本文旨在針對社區的文藝活動方案進行共享與討論，致力於爲廣大居民提供豐富多樣的社區文體活動。我們將集思廣益，秉用戶至上的原則，共同探討並制定出一系列精彩紛呈的社區文藝活動方案，旨在豐富居民的文化生活，促進社區的文化建設與發展。
第1篇
第一是橫幅、海報廣告；第二是設點招新；第三則是上門面對面推銷式宣傳，第四是參加社聯舉辦的“社聯社團haigh秀會”。在宣傳時必須多種手段相結合，務必做到聲勢浩大。，務必做到招新範圍最大化、招新力度最強化。
招新總體計劃分爲七大階段。分別是準備階段、宣傳階段、招新階段、評測階段、選幹階段、培訓階段和全體第一次活動階段。計劃歷時一個月時間，完成招新的總體工作和目標。
準備階段主要是爲宣傳階段做充分的準備，主要包括的內容有：橫幅的設計製作、海報的設計製作、宣傳單的設計製作、社團全年企劃大綱的編寫、企劃大綱所含類目內容的蒐集和編寫、持卡人的卡片設計製作、獎狀榮譽證書的採購、收據的採購、經費的籌集、招新人員的培訓。以上的內容爲社團內部首要解決的問題。準備階段還有外援的收集和聯繫。專長之類；收集全校知名度高的和優秀的學生的聯繫方式。
宣傳階段和招新階段在時間上的步調是一致的，宣傳的同時也是招新的時候。宣傳階段所要完成的事項是：製作數張pop，海報。且
要保證海報維持的時間在三天以上；面向全校新生髮宣傳單，不少於三百張；下寢時每個寢室至少留一張宣傳單和一份企劃大綱。
根據社聯的安排設點擺攤，下寢招新的人員必須通過一定的培訓，還有材料的準備。招新人員必須帶好收據本、登記表等。
評測主要分爲兩個步驟：筆試和面試。筆試部分爲了解社員基本信息（聯繫方式、系、專業、所在班級等等）興趣愛好、特長、性格和寫作能力。面試部分爲一形式主要是爲了增強大學社招新的嚴謹性和莊重性。
所謂“選幹”是指選出大學社各部門的社幹。“選幹”階段是個繁複的階段，因爲“選幹”階段要完成迎新會、新老見面會、社幹競選以及社員分組。
培訓階段主要是針對確定好的社乾和自願參與的社員進行工作指導培訓。大學社除了邀請相關有經驗的人員來座談還要有自己的培訓項目和計劃。主要是爲解決各部門社乾的職務所承擔的工作而開展的指導以及社乾的權利義務紀律等等進行相關培訓。
第一次活動是針對剛上大學的新生的，主要的活動目的是爲新生打好大學學習的思想基礎、瞭解大學學習生活特點和增強愛母校的精神（通過了解校史、學校名人（包括名師、優秀的學生））。
第2篇
攝影是我校針對4-9年級學生的興趣愛好開展的校本課程本課程以普及加提高的形式展開。每週的攝影課讓每個學生參與攝影學習攝影。另外以社團的形式招募有一定攝影基礎並對攝影感興趣的學生對他們進行更爲專業的培訓與引導。培養學生對攝影的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活爲今後培養攝影人才起着積極推動的作用。現將本學期攝影社團的活動安排制定如下
本學期開設的攝影社團爲一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間使他們的一技之長得到充分的發揮和展示以點帶面促進全校的攝影活動。進一步瞭解攝影的基本知識掌握攝影的技能技巧提高學生鑑賞美及創造美的能力。同時讓學生在活動中體驗攝影的樂趣。
2、每週三第八節課後開始活動小組成員必須準時到達科技室（攝影小組活動制定地點）。
3、攝影小組成員應嚴格遵守紀律不準在攝影室大聲喧譁不準做與攝影學習無關的事。
6、到戶外拍照要遵守紀律不得離開老師指定的地點。
4、到戶外進行拍照或利用節假日以及學校的一些活動進行攝影練習。
舉辦攝影展覽交流、回顧、總結學習成果爲同學們提供表現自己實力增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導嚴格把關。學生大膽嘗試用心拍攝在校內展出以起到示範作用。
素質教育要求培養學生全面發展，攝影作爲一種現代文化技術，涉及光學、電子、美術、新聞等綜合知識，是現代人必須具備的一項基本素質，開展攝影興趣小組，豐富校園文化生活，更好的落實了新課程改革，從而培養學生良好的興趣和愛好，開發學生的潛能，對他們進行更爲專業的培訓與引導。興趣小組作爲課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。興趣小組在培養學生興趣、愛好增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，以及爲今後培養攝影人才起着積極推動的作用。
幫助學生學習攝影技術，產生積極的學習態度、方法、價值取向。學生通過對攝影基本知識和技術的學習，能較爲完整的表現自己的構思。理解攝影是一門定格真實影像瞬間的技術，攝影的魅力在於用鏡頭去體驗社會、人生，去發掘自己和他人的內心世界。
1、考慮到各年級段學生學習能力的差異，攝影興趣小組成員由自覺遵守校規、校紀，熱愛集體，積極上進，自願參加興趣小組，有攝影愛好的本校中高年級段學生組成。
2、活動時間爲每週三下午課外活動時間，小組成員必須準時到達教室。
3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲晴譁，不準做與攝影學習無關的事。愛護教室內的公共設施和用品，保持教室內的環境整潔。
4、每次老師佈置的作業，學生都應該按時完成，到戶外拍照要遵守紀律，不得離開教師指定的地點。
（1）、重視基礎訓練，以攝影基礎知識和技能爲重點，抓住難點強化訓練，解決實踐操作中難以解決的問題。
(2)、瞭解攝影基礎知識，包括相機的種類、光圈的檔位、快門的級數、鏡頭的焦距和視角的區別、膠捲及感光度的知識、構圖、用光的基本知識等。
（3）、指導學生從事攝影創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動爲主選錄，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定藝術品位的作品來。
1、開設攝影輔導課堂，學習攝影基礎知識，教學採用理論教授和實踐練習相結合的方式來進行。
2、欣賞優秀的攝影作品，分析攝影作品拍攝的背景、思想及藝術表現的手法，培養學生對美的鑑賞能力，從而提高自身的藝術品位。
4、到戶外進行拍照或利用節假日以及學校的一些活動進行攝影練習。 2014-2015學年龍亭學校攝影社團工作總結
回顧這一年來攝影小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。爲了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。
所有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是自己的興趣所在，並且能主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是七年級年級尤爲突出。
在攝影興趣小組的活動中不僅是講解了攝影的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多攝影的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過攝影學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
三、增加了實踐的機會： 由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的縣裏中學生攝影比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“攝影來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習攝影的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
舉辦了攝影展覽，交流、回顧、總結了學習成果，爲學生提供了表現自己實力，增強自信心的機會。作爲教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。
當然，我的工作還存在不足，我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本着爲學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。
