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以勇氣爲話題的國中作文以“勇氣”爲話題寫作文3篇 勇往直前,勇氣無限

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國中生在成長過程中需要勇氣面對各種挑戰和困難,因此探究勇氣的意義對於他們的成長具有重要的意義。本文將以“勇氣”爲話題,分析勇氣的內涵、渠道及其作用,旨在啓發青少年樹立信心、拓展視野,勇敢前行。

以勇氣爲話題的國中作文以“勇氣”爲話題寫作文3篇 勇往直前,勇氣無限

第1篇

勇氣,是璀璨的星空中最閃亮的一顆星星。它帶領着那些迷失方向的人走出黑暗。它帶領着那些有夢想的人邁向成功。它帶領着我們在逆境中成長。

兒時的我們,從一出生、便有了哭的勇氣,這是我們現在需要學習的,需要敬佩的,需要擁有的。如今的我們面對生活中的種.種壓力,礙於臉面上的種.種原因,竟然連哭的勇氣也沒有,這是多麼悲哀啊!勇氣,是沒有貴賤之分的,沒有人可以說敢於堅持己見的勇氣回不如冒險的勇氣,即便是哭的勇氣沒也可以讓人釋放悲哀,抒懷心情。

勇氣,可以克服一切阻礙,一帆風順的人生太過平靜,沒有波瀾起伏,沒有經歷過,怎麼會知道人生的精彩,怎麼會了解勇氣的重要呢?身前是一條不寬不窄的小溪,身後若是高高的懸崖。當你身處險境的鋅礦下,擁有勇氣,便給了自己一次擇生的權利,相反的,羅若、害怕,只會把你推向無底的深淵。所以,清用盡全力吧!去跨過那小溪。勇氣,讓你勇敢,讓你前進。

勇氣是一種很微妙的東西,它可以在無形中透露出你的情感。也許,這種例子已經很少見了,可是也不能說完全沒有。就拿藏羚羊來說:爲了保護幼兒,放棄逃生,跪在獵人的面前,用人類的淚水去乞求,去哀求……這是母親爲保護孩子的一刻溫存的心啊!因爲愛,因爲勇氣,才展現了這幕讓人心中跌宕起伏的場景啊!

這,就是勇氣,一顆耀眼的星星,無時無刻不散發着光芒……

以勇氣爲話題的國中作文以“勇氣”爲話題寫作文3篇 勇往直前,勇氣無限 第2張

第2篇

我曾傻傻的以爲,只有勇敢的人才具有勇氣,因爲他們不害怕,

對於蟲子,我一直都是避而遠之,但一天,一位“不速之客”來到了我們宿舍,這位“不速之客”就是蜜蜂,我們宿舍的“女漢子”就開始和蜜蜂鬥爭起來了,但還是沒能將這位“客人”請走。無奈之下,我拿起了掃把,在各位舍友的配合下,終於是把這個“危險品“清除了,彷彿是真正經歷了一場“大戰”。對蜜蜂的恐懼在剛纔的鬥爭中已漸漸消散。

我恍然大悟,真正的勇氣不是不恐懼,而是懷着恐懼卻依然勇敢前行。

對於死亡,我想無論是誰都很害怕。我卻在一本書中看見了這樣一位少年,爲了同伴的生存,他一個人走上了地震之後回村的道路,中途餘震不斷,還有蛇在等待着他,但他知道,他揹負的是夥伴生命的希望,他不能停下,也不敢停下。他必須回到村子裏找人來救他的同伴們,儘管它已傷痕累累,但他還是堅持着一直在堅持。他們獲救了。後來,有人問他∶“這麼崎嶇的路和不間斷的餘震,你不害怕嗎?”他說∶“我害怕,但我知道,我不能放棄!”

如果曾經我覺得他們什麼都不怕的,那是勇敢。還有一種勇氣更令我爲之動容,他就是懷着恐懼,卻依然勇敢前行。

我們不可能什麼都不害怕,但我們絕不能因爲害怕而放棄。

如果你怕黑夜,勇氣可以造就一片星空,如果你怕孤獨,勇氣可以帶來朋友,如果你害怕很多,告訴自己,你可以給自己勇氣。

第3篇

勇氣,所以讓你抓住時機。成功的勇氣,所以讓你展示自己的風采。勇氣,可以讓你得到讚揚,快樂……勇氣,實在太好了!那麼,走在21世紀前列的我們何樂而不爲呢?

作爲學生,整日與老師接觸,老師提問題時,也許你已經有了答案,並且是正確的,但是你不回答,總是沉默在那兒,課堂氣氛不活躍,老師講不下去,此類的問題發生的太多太多啦!也許你認爲沉默是金吧!今天,就讓我訴說一個故事來說明我對此的看法吧。

小時候,是媽媽把蘋果咬了一口嚐嚐,再遞給我:“乖,這個蘋果甜,快吃吧。”於是我吃得津津有味。長大一些,是我把蘋果咬了一口,再遞給媽媽:“媽,這個蘋果酸,我不想吃。”於是媽媽搖搖頭,皺着眉頭把蘋果吃了。“扔掉太可惜了。”

再長大一些,和朋友一塊兒吃蘋果。一次擺着一個蘋果,不大,青皮,但對乾渴的要命的我們卻很解渴。可誰都不知這個蘋果是酸是甜,還是別的什麼怪味,因爲它很難看。幾個丫頭圍着蘋果看了半天,我忍不住拿起來咬了一口,一個“很酸吧?”“很澀嗎?”“該不會是甜的吧?”……“當然是甜的。”我滿意地說,不由遞給她們,她們說:“這怎麼能吃呢?你咬了一口啊?”聽了之後,我乾脆吃個精光,百分百享受它的美味。

如果我不嚐嚐這個蘋果,就不會知道它是甜的,知道了它是甜的,而又因爲被咬了一口又放棄,當然更不會享受它的美味了。

生活猶如一個不知其味的蘋果,沒有勇氣去咬它一口,就不會知道它的價值,於是就失掉一個美味的蘋果,失掉一次機會。當別人嚐到它的滋味,認識了它的價值,你卻因爲它被咬過一口而主動放棄了品嚐它美好的機會,那你還會有別的什麼良機呢?

生活,是需要我們拿出勇氣去嘗試的,當機會來臨時,你更要主動把握它,否則將一事無成、一無所有。

聽了我的言論,你是否在課堂上會舉起你那珍貴的手呢?是否會活躍課堂氣氛?是否會重獲勇氣呢?