優秀的活動總結可以爲未來活動的設計提供靈感，寫活動總結可以培養我們的創新思維，激發新的活動創意，以下是本站小編精心爲您推薦的教育活動總結模板5篇，供大家參考。
教育活動總結篇1
春天是個美好的季節，她使得大自然萬物復甦、生機勃發。每年春季召開的全國人民代表大會是一件非常重要的大事，它推動着國家各項事業再次發力、繼續發展。今年是國家“第二期學前教育三年行動計劃”的開啓之年，藉助學前教育改革創新的東風，教育部辦公廳頒佈了“關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知”。
本年度學前教育宣傳月活動的主題是：《指南》――讓科學育兒知識走進千家萬戶，繼續圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。基於以上要求，該園在部署實施階段進行了一些探索和嘗試，今天，藉此機會和各位同行作一些分享和交流。
一、高度重視，精心策劃
學前教育宣傳月是在全國範圍內開展的一項重要活動，是深入貫徹教育規劃綱要、落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、推進學前教育科學發展的重要舉措。該園高度重視，統一思想，充分認識開展這項活動的重要性和緊迫性，切實把宣傳月的各項活動組織好、實施好。園內成立宣傳月領導小組，由我擔任組長，細化制定宣傳月活動實施方案，佈署落實學前教育宣傳月的活動安排，設計製作宣傳月專刊。由大豐市教育局主辦，大豐市實驗幼兒園承辦的學前教育宣傳月專刊涵蓋了關於科學育兒的多方面內容：引言、《指南》中五大領域的目標、學前教育防止國小化傾向等等，目的就是讓《指南》精神和科學育兒能夠緊緊融合到一起，讓全社會都來關注孩子的成長，提倡用科學的方法培育孩子。
二、創新形式，注重實效
1、提升教師對科學育兒的認識
我們深知，教育就像鞋子，可以幫助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合腳的鞋子，就需要充分了解腳的大小、形狀，知道腳的需要和感受。也就是說，教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成長機制的前提下，才能夠設計出適合孩子的教育方法。試想如果教師沒有學習理解《指南》精神，沒有科學的教育理念，又如何去向家長宣傳，如何指導家長進行科學育兒呢？因此，我們首先召開全體教職工大會，傳達大豐市教育局《關於開展20xx年學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神及幼兒園針對文件制定的實施方案，明確“《指南》――讓科學育兒知識進入千家萬戶”的宣傳月活動主題，幫助全體教職工瞭解宣傳月的內容、形式。認真學習《指南》精神，做好相關學習筆記，每位教師完成不少於20xx字的總結心得。在分享學習《指南》體會的同時，我們還注重促進全園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育工作，分享教育實踐經驗，分別開展了：骨幹教師教學比武活動、青年教師同課異構教研活動、保育教師安全知識考覈等。活動後大家進行集體反思、交流討論，從不同的維度發表自己的觀點，充分把握幼兒學習與發展的規律，正確瞭解孩子，反思和轉變自己的教育觀念和行爲。
2、引領家庭對科學育兒的關注
