隨着雙減政策的實施，家長們不僅關注孩子的學業發展，也更加註重培養孩子的全面素養。他們從中收穫了許多寶貴的經驗和體會。本文以“雙減政策家長心得體會及感悟”爲主題，探討家長們在應對政策變革中的經驗與思考，爲更好的爲孩子提供支持與指導。
第1篇
其實我作爲家長的意見的話，我覺得我是希望孩子能減負的，因爲現在孩子的壓力是特別大的，而且這個東西的話就是這個樣子的，也希望未來所以說孩子都能開開心心的，但是我覺得這個是不太可能的，因爲現在本來壓力就比較大，然後大人會把自己的壓力強加到小孩子身上。孩子應該在德智體全面發展，學業負擔重，沒有時間鍛鍊身體，沒有戶外運動的時間，成天學習，壓力山大，現在減負了，孩子高興，讓孩子身心更健康，讓孩子有一定自主空間。孩子的人生應該由他們自己做主。建議給孩子減負，少留一些課後作業，多一些課外活動。
第2篇
本人非常支持雙減政策，這有利於學生興趣培養，非常希望多個主體參與進來，讓雙減政策助推教育多元化發展的重要舉措，中國的中國小生可以試點社團，具體措施國小生下午放學後可以由學生根據個人興趣組建社團並參與不少於1課時（40分鐘）的社團活動，社團由學生自主組建幹部由學生選舉產生，社團活動採取學生自我管理、自主組織的原則，有老師擔任社團指導老師同時規定指導老師禁止干涉社團事務，中學生至少安排一節（45分鐘）社團活動組織原則跟國小生一致。
雙減政策必須引進更多的體育鍛煉項目防治學生成爲小胖墩和防治近視，學生可以根據自己的興趣自願選擇一個體育鍛鍊項目並保證參與不少於一個課時（45分鐘）的體育鍛煉，同時每年定期舉行體育比賽，讓學生們感受到競技體育所帶來的樂趣，同時培養學生的體育精神。
我是非常支持國家出臺的雙減政策，最後非常希望雙減政策能夠成爲培養學生興趣、提升個人能力以及多元思維的培養目標的重要載體。
第3篇
雙減政策實行以來，延時課學生多，老師不可能始終監督一個學生。這就要靠學生的自律性。同樣的時長，別人家孩子作業能完成。咱的作業沒能完成。和自己孩子多聊聊。雙減政策拼的學生自主性學習和自律。孩子能自主學習和自律需要有節奏的生活和學習，需要長期堅持和督促，這拼的都是父母……
孩子的學習成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減”政策的東風，在學業壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養成良好的學習習慣和主動學習的能力，孩子必將走得更遠、更高。
第4篇
我覺得，“雙減”是一場教育的重大轉型，該政策的實施說明教育絕不等於應試，更不等於分數。站在我們家長的角度來看，就是切實減輕了我們的經濟及精神負擔。
以前，孩子放學回家後作業時間長，現在學校的課後服務期間已經基本能完成家庭作業，效果很好。孩子的課業負擔減輕了，自我掌握的時間就相對較多了。現在“腹有詩書氣自華”成爲了孩子詩意人生的追求，利用課餘時間進行閱讀、古詩文誦讀、書法練習，強化了傳統文化對孩子的薰陶。此外，根據孩子的喜好，我們參加了實華的特色體育訓練——校乒乓球隊，這既豐富了孩子的課餘生活，也鍛鍊了身體，孩子睡得更香了。
還有最重要的一點，就是家庭的親子時光多了。在剛剛過去的寒假，我們讓孩子們每天鍛鍊30分鐘，參與家務勞動，整理自己的臥室，和媽媽學做菜，和爸爸共閱一本名著，帶孩子去科技館、博物館、圖書館，走進大自然；與爺爺一起貼春聯，與奶奶一起準備年夜飯；元宵節時做湯圓，做燈籠；在感受中國傳統佳節文化氣息的同時，家庭關係更加和諧親密了。孩子不僅鍛鍊了身體、愉悅了身心，也學會了感恩，並獲得了知識教育之外的親情教育、勞動教育、生命教育，綜合素質得到了全面提高。
最後我希望“雙減”政策能長效貫行，這既符合教育的初心，也完全符合我們家長的初心。
