篇一：黨校結業自我總結
黨校結業自我總結
（思想認識提高、工作和學習進步方面） 參加入黨積極分子培訓，感到非常榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學習機會。在黨校的學習期間，我始終抱着認真的態度參加每一次的學習，每一次也都讓人受益匪淺，感受頗深。一堂堂精彩的黨課，各位老師對黨的精闢解析和獨到的見解，使我對中國共產黨有了更進一步的瞭解，使自己在思想認識、學習和工作上都取得了進步，也更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的發展方向,代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨是我國的執政黨，要始終堅持中國共產黨的領導，走中國特色社會主義路線。通過這次的學習, 不僅加深了對黨的基本知識的瞭解，也更加明確了入黨動機，要積極成爲“三個代表”的代表者、實踐者，確立“爲人民服務”的思想觀念，做代表先進生產力的實踐者和代表者。努力加強自身的文化素質修養、樹立社會主義道德觀，不斷增強爲社會服務爲人民服務的水平和能力。要具備優良品性和較高的綜合素質、具備較高的知識文化水平和爲社會主義現代化建設事業服務的科學技術本領，爲提高社會生產力作出貢獻。還要牢固樹立“做先進文化的代表者、傳播者和實踐者”的思想觀念，努力使文化知識理論化、系統化，我們就必須明確樹立服務意識，還要不斷提高自
身的政治素質修養和加強社會主義道德觀，勤奮刻苦讀書，掌握科學文化技術，牢牢把握中國先進文化的發展趨勢和要求。
學習方面： 認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的基本知識，努力提高自己的政治理論修養和共產主義覺悟，樹立共產主義的人生觀和價值觀。同時也深知學生的根本任務是學習，學習是學生的天職，學習是我們的首要任務，也是我們爲中國特色社會主義建設貢獻力量的手段和方式。科學技術是第一生產力 當今世界 隨着科學技術的發展 科技成果轉化爲生產力和實際效益的時間大大縮短，科學技術在促進經濟增長因素中所佔的比重迅速提高。所以專業學得越紮實，爲黨、爲人民服務的本領就越硬，將來對祖國的貢獻就越大。作爲一個入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應的能力，要有相應的知識才可以把自己的熱情化爲行動，纔可以真正做到爲人民服務。所以自己努力認真對待自己的專業學習，認真學好自己的專業知識。注意學習方面的各種問題。上課努力聽講，儘量消化自己學過的知識。腳踏實地讓自己獲得更豐富的知識，讓自己得到更好的提升。認真仔細地對待自己的專業課程，在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努中力提高自己的專業知識水平；並虛心向他人學習，通過不懈的努力讓自己的成績逐步提高。同時注意自己其他非專業知識的學習，努力提高自己的綜合素質。努力提高自己的科學文化知識，在提高自己認識世界和改造世界的能力，提升自己個人修養，
昇華自己的思想意識。提高爲人民服務的本領，適應社會主義現代化建設事業的需要。
工作方面：共產主義事業作爲一項偉大的運動，需要經歷若干個發展階段，需要一代又一代共產黨人一步一步地爲之奮鬥。
一、共產黨的根本宗旨是全心全意爲人民服務。把人民的利益放在第一位，吃苦在前、享受在後、克己奉公、多做貢獻，在自己的工作崗位上創造一流的業績。同學中有什麼困難 有什麼苦衷 要熱情關懷 主動幫助 儘自己最大的努力去做力所能及的工作。
二、堅持理論聯繫實際，把改造客觀世界與改造主觀世界結合起來，一切從實際出發，實事求是，不說大話，腳踏實地把實現共產主義遠大理想和建設有中國特色社會主義的實踐結合起來。批評和自我批評是黨保持先進性和純潔性 增強團結，提高戰鬥力的有力武器 ，所以工作中學會自我批評，改正自己錯誤，不斷提高自我。