大家都知道，幼兒園只有和家庭、社會形成科學的教育共識，纔會更有利於孩子的發展。在宣傳月活動期間，我們利用幼兒園電子顯示屏、宣傳欄、展板等幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，以圖片、照片、文字等多種形式營造宣傳月氛圍。通過園訊通、致家長的一封信“我和孩子共讀書――家教經驗交流”活動等方式向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀。通過向家長開放半日活動，讓所有家長走進孩子們的活動現場，和孩子們一起閱讀，和孩子們一起作畫，感受老師對孩子們耐心而又生動的引導，從而更有效地幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察瞭解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。”幼兒園家長委員會就是家長以合作者的身份，參與和協助幼兒園的教育和管理，促進幼兒園向更高層次健康和諧的發展。作爲家庭與幼兒園之間聯繫的橋樑和紐帶，家長委員會對增進家庭和幼兒園間的信息傳遞，整合、提升家庭和幼兒園的教育資源，形成教育合力起到了巨大的促進作用。在家園共育的衆多形式中，家長委員會具有獨特的優勢，我園也特別重視家委會的宣傳輻射作用。在宣傳月期間，我們特別召開了學前教育宣傳月――家長交流會，組織各位家長委員認真學習宣傳月專刊，交流討論教育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通過廣泛的交流和溝通，大家形成更加統一的教育共識，目的就是促進幼兒健康、快樂、全面的發展。
3、強化活動對科學育兒的深入
爲了讓科學育兒知識真正深入幼兒園，我們還開展了一系列主題活動
帶孩子走進社區，感受大自然的美。《指南》中提出：要經常帶孩子接觸大自然，激發其好奇心與探究慾望。孩子們是最喜歡接觸大自然的，他們會對周圍的很多事物和現象感興趣，看！這一張張開心、快樂的笑臉。
讓我的祝福陪伴你。《指南》中提出：要引導幼兒尊重、關心身邊的人，瞭解同伴的需要，給予關心和幫助。大班有位叫陳文的孩子，由於在家玩耍不慎摔跤導致骨折，大班的孩子們在老師的引導下自己製作卡片，寫上祝福，送去鮮花、水果。看，同伴的祝福讓陳文小朋友很快康復，孩子們在這種積極、健康的人際關係中獲得安全感和信任感，發展了自信和自尊。
我和媽媽跳起來。結合“六一”慶祝活動，孩子們和媽媽一起跳起了快樂的親子操。結合親子運動會，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的體育遊戲。爸爸媽媽們也彷彿回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和遊戲，這樣的體驗是多麼寶貴呀！
快樂誦讀我最棒。童年是快樂的，是遊戲的，每一個孩子都是自然的，也是詩意的，從幼兒學習母語的需要出發，我園根據不同年齡段，精選出優秀的童謠兒歌、清淺的古詩、淺顯的兒童散文、洋溢着生活氣息的諺語，把它們帶到孩子們面前，還他們一個快樂的、詩性的童年，誦讀童謠滿足了孩子飛翔的心靈，給了他們一雙會飛的翅膀。
幼小銜接是指幼兒園教育與國小教育的銜接。由於國小生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環境適應性差，所以幼小銜接是一個具有普遍性的問題。解決好幼小銜接問題，對孩子來說將會受益終生，爲以後的學習和發展打下良好的基礎。在宣傳月期間，我園還組織孩子步行到實驗國小參觀，孩子們觀看了莊嚴的升旗儀式，戴上了夢寐以求的紅領巾，走進了嚮往已久的國小課堂，和哥哥姐姐們一起體驗了快樂的國小生活。我們的活動得到了家長的一致認可和好評，同時也幫助孩子們做好了進入國小的準備，爲他們順利進入國小學習上了特別生動而又有意義的一節課。
