有效的教案可以幫助老師更好地組織教學內容和教學活動,通過寫一份教案,教師可以根據學生的學習表現,調整教學節奏和教學時間,下面是本站小編爲您分享的花健康領域教案最新5篇,感謝您的參閱。
花健康領域教案篇1
活動目標
1、能隨音樂節奏,手、腳、眼協調的進行舞龍動作的表演。
2、掌握看龍珠指揮的提示進行表演的.技巧,體驗傳統舞龍遊戲的樂趣。
活動準備
1、家長、師幼共同利用廢舊物品材料製作的龍身。
2、舞龍扭秧歌用的節奏音帶或大、小鼓、鑼、鉢、綵帶、頭飾等。
活動過程
一、共同商量,探討玩法
1、幼兒分小組自由討論如何舞龍。
2、教師建議幼兒動手實踐如何舞龍。
(1)3名幼兒舞龍,由於勁兒沒往一處使,可憐的大龍扭曲成一團。
(2)啓發幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用,使大龍舞起來。
3、共同討論實踐過程,總結合適的玩法。
4、幼兒齊喊節奏做動作。
二、樂器伴奏,合作舞龍
1、師幼協商推薦出鼓樂手,選擇角色表演。
2、互相交流、評價舞龍的過程,教師強調手、眼、腳一定要按節奏做動作。
三、家園同樂,體驗快樂
1、邀請教師、家長參與表演,與幼兒一起體驗活動的快樂。
2、幼兒暢所欲言交流與家長、老師一起舞龍的快樂心情。
花健康領域教案篇2
活動目標:
1、體驗民族風情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會合作演奏的樂趣。
3、願意參加活動,感受節日的快樂。
4、讓幼兒知道節日的時間。
活動準備:
1、略多於幼兒人數的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
2、大鼓和鑔各一。
活動過程:
一、談論迎新春主題
1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個我們中國人的節日,這是什麼節?
2、在中國的新年(春節)里人們做些什麼?
二、演唱歌曲《過新年》
1、演唱歌曲。
隨着歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現熱鬧的歡慶場面。
2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:
師:鑼鼓敲起來的時候會發出什麼聲音呢?
幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。
師:這是一隻新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發“咚”和“嗆”時的口形)
引導幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音最好聽。
三、嘗試用不同的節奏伴奏
1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿敲鑼的動作。
2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿打鼓的動作。
3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉動手腕錶現小朋友歡天喜地的動作。
每一次嘗試輪換着請一位幼兒按大家商定的節奏,用自己的手勢來指揮。
四、合作表演
幼兒在以上三種表現方法中,按自己的意願任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當指揮,合作進行表演。
五、打擊樂演奏
1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。
2、增加大鼓和鑔,共同商量何時介入,怎樣介入。
3、嘗試介入大鼓和鑔,與小樂器合作演奏樂曲。
花健康領域教案篇3
活動目標:
1、知道元旦是新的一年的開始,願意和他人分享自己的新年願望。
2、學習用圖畫製作心願卡並用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。
活動準備:
新舊掛曆蠟筆、練習冊人手一份
音樂“新年快樂”
活動過程:
一、導入活動
1、小朋友,你們知道今天是幾月幾日嗎?
對了,再過幾天,20xx年就過完了,新的一年20xx就要開始了。
2、那你們知道1月1日是什麼日子嗎?
對了,1月1日就是每一年的第一天,也就是元旦。
二、引導幼兒講述自己的願望
1、(出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》p25)新年到了,你覺得這幾個小朋友在幹什麼呢?(請幼兒根據自己的想法自由猜一猜)
2、你們覺得這幾個小朋友是在做....,他們還在講述自己的新年願望呢。小朋友,你們在新年開始的時候有什麼心願呢?