三、工作中樹立堅定的社會主義、共產主義信念，始終保持政治上的清醒和堅定。用共產黨員的標準來嚴格要求自己，工作中正確處理個人和組織的關係，在組織上嚴格按照黨的原則辦事，嚴格遵守黨的紀律，努力實踐全心全意爲人民服務，維護黨的團結和統一。
這次學習是對於我個人靈魂的一次洗禮。現在我認識到了入黨不僅是一種光榮，更重要的是應該有堅定的信仰，爲我們黨的事業出謀劃策，用更多的熱情和更好的務實精神支持黨的共產主義偉大事
業，要坦率真誠，相信黨組織。經常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛鍊，嚴格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的中國共產黨並且成爲其優秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解裏面的精髓，用於指導實際行動，爲最終實現工廠主義的社會制度而奮鬥終身。
篇二：黨課結業個人總結心得
黨課結業個人總結心得
在這次的高級黨課的學習中，我從理論知識、思想認識、實踐鍛鍊和個人黨性分析方面有了重大的認識和理解，自覺改造了自己的世界觀、人生觀和價值觀，提高了自己的政治敏銳性和鑑別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
一、通過學習理論知識，讓我的思想認識得到提高和發展
在高級黨課的學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬和自豪的精神狀態，按時參加培訓，遵守課堂紀律，積極做好筆記。課下，我進一步閱覽黨的指導思想、黨史黨建方面的書籍和一些名人傳記，並做了必要的摘要，以備以後的學習。黨課的學習並不是枯燥無味的，其中的小組討論環節是非常有意義的，在小組討論過程中，學員各抒己見，“百家爭鳴、百花齊放”，學員之間認真交換意見並敢於指出對方的不足，就這樣，在討論中，我獲得了很必要的知識並認真接受批評和自我批評。
在課堂上，沈煒老師的“以實際行動爭當一名合格的共產黨員”，讓我認識到當初入黨動機的缺陷，讓我在主動接受黨組織的培養教育以及自覺加強黨性修養和鍛鍊後，端正了自己的入黨動機；楊蘇老師的“我們是最高綱領和最低綱領的統一論者”，使我深入瞭解了黨的最高綱領和最低綱領的統一，也瞭解了馬克思主義作爲黨的指導思想的重要意義；程羣老師的“當代世界熱點問題與我國政府的基本立場”，讓我感受到了，在中國共產黨的正確領導下，我的祖國正以一個有責任感和正義感的大國身份參與到國際熱點問題的解決中去，我不禁產生了強烈的民族自信心和自豪感！
通過高黨的學習，我進一步提高了對黨的指導思想的認識，深刻領會了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”以及科學發展觀的重要意義；也進一步明確了入黨的基本條件和樹立了正確的入黨動機的重要性。通過深入學習，我對入黨的要求的認識漸漸從蒙朧走向了清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨的條件，更應在實踐中不斷地總結，不斷進步，理論聯繫實際，才能成爲一名合格的共產黨員發展對象。同時，也認識到了只有全心全意爲人民服務，牢固樹立爲共產主義事業奮鬥的堅定理想和信念，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能在將來成爲一名合格的、優秀的共產黨員。
二、通過實踐參觀，進一步瞭解了黨的實事求是的嚴謹作風
我所在的高黨小組一起參觀了“孫中山”紀念館，孫中山是國民黨的創始人，而由於在國民黨在我國曆史上地位的問題，也讓我對孫中山先生有了一些“誤解”，而通過參觀，我深感愧疚，孫中山先生是我國革命的第一人，推翻清王朝的統治，結束了束縛我國幾千年的封建體制，並積極推進了抗日戰爭時期國共兩黨的合作，對我國的革命事業鞠躬盡瘁死而後已。在參觀中，孫中山說過的一句話給我留下了深刻的印象，即“天下大勢，浩浩蕩蕩；順之則昌，逆之則亡”，欽佩他的政治眼光。