幼兒的發展是個體因素與周圍環境主動、積極地相互作用的結果，幼兒的學習離不開自身的探索、操作與表現，而遊戲正是孩子們獲得知識、能力的最佳時機，尤其是角色遊戲，孩子們在做遊戲過程中通過扮演各種不同的角色，創造性的反映幼兒生活。在角色遊戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會知識經驗積極主動地參與遊戲。它是幼兒對現代生活的一種積極主動地再現，能促進幼兒品質、行爲能力和意識的提高，真正體現了現代的教育宗旨。該園在“六一”還開展了遊藝活動，“飛達路美食城”角色遊戲給前來參加活動的領導留下了深刻的印象，孩子們純真的語言，快樂的遊戲，充分發展了社會交往能力，良好的社會性發展對幼兒身心健康和其它各方面的發展都具有重要影響。
三、總結經驗，常抓不懈
我們會通過幼兒園網站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。認真總結實踐活動中的經驗和不足，交流討論，重新擬定宣傳計劃，進行文字及圖片資料的整理。組織展開“科學育兒”徵文活動，舉行家庭教育座談會，努力把宣傳月活動引向深入。
教育活動總結篇2
生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維繫着社會的穩定，牽動着家庭的幸福，關係着未成年學生的健康成長。根據教委文件精神，一滕國小有計劃地開展了“增強交通安全意識，提高自我保護能力”爲主題的交通安全教育活動，在全校師生中掀起學習交通知識，規範交通行爲，遵守交通規則的熱潮。
一、領導高度重視，師生員工積極行動
3月6日下午，一滕國小召開交通安全教育動員會，會上袁校長引用活生生的事例，闡述了交通安全的重要性，號召全校師生積極行動，自覺瞭解交通安全常識，自覺規範自己的交通行爲，提高自我保護能力，在遵守交通規則方面爲社會做出表率。由於領導的高度重視，大力宣傳，一滕國小全體師生員工積極響應，拉開了交通安全教育活動的序幕，學校利用課間操、隊會課等時間以《道路交通安全法》、《中國小生走路、騎車、乘車安全知識讀本》等爲藍本，認真學習有關法規條例。
二、開展特色活動，增強交通安全意識
學校大隊部把3月5日～3月9日定爲交通安全活動周。大隊部在校園舉行《道路交通安全常識》圖片展，積極營造良好氛圍，各中隊根據學生年齡特點，開展學生樂於參加的活動，讓學生在活動中學習，在活動中受教育。具體安排是辦好一期“安全版報”，開展一次“交通安全”主題隊會，備好一次“安全知識競賽”。
學校大隊輔導員利用晨會組織學生學習《國小生安全常識》，指揮齊讀琅琅上口的“安全常識順口溜”、“一條道路分道行，車來人往忙不停，行人走路要安全，須把交規記在心。行人要走人行道，無故莫上車道行，如果沒有人行道，千萬記住靠邊行，橫穿馬路過叉口，要在人行橫道走，車輛臨近莫橫穿，平安幸福牽你手。莫在路上玩遊戲，車輛最是無情義，猛跑打鬧更危險，不鬧不玩要牢記。”全校“雀聲”飛揚，把交通安全教育活動推向了高潮。
3月9日下午，一滕國小舉行了交通知識主題競賽。在大隊輔導員孟憲迎的主持下，比賽緊張激烈、井然有序地進行着。由於學生對交通知識有了深入學習，比賽中學生答題準確率極高，選手們勇於挑戰，展示了當代國小生的素質風采，博得了陣陣掌聲。比賽不是目的，而是手段，以賽促學，賽中再學，活潑新穎的形式，使交通安全教育深入學生心靈。
安全是天，這是一滕國小全體師生員工的共識。生活離不開交通，交通安全爲幸福的生活提供保障，一滕國小的師生將以本次活動爲新的起點，在日常生活中，自覺學習交通法規，規範交通行爲，遵守交通規則，率先垂範，爲建設“平安校園”、“文明一滕國小”儘自己的一份力量。
教育活動總結篇3
爲貫徹落實以普及安全知識，提高避險能力爲主題的《教育部辦公廳關於做好第十七個全國中國小生安全教育日主題教育活動的通知》精神，我校領導高度重視，緊緊圍繞安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生及家長的心中，進一步提高了廣大師生的安全意識和素質。
一、 領導高度重視
