不該那麼不乖，讓人牽掛。女孩的父母親，她請求你們原諒她的貪玩與不乖。對不起，她讓你們受累了。
那個女孩，就是我。父親，母親，你們還在爲我而擔憂嗎?你們牽掛的孩子啊，長大了！
第20篇
此次地震毀了你們的家園、校園，許多人流離失所，有些小朋友無家可歸，遠離了校園生活。但你們要像林浩小朋友一樣堅強、樂觀。像埋在廢墟中的用國歌鼓勵自己活下來的小朋友們那樣不畏艱難。因爲黨和政府都在熱情的關愛着你們。胡錦濤同志曾向救援隊發出指示：只要有一線希望，就要付出百倍的努力。溫爺爺曾在第一時間趕赴災區，親自指揮抗震救災。還因爲整個中國乃至整個世界的人們也都關愛着你們，我們中華民族有一傳統美德“一方有難，八方支援”。地震發生不久，我們學校和全國各地一樣開展了“爲災區獻愛心捐款”活動。當時，我們都毫不猶豫地掏出了自己的零用錢，不假思索地放進了捐款箱，雖然不多，但乘以13億就會變成愛的海洋。無數的志願者都紛紛去第一線幫助你們，雖然我不能去第一線，但我的心早就飛到了第一線！
你們一定要堅強，要對未來充滿自信。目前，你們也許還有暫時的困難，但除以13億困難就會變得很渺小，抗震救災，衆志成城！想想唐山大地震雖然我沒有親身經歷過，但我的媽媽卻是當時的一名受災者，她證實了當時的一切，唐山也像你們那一樣，瞬間變成了一片廢墟。幾年以後，一座美麗的新唐山不是呈現在了世人面前了嗎？，全世界的人都爲此讚歎不已呀！我堅信，你們四川人不服輸，四川人有骨氣，一個新的四川也會很快地呈現在世人面前。美好的明天在向你們走來，希望你們用微笑去迎接它！
第21篇
有一天，我在地上發現了一個圓盤。它美麗多彩。上面寫着“朱羅吉公園”。我很好奇，就帶回家了。回到家，我打開電腦，把這張光盤放進電腦。突然，電腦裏彈出一個窗口，“按回車鍵”。我二話沒說，按下了回車鍵。我做夢也沒想到我被電腦吸進去了。我進入了一個非常神奇的地方——“朱羅吉公園”。我走進朱羅吉公園的大門，看到裏面有許多恐龍。我邊走邊看旁邊的恐龍。突然，前面的草動了一下，一隻恐龍從裏面跳出來，朝我跑來。我的頭髮豎起來了，它跟着我跑。我才知道原來是舉世聞名的霸王龍。突然，一條長長脖子的龍出現在我面前。我知道那是一條特殊的素食龍。於是我趕緊爬上樹，摘下一些葉子，給了恐龍。恐龍和我變得非常友好。當它看到我身後有一隻兇猛的霸王龍時，它迅速蹲下來，讓我騎在它的脖子上，幫我逃離災難。突然，一隻霸王龍出現在我們面前。它張開血盆大口，噴着口水。我們沒有時間逃跑，被它吃掉了.“啊！”一聲尖叫把我吵醒了。
第22篇
我們的新老師是一名女生。她教我們英語。她還在上學，主修英語。老師很漂亮，捲曲的黃頭髮，明亮的眼睛，說話愉快，普通話很好。我們一班和二班的學生都很喜歡她！
老師來了之後，我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上，所有的學生都認真聽講。有時候我們一走了之，她會讓我們主動站起來。時間流逝，不知不覺，老師的代課時間到了，也就意味着老師要離開我們，回去完成學業.
今天老師回去了，大家都很難過！早飯後，有一節老師的課。老師來了，她說要走了。別太難過了！然而，在我們哭之前，老師的眼睛被淚水浸溼了，眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來，讓同學們看不到她的悲傷。這時，班上喜歡噓的張帥大叫：“老師，你要哭就大聲哭！”老師擦着眼淚給我們講課！突然，英語課代表和班長站在班門口喊道：“老師，我們代表全班同學，送你一份禮物，——。一個大熊貓老師接過禮物又哭了！老師不知道我們會送她禮物，是學生私下買的，代表我們全班對老師的懷念。
第三節課還是英語，可能是我們老師教我們的最後一節課了！這是我們最寶貴的一課！這節課是關於音標的。我們都很認真，也很難過。就連喜歡搗亂的普通學生也聽得很仔細！
半個小時後，老師真的要走了。這是我們分別的時刻。突然，所有的學生都哭了，很難過，很難過…
老師，雖然你走了，但是你給我們的知識我們永遠不會忘記，無論如何，我們都會永遠記住！不管你在哪裏，你還是我們的老師！老師，一班和二班的學生都很愛你！
第23篇
一排排桌子之間，好像裝了一排排鑰匙。老師和學生的筆記不時跳出來，填滿整個教室，敲打着每個人的心。
我的老師有一個習慣，上課拿着課本，在座位中間的過道里來回走動，津津有味地講課，手放在過道旁邊的桌子上。聲音的抑揚頓挫伴隨着適當的肢體語言，充滿了知識。因爲我的座位在過道旁邊，所以每次上課前，我都會把兩摞並排放在書桌上的書組合起來，在書桌外面做一個缺口，讓老師的手可以輕輕地靠在書桌的角落上。這樣老師就可以更自由的開課，更投入。
有一天上課，老師大聲批評我，因爲我跟後面的同學說了幾句話。他近乎刻薄的話一下子激起了我的怒火，燒了我一身。爲什麼他不聽我解釋就像洪流一樣批判我？我是一班的頭，這樣會損害我在全班的高大形象。
之後就不再看老師了。每次上課前，我都故意把外面那堆書堆得很高。上課的時候，他的手總是不自然地垂下來或者抄在腰上，上課就很難講了。看着他的尷尬，我很開心，爲我的復仇成功而開心。
“你還在生我上次批評你的氣嗎？”我一進門他就問我。我低下頭，沒有說什麼，也許是我還沒有完全解除心中的怨恨。“如果我錯怪你了，你可以說出來，我可以向你道歉。”我還是沒說話，只是低着頭，手捏捏衣角。“你的成績最近下降了。是因爲你沒聽好我的課嗎？老師不希望你這樣，也不希望師生關係那麼僵，所以請不要再怪老師了好嗎？老師向你道歉了。”“道歉？”顯然是我的錯，爲什麼.淚水肆無忌憚地涌了出來。
第二天上課的時候，我又空出了那個空隙。老師的手又被壓在了我的桌角上。我仔細看的時候，他的手上已經佈滿了深淺不一的溝壑，但是卻佈滿了白色的粉筆灰。我的腦海裏彷彿看到了老師認真教我的畫面，我又陷入了深深的自責.
接下來的幾天，我驚訝地發現，騰出空間的不止我一個人，過道兩邊很多同學上課前都會騰出空間。