而通過這次參觀，給我感受最深的是：中國共產黨在大是大非方面一貫堅持的“實事求是”原則。孫中山先生雖是國民黨的創始人，根據歷史經驗，他理應被歷史所遺棄，然而，黨在對待他的問題時，肯定他的歷史功績，從實際出發，實事求是，並授予“中國革命第一人”的榮譽，與毛澤東、鄧小平其名。
三、批評與自我批評，讓我深刻體驗到黨員的可貴品質
勇於批評和自我批評是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風和黨的政治優勢，是增強黨的生機與活力的一大法寶，是堅持正義、樹立正氣、遏制歪風邪氣的重要方法和手段。在黨內開展批評與自我批評，有利於營造發揚民主、團結共事的氛圍，爲加強黨的思想和組織建設起到了極爲重要的作用。
我所在的高黨小組，在學習實踐活動的討論會上，各學員開誠佈公、與人爲善地發表意見，實事求是地開展批評與自我批評，並客觀公正地剖析主客觀原因，明確指出錯誤的危害性和改正的方法。
通過學員們對我展開的批評和我的自我批評中，我認識到我存在主要問題就是：創新意識不足，缺乏亮點；理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，並沒有演化爲具體的做法。
在虛心接受了學員們對我友好的批評之後，我在課餘時間閱讀了《共產黨宣言》、《家庭、私有制和國家的起源》、《鄧小平文選》等著作，豐富了自己的理論知識，並理論聯繫實踐，從實踐中昇華理論，也學習了用唯物的、辯證的方法去看待問題，在解決自己本身存在的問題的同時，完善了自己的理論儲備。
批評與自我批評是黨的優良作風，是每位黨員必須具備的素質，在批評與自我批評的過程中，黨員必須以大度的氣量和寬容的態度，接受別人的批評，並以
負責認的態度展開自我批評，可見，一名合格的共產黨員是具有很可貴的品質的！
通過高級黨課的學習，我鞏固了共產主義信仰和全心全意爲人民服務的信念，認同中國共產黨的治國方針，堅決擁護黨的正確領導，我認爲我已經具備了加入偉大的中國共產黨的資格。中國共產黨從最初的50多人發展到今天近7600萬人的龐大隊伍，它是一個有統一的思想和意志，有嚴密的組織和紀律，有犧牲精神和創造精神，是一個有非凡戰鬥力的堅強整體。能加入這樣的一個擁有共同的信念和統一的領導的集體，爲社會主義現代化建設和中華民族的偉大復興而奮鬥終生，是我畢生的追求！
大學生黨校結業自我鑑定
本人xx，四川理工學院xx級生物工程專業學生。今天藉着這份黨校結業自我鑑定，既是向黨組織作彙報，也是對我以往認識的總結和今後努力的鞭策。 一個人若沒有一種可以奉行終生的信仰的話，在一定程度上也就失去了方向。只有有信仰纔會有原則，才能分辨是非，纔會讓生活更充實。而共產主義就是我的信仰，我覺得它是最科學、最先進的，它揭示了歷史的發展趨勢，指明瞭未來的發展方向。帶着對中國共產黨深深的嚮往，XX年我真誠地向黨組織遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏，決心按照一個共產黨人的要求嚴格要求自己。
在我的概念中，中國共產黨是先鋒隊，是領導核心，更是一個偉大的黨，在參加了黨課學習之後，我對黨的認識又上了一個新臺階，從而更全面更透徹更理性地看待我們的黨。通過在黨校的學習，我收益頗大，不僅受到思想的洗禮，知識的陶冶，更重要的是在人格塑造方面也取得了一定效果；這也更加堅定了我的共產主義的信仰。還有很重要的一點，就是共勉的作用，看着這麼多同學和我一起奮鬥，讓我看到了我黨堅實的羣衆基礎，看到了黨員爲人民服務、爲社會主義建設盡心盡力的赤子之心。
通過在黨校的進一步學習，我對黨的歷史和現狀也有了更客觀的看待和初步的思索；對黨的政策和理論有了深刻的學習和領悟，對黨的歷史有了全面的瞭解，對黨的現狀和未來有了理性認識；我更加明確的認識到我黨不僅是一個具有光輝歷史的黨，更是一個銳意進取，勇於創新，不斷結合新的實踐，把自己的思想政治建設推向新境界的政黨。從而增強了黨領導人民實現新世紀宏偉藍圖的信念，也更增強了我積極爭取入黨的決心。