學校領導高度重視，召開專門會議傳達學習關於開展中國小生安全教育日活動的通知，研究部署安全教育工作，制定活動實施方案，簽定安全責任狀，精心策劃活動安排，班會級會校會層層推進，責任逐極落實，活動系列細緻，效果務實明顯。
二、搭建活動平臺，豐富活動內容。
1、各班召開安全教育主題班會。星期一早上的班會課，各班就消防安全、交通安全、食品安全、人身安全及增強自我保護意識和自救常識等方面進行了大力宣傳教育。
2、在學校操場，全校師生集中進行了第十七個全國中國小生安全教育日主題教育。張榮剛主任作了《關注生命安全》專題講座。
3、利用櫥窗、畫廊、校園廣播等陣地進行安全知識宣傳，增強了師生的安全意識，提高了自保自救、安全防範能力。
4、組織全校師生進行消防演練和應急疏散演練，演練前召開了培訓會議，演練結束進行了演練總結。由於組織有力，安全有序，演練活動得以順利進行。
5、張書軍校長主持召開了住校生校園安全工作專項會議。
三、拓展活動形式，推進活動深入。
1、舉行一次安全教育徵文比賽。通過徵文比賽，提高學生對安全工作的認識，掌握安全知識和技能，將優秀習作張貼於學校宣傳欄，並通過校園廣播等形式定期播放，創造安全教育良好氛圍。
2、與交警中隊聯繫，舉辦交通安全圖片展。增強了師生的交通安全意識。
3、學校對校園內電路、水路、校舍、電腦房、鍋爐房、實驗室等重點地域的設施安全和消防安全進行了一次大排查，發現問題，及時整改。
總之，通過安全教育日的一系列活動，使得師生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了，自我保護意識和安全防範能力也提高了。
雖然安全教育日活動過去了，但是安全工作將一直貫穿於我們日常工作中，我們一定警鐘常鳴，常抓不懈，讓師生安安全全每一天！
國小“全國中國小生安全教育日”活動總結2
根據上級指示精神和我校制定的活動方案，在第21個全國中國小安全教育日期間，針對學校安全工作的重點向全校師生進行安全知識教育，意在通過各種不同的教育方式方法，使全體師生在今後的學習和生活中更加註重安全知識學習，不斷強化自身的安全意識，提升自身安全素養，爲創建平安校園打下堅實基礎，現就本次活動總結如下：
1、首先在20××年3月30日全校師生升旗儀式上，由學生就“強化安全意識、提升安全素養”爲主題進行演講，倡議全體同學們：爲了家庭的幸福，請尊重生命，在平時的學習和生活中，時時處處做到安全第一，時時刻刻想到的是自身安全，外出遵守交通安全法律法規，校內注意樓道安全、活動安全、消防安全、用電安全，爲實現自己的人生夢想鋪就平安之路。
2、在升旗儀式上就安全教育日整體工作做了全面安排，並就國小生應具備的安全常識給予認真闡述，要求學生在平時的學習和生活中要切實加強安全知識學習，時刻牢記自己在家庭的重要位置。人生就像一列沒有返程的列車，希望全體師生關注安全，強化意識，珍愛生命。
3、強化安全疏散演練，提高師生安全逃生技能，3月30日上午9點5分，隨着一聲清脆的警報聲起，全校師生三千餘人及時按照平時安全工作部署，迅速疏散，在疏散過程中，教師正確引導，學生緊密配合，使得整個演練無意外發生，本次演練自警報聲起至全校師生到達預定的安全地點共歷時2分40秒，達到了預期目的。演練結束後，就演練作了總結，首先對此次演練給予了肯定，同時也指出了在演練中存在的問題，並就自然災害的特點進一步強調其時間性和對人類生命的殘忍性作了進一步強調，旨在要求師生要高度重視學校的每次演練，真正達到災難來臨時，不慌不亂，鎮定自如，迅速安全自救逃生。
4、利用電子宣傳屏，滾動播出安全教育內容。一次經常性的.告誡學生安全尤爲重要。
5、觀看3月31日18：00——18：30湖南衛視《新聞大求真》欄目，對學生進一步體會到安全如何的重要。
總之，在這次安全教育日活動中，我校本着對學生生命安全認真負責的態度，進行了周密的活動安排，整個活動達到了學校預期目的，在今後的工作中，我們將一如既往，紮紮實實做好學校安全工作，爲創建和諧、平安社會進到我們應盡的職責。
