本文旨在爲三年級語文教學提供一份詳細的教學計劃方案。通過科學的課程設計和教學方法的選擇，旨在提高學生的語文水平和綜合素養，培養他們的閱讀、寫作、聽說能力，激發他們對語言文字的興趣和思考能力。希望本計劃能爲廣大三年級語文教師提供有益的指導與參考。
第1篇
以“三個面向”爲指針，以唯物辯證法爲基本指導思想，以現代教學論和心理學爲基礎，正確處理需要與可能、語文學科特點和兒童認知特點、教育學與心理學、掌握知識與發展技能、智育與德育、共同要求與因材施教、提高教學質量與減輕學生負擔等方面的關係，特制定本學期教學計劃
本冊共有課文32篇，其中精讀課文有8篇。此外，教材後面還附有8篇選讀課文。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文後又要求認識和要求學會的繩子，還有課後練習題；略讀課文前有一段連接語，既將前後的課文連接起來，有提示略讀課文的學習要求和方法。
教材繼續以專題組織單元，設計了8個專題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值。培養良好的學習習慣， 認識各種鋼筆、毛筆，懂得鋼筆、毛筆的執筆方法和注意事項，養成認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣，初步瞭解“文房四寶”的有關知識，懂得毛筆字的性款，培養正確使用、愛護毛筆和注意整潔的良好習慣。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並會背誦相關課文。
2、學會本單元的生字詞，想象文中的畫面，理解課文內容。
3、寫作時能按要求，把自己做過的、看見的、聽見的、想到的寫下來。
1、學會本單元的生字詞，理解生字組成的詞語，會用相關詞語造句。
2、能正確、流利、有感情朗讀課文，理解課文內容，會背誦有關段落。
1、學會、理解生字新詞，讀懂課文，瞭解世界上第一個聽診器的來歷，懂得堅持不懈、刻苦努力，終會成功的道理。
1、學會生字、新詞，理解課文內容，想象大自然的美麗，祖國的美麗。
1、學習生字詞，憑藉對語言文字的朗讀感悟，鼓勵學生愛科學、學科學，用科學。
1、掌握生字新詞，通過朗讀、感悟，學習偉人堅忍不拔的鋼鐵意志，懂得關心、幫助他人，練習分角色朗讀課文。
3、初步懂得什麼叫研究報告，學會寫簡單的研究報告。
1、以教材爲基礎，十分重視學生良好學習習慣的培養，認真紮實抓好學生關於鋼筆字、毛筆字的書寫，繼續指導學生保持正確的讀寫姿勢。
2、重視對學生認真讀書的指導，教師要認真鑽研教材，精心備課，想方設法引導、幫助學生實實在在地讀好、讀懂、列界課文。教學中正確處理“讀”與“講”的關係，各種教學輔助手段要切實爲教學服務。
3、重視閱讀與習作的結合，正確處理“讀”與“寫”的關係，打開學生習作起步階段的基礎。
第2篇
本學期我繼續擔任三年級2班的語文教學兼班主任工作，在教學中，我刻苦鑽研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力；在班主任工作中我認真培養和選拔班幹部，形成良好班風；重視知識學習，加強思想教育；做好後進生的轉化工作；開展各項活動，提高學生素質；注重安全教育。圓滿的完成了本學期的各項任務。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
1、養成了天天閱讀的好習慣。除了堅持看學校訂的《國小語文教師》外，堅持每天讀書，本學期共讀書7本：李娟《冬牧場》、于丹《有夢不覺人生寒》、佐藤學《靜悄悄的革命》、畢淑敏《藍色海洋》、羅爾德達爾《查理和巧克力工廠》、李尚龍《你只是看起來很努力》、李尚龍《你所謂的穩定不過是在浪費生命》。做到讀書有體會，有思考，撰寫讀後感2篇。