我知道，要成爲一名合格的共產黨員，除了在思想上不斷提高自己的覺悟外，還要在行動、能力上完善自己。完善的人格對於共產黨人是不可或缺的特質，數不清的革命烈士用他們的鮮血生命以及不爲時光所湮沒的光輝事蹟奠定了今天共產黨人的行爲楷模，新世紀黨的事業未必需要共產黨人浴血犧牲，但卻同樣需要健全與完善的人格。所以我一直在挫折與困難中培養自己堅強的個性，在學習中鍛鍊自己的毅力和品質，在人際關係中堅持“以誠待人”的理念，以求自身人格塑造的不斷完善。人無完人，我在追求自我完善的過程中，雖然有所成長，但也仍然存在各方面的不足與缺陷。比如（根據本人實際填上）,在以後的生活和學習中，我會逐步改掉些缺點。
作爲一個入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應的能力，要有相應的知識才可以把自己的熱情化爲行動，纔可以真正做到爲人民服務。所以我注意學習方面的各種問題。上課努力聽講，儘量消化自己學過的知識。認真學好專業知識的同時注意注意自己其他非專業知識的學習，儘量提高自己的綜合素質。同時把學到的知識用到自己的工作上，發揮了自己的長處。
以上是我對自己學習生活方面的自我鑑定與總結，收穫與不足並存；學無止境，我以後也會抱着嚴謹的態度繼續學習黨的知識，關心實事和黨的政策；同時平時做事從小事做起，儘量用黨員的標準要求自己；發揚優點，摒棄缺點，爲爭取早日成爲一名合格黨員而努力奮鬥，不辜負黨組織的期望。
篇四：黨校畢業自我鑑定—個人鑑定
黨校畢業自我鑑定—個人鑑定
xx同志參加中共中央黨校函授學院2004級本科班法律專業學習以來，能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯繫實際、活學善學。通過近三年的刻苦學習，該同志黨性修養得到了新的增強，知識素養得到了新的提高，有效地促進了本職各項工作。2004年度考覈被評定爲“優秀”等次；2005年被市委表彰爲“保持共產黨員先進性教育活動先進個人”。該同志的主要事蹟如下：
一、始終堅持學以修德這個核心，組工幹部的良好形象在函授學習中得到了進一步樹立。該同志十分珍惜在黨校這個大熔爐中學習、鍛鍊的機會，把立德、修德作爲學習的第一前提。雖然就職於組織部門，日常工作比較繁重，仍一天不落地參加集中輔導，一着不讓地抓好個人自學，做到了工作、學習兩不誤。特別是在市委先進性教育活動辦公室的一年半間，該同志承擔着領導講話、彙報總結、簡報信息等材料的起草工作，雖然工作任務重、要求高、節奏快，仍能擠時間學習，不但沒有掉隊，還取得了比較好的成績。作爲組工幹部，該同志尊重教員，與其他學員和睦相處，言行舉止得體，在班級中的表率作用比較突出。
二、始終緊扣學以增智這個關鍵，知識結構在函授學習中得到了進一步優化。該同志能正確看待黨校的函授學習，學習的定位不僅僅侷限於取得一紙文憑，而在於求得真知，力爭做一個眼界寬、知識寬、思路寬的全面發展的青年幹部。圍繞這樣的定位，該同志在平時的學習中注重學習的計劃性、系統性和實效性，每次集中輔導前，堅持先預習再聽課，遇有疑問堅持向老師們請教、到網絡中求解，學習效率很高，學習成效也有目共睹，對法律專業知識的掌握實現了由不懂到一知半解、到理解、到運用的轉變。
三、始終抓住學以致用這個根本，服務組織工作大局的本領得到了進一步提高。在學習的過程中，該同志能堅持和發揚理論聯繫實際的學風，注重慎視和思考所學的法律專業知識與所從事的組織工作之間的聯繫，注重研究組織工作中遇到的一些法律問題，注重從法律的角度解決一些工作中遇到的矛盾，並在充分調研的基礎上形成了《對建立組織工作法規體系的幾點思考》的論文，提出了從組織部門職能職責、幹部選拔任用、基層組織建設三個方面創制一套與國家的法治管理、與黨的依法執政領導相適應、相銜接的組織工作法規制度體系的構想，得到了市委有關領導的重視，較好地實現了學習成果的轉化運用。