教育活動總結篇4
市發改委深入貫徹落實中央、省委和市委要求，紮實推進黨史學習教育，打造學—思—行—學閉環學習模式，以學促思、以思促行、以行促學，不斷激勵全委黨員幹部以昂揚的姿態、飽滿的熱情投入到全市高質量發展的實踐中。一、以學促思，築牢黨性根基多維度學習強信念。市發改委開展領導班子、黨支部、普通黨員三個維度的學習教育——理論學習中心組帶頭學、支部黨員大會集中學和普通黨員自主學，並通過黨組書記、第一書記、支部書記講黨課將三個維度的學習有機串聯，實現以點帶面、點面結合，在深學細研中堅定理想信念。多層次研討促思考。市發改委依託發改思享匯發改青年讀書會等學習平臺，聚焦產業轉型升級、跨江融合發展等方面開展多層次交流研討。將學習教育由由書本學變研討學，由一人講變大家講。多形式活動激活力。以突出黨味、主題鮮明、結合實際爲原則，開展學黨史、話糧安黨史學習進社區活動，將黨史學習教育與糧食安全知識宣講有機結合，有效推動黨史學習教育深入羣衆、深入基層、深入人心。二、以思促行，爭當發展先鋒全委一盤棋，統籌推進。紮實開展奮進現代化、服務高質量主題活動，從出臺政策文件舉辦重要活動爭取上級支持強化運行保障四個方面排出x項重點工作任務，全年壓實推進，逐季跟蹤調度，全力服務保障全市經濟高質量發展。支部一張網，書記領辦。全面實施融合黨建書記項目，13個第一書記全部擔任項目經理。頭雁領航帶領羣雁齊飛，將黨旗插在重大項目推進、新出海口建設、沿江沿海景觀帶建設等急難險重工作一線，以支部爲線，項目領辦爲針，織密黨史教育一張網。黨員一條心，創優爭先。深入開展創亮點、爭一流、比貢獻評比活動，全委黨員幹部在爭取政策支持、要素保障、經驗推廣上創亮點，在爭取上級表彰獎勵、督查激勵、試點創建上爭一流，在完成指標、爭取資金、擴大影響上比貢獻，積極打造一批在全省乃至全國有影響力的亮點成果。三、以行促學，練就過硬本領基層調研求真經。市發改委結合黨史學習教育，圍繞構建發展新格局、實現三個全方位及碳達峯、碳中和目標等熱點難點問題，常態化開展大調研活動，摸清情況、找準原因、研究對策。精準培訓練真功。針對委內青年幹部多、業務工作重、思維多元化的特點，市發改委創新開展柔性培訓，利用工作之餘，對85後青年幹部開展黨史教育和業務培訓，培訓內容菜單式，培訓時間機動式，實現學習和工作雙促進、兩不誤。作風建設見真章。市發改委以建設學習型、研究型、創新型、服務型四型機關爲目標，嚴守紀律、生態、責任、安全四條底線，常態化開展紀律規矩教育、築牢意識形態防線、修訂完善規章制度、強化風險內控管理。
教育活動總結篇5
爲貫徹落實“加強防災減災，加強避險意識”爲主題的中國小安全日教育活動，我校領導高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了一系列的活動，將安全活動深入到老師和學生及家長的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質，現將有關情況彙報如下：
一、精心準備，確保安全教育日活動取得成效
我校爲了確保安全教育日活動取得成效，學校安全教育日活動領導小組，召開專門會議傳達學習“關於開展中國小生安全教育日活動的通知”，研究部署安全教育工作，明確職責分工，制訂了具有針對性和可操作性的活動方案，提供必要的經費保障，有效地保障了活動的組織實施。
二、廣泛開展形式多樣的安全教育活動
(一) 結合上級文件精神，有組織的開展了一次安全疏散演練。
我校於20xx年3月23日召開專門的班主任工作會議，進行專項動員活動，學校結合所處的位置，校園設施佈局，制定適合學校的應急逃生疏散示意圖，並將其張貼在學校醒目顯着的位置，供廣大師生熟悉瞭解。在確保安全的前提下，學校制定周密的計劃，精心組織，於3月30日利用課間操時間，組織全校師生開展了一次應急疏散演練。通過有計劃的演練活動使我校學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行爲習慣，並能主動遵守各項安全行爲規範。
