爲響應聯合國世界環境日倡議，加強全社會的環保意識，我國各地開展了一系列主題宣傳活動。新一輪宣傳活動已經在籌備之中，本文介紹2023年世界環境日主題宣傳活動方案的最新進展。
第1篇
六月五日爲世界環境日，中國主題爲"綠色消費你行動了嗎?"爲了支世界環境日，響應國家環保政策，參與"綠色經濟，你參與了嗎?"提高當代大學生的環保意識，使所有在校大學生行動起來，逐漸改變目前日益嚴重的環境問題，讓我們校園、家園變得更加美麗，充滿綠色。讓祖國的大好山河遠離污染，永褒青春，讓我們的地球母親不再流淚，充滿生機因此，在第四十個世界環境日臨近之期，我們積極進行環保高校行活動，圍繞着"世界環境日"在市區繁華地段，居民小區展開一系列相關的活動：通過圖片展覽，電視媒體宣傳，發放傳單，支持簽名，問卷調查，現場室內環境監測，自行車環市區行，舉辦講座等等方式。使廣大市民深刻認識到當前環境所面臨的危機與希望從而激發個人的環保意識達到宣傳的效果，力爭使更多的人關注室內環境污染，珍愛生命，投身環保，真心實意，身體力行，讓我們的家園更加美好!
二、主題：疾病或健康，在於你對室內空氣污染的關注。
徵文宣傳(環境與生活)：張貼海報宣傳具體事宜及獎品，鼓勵同學踊躍投稿，並尋求學校中文系和文學社的支持。
2、世界無煙日宣傳活動：由於已有很多人在倡導"請勿吸菸"，爲避免重複宣傳，我們側重於"請勿用香菸傷害他人"作爲主題，強調吸菸行爲對不吸菸者的傷害。
倡導市民儘量避免在公共場所吸菸，以防被動吸菸造成的傷害。
如果條件允許，還可嘗試舉辦小主題"美麗，拒絕香菸"倡導女性不要吸菸(如今女性菸民越來越多)，以其他方式排解壓力，並勸告男友戒菸，以減少吸菸者的數量3甲醛的產生來源，重點是家庭裝修產生的甲醛對市民的危害，廣泛宣傳，增強市民對甲醛的危害，及室內空氣污染對人體健康的危害認識。
(二)主題活動："疾病或健康，在於我們對室內空氣污染的關注。"通過圖片展，發放傳單，簽名支持，問卷調查等方式讓市民們認識到中國雖然人民生活水平提高了，但周圍生活環境卻有不同程度的污染，嚴重危害着人們的身體健康，結果給人們留下了永久的疾病和健康隱患。"疾病或健康，在於我們對室內空氣污染的關注"。有些事情可能我們暫時無能爲力，但我們現在能爲改善環境保證自身健康所做的事情也有很多：節約用水用電，減少使用一次性用品，支持再生資源利用只有行動起來，減少室內空氣污染保證自身健康，從小事做起，積少成多，發揮集體的力量，才能夠保護住中國及地球的美麗，減少或消除我們的疾病。六五世界環境日活動策劃書
(1)主要爲兩組圖片，一組爲環境未遭受破壞的風景圖，一組爲環境遭受人爲破壞後的圖片，交叉放置形成對比，讓人真切感受到美麗與傷痛的強烈反差，從而喚起他們的環保意識
(3)場地：向園林處管理處，擬在影城廣場申請(4)經費：主要是聯絡費用，宣傳費用及社團人員的福利(至少提供飲水)。
(1)主要配合圖片展宣傳主題及世界環境日，傳單兩面印以不同內容，以節約紙張。同時印上關於社團的信息以擴大知名度。
4。問卷調查市民對室內空氣污染的認識和關注程度，市民信息登記
1、在中前期大力宣傳本社團以形成一定知名度，以便進行後續長期的活動。
2、總結經驗，爲之後需展開的活動做一些思想準備，力爭做到，以擴大社團的影響力，讓更多的人蔘與環保。
3、"環境與生活"徵文結束，考慮到直接將參賽文章貼出宣傳不利同學閱讀，故將文章貼在校園網上供同學下載，只選取其中經典段落作成宣傳海報張貼，並與文學社等社團聯繫爭取刊登在其出版刊物上(注：此項活動視徵文具體情況而定)。
4、6月中下旬開始組織騎行平頂山活動(與自然之友合作)，廢舊電池回收(尋求與地求村合作)，空調26度，校園環保提示牌等活動。
由於7月以進入期末同學課業加重，擬只進行一些較小的宣傳活動(以各環境日及環保大事記爲主)
第2篇
1、瞭解世界環境日的由來，宣傳世界環境日的知識。
2、通過活動宣傳提倡廣大師生在日常生活中要綠色消費：
(1)綠色出行：能步行不開車、能騎車不開車、能坐公交不開車，每個月少開一天車，每週不坐電梯爬樓上下班一次，創造綠色生活。
(3)綠色生活：拒絕過度包裝，“端午節”拒絕“貴族”糉子。
(4)杜絕浪費：減少一次性產品的使用。少用或不用一次性紙杯、吸管，儘量選擇竹製筷子，不選擇木質。
(6)保護水源：節約用水。使用低污染、無污染洗滌用品;家庭用水，一水多用。
六年級每班利用班會課時間指導寫一篇“綠色消費”倡議書，每班擇優交一篇參與評比。
6月5日世界環境日這天邀請專家舉辦有關“廢寶回收”的.主題講座，三到六年級各班分別派5位同學參加。
六年級召開“綠色消費”主題晨會課，宣傳世界環境日有關綠色消費知識，請班主任拍好照片。
各班根據本班實際，認真組織安排，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造“環境保護，人人有責”的濃厚氛圍;充分利用本校環境資源，創新形式，不斷強化環保意識，使環保理念內化爲廣大師生的自覺行爲。