3、請幼兒討論交流,並大膽說出自己的各種新年願望。
三、把願望畫出來
1、相信每個小朋友都會有自己的新年願望,剛纔很多小朋友也說了自己的新年願望,如果用圖畫表示出來,該怎麼畫呢?(請幼兒進行思考,並請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思)
2、現在老師爲每個小朋友準備了一本練習冊,在練習冊上有一個大大的心形,那就請你們把自己的新年願望畫在這個大心形中吧!
3、幼兒作畫。
4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心願。
5、小結:願望是小朋友的美好的想法,希望你們通過自己的努力,都能夠實現自己的願望。
四、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,感受新年歡樂氣氛
1、新年就要到來了,祝大家的心願都能實現,我們一起來跳“新年快樂”舞吧!
2、播放音樂,請幼兒自由舞蹈,並結束本次活動。
花健康領域教案篇4
設計意圖:
牙齒的好壞關係到幼兒的身體健康,孩子們喜歡吃甜食,有很多幼兒牙齒不好,設計這個教學活動是爲了讓幼兒瞭解牙齒,保護好牙齒,促進幼兒的身體健康。此活適合在中班下學期進行。
活動目的:
1、通過觀察,瞭解牙齒的形狀、顏色、大小及作用;
2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護牙齒的知識;
3、豐富詞彙:刷牙、漱口。
中班科學教案《潔白的牙齒》
活動準備:
1、小鏡子每人一面,牙刷每人一把,缸子每人一個。
2、圖片:牙齒小姑娘。
3、餅乾每人一塊。
活動過程:
1、出示圖片,請幼兒說說圖上有什麼?
教師:“對,這是一張嘴,嘴裏有牙齒,請小朋友看一看自己的牙齒長得什麼樣?”
2、請小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。
提問:
①牙齒是什麼顏色的?
②牙齒的什麼形狀的?
③牙齒有多少?
④牙齒一樣大嗎?
3、幼兒每人吃一塊餅乾,吃完告訴大家你是怎樣吃的?
教師小結:門牙咬碎餅乾,後面的.大牙磨碎食物,通過細嚼慢嚥,可以幫助我們消化。
4、
①請幼兒照照牙齒上有什麼?
②餅乾屑留在牙齒上好不好?
③出示圖片:講故事:《玲玲爲什麼哭了?》
5、豐富詞:刷牙--用牙刷清潔牙齒,漱口--用水含在口裏蕩洗口腔
6、請幼兒跟老師說兒歌《刷牙》。
總結分享:
幼兒練習漱口、刷牙的動作
活動評價:
1、知道牙齒的特徵、功能。
2、會嗽口、刷牙。
3、喜歡說兒歌。
附:
兒歌:刷牙
小牙刷,手中拿
小朋友們愛刷牙
早上起牀刷
晚上睡前刷
上下刷,裏外刷
喝口水,漱漱口
咕嚕咕嚕吐出來
我的牙齒白又白
花健康領域教案篇5
活動目標
1、感受朋友間互贈新年祝福的快樂。
2、瞭解賀卡,知道賀卡是表示祝福或問候的一種卡片。
3、嘗試製作賀卡。
活動準備
課件準備:“賀卡”組圖;《祝你新年快樂》故事音頻及圖片;背景音樂。
材料準備:裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫棒。
活動過程:
一、教師出示材料及組圖引導幼兒瞭解賀卡
——今天早上,老師收到了一份神祕人送來的禮物,禮物現在就在老師的手上,小朋友猜一猜是什麼?
——這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?
二、播放音頻及圖片感受朋友間互贈新年祝福快樂
——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們,你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎?我們一起聽故事,去故事裏找一找答案吧。
——壯壯爲什麼要送賀卡給好朋友們?
三、播放背音樂發放材料鼓勵幼兒動手製作賀卡
1、討論如何製作賀卡。
2、播放背景音樂,發放材料,幼兒動手製作賀卡。
四、交流展示賀卡引導幼兒介紹自己的賀卡
——你在賀卡上畫了什麼?
——你想將這張賀卡送給誰?