(二)佈置一份安全隱患排查作業。
我校給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使我校學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。最後我校安全隱患排查小組對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查並及時加以整改。
(三)舉辦“傳染病防控知識”文化牆專項比賽。
結合春季流感等傳染病多發的情況，我校組織高一、高二年級學生進行以“傳染病防控知識”爲主題的文化牆專項比賽，在比賽間隙，進行相關知識的安全宣傳教育活動。經過文化牆宣傳展覽，有效的激勵了全校師生積極學習的熱情。
(四)大力做好安全教育日宣傳工作
我校利用國旗下講話、宣傳欄、黑板報、文化牆和手抄報比賽等多種形式，大力宣傳安全教育日專題，在活動中總結經驗，並將活動照片、作品等成果進行一次集中宣傳，通過宣傳營造正面的輿論氛圍，推動廣大師生及家長共同關心中國小安全工作。
三、 活動安排豐富多彩，活動效果好。
爲了提高廣大師生的安全意識，我校高度重視安全日的活動，在廣大師生中廣泛開展安全教育日活動。
(一)在安全教育活動中，通過列舉示例讓教師和同學們又一次感受安全隱患的真實所在，而且深刻認識到危險就在身邊，不可馬虎大意的道理。除了在教育活動中瞭解一些消防知識和自救等知識以外，我校還組織專門的人員對火災中如何逃生做了細緻講解，包括在家中，在學校，在公共場所等，對於如何遵守交通規則，上下課中的安全都進行了全面細緻的講解，真正讓安全教育課發揮其實用的效力。
(二)讓每位師生知道最少一條安全方面的知識。引導廣大師生利用安全教育主題班會時間進行交流，通過交流，師生對安全知識的掌握和了解又有了新的提高。
(三)利用班級黑板報的形式，在班級內部開展以安全教育爲主題的專項活動。圖文並貌的黑板報讓人耳目一新，同學們邊參觀邊議論，有同感更有新見地，這次活動既提高了學生的認識，又加強了對學生的教育，此次活動還受到廣大家長的好評。
(四)在以安全主題班會上，師生們都暢所欲言，在發言中，彼此都有新的收穫。而通過寫一篇安全日記，講一個安全故事等形式，既讓廣大的師生更多的瞭解安全知識，又讓綠色生命之門向每一位師生敞開。
(五)在學校led上進行安全教育主題宣傳：
1、加強領導，健全安全工作責任制;
2、預防爲主，教育爲先，注重實踐，狠抓落實;
3、措施到位，校園安全有保障;
4、安全是人類共同的嚮往，安全是快樂生活的根本。
(六)學校對校園內的設施安全和消防安全進行了一次大排查，發現問題，及時整改。總務處組織人員對部分電路進行電源開關、插座更換，還更換了部分老化線路，對部分教室的門窗，進行更換和維修。爲讓校園徹底安全，學校添置了安全設備和設施：在校門口和校園重要位置安裝了安全監控器;在各個樓層更新了部分應急燈和消防栓，在校園醒目處張貼警示標語。讓廣大師生和家長放心，能更好地投入到工作和學習中。
(七)爲了更好地開展心理健康教育，我校堅持每週一至週五下午5：00——6:00實行心理諮詢開放活動，學生可任意在心理諮詢室參加各類活動，與心理教師交流。教育效果非常明顯，教師們也感到課堂上師生關係變得融洽了，家長們也反映孩子變得開朗了，愛和父母溝通了。聽到家長的表揚，我們也把表揚變成動力，藉着“安全教育日”的春風，把此項工作長久的開展下去。
通過安全教育日活動，我們深感：安全工作應貫穿我們學校日常工作的始終，安全工作重於泰山，安全工作警鐘長鳴，應常抓不懈，讓師生安安全全每一天!
