教案在書寫的過程中,老師務必要強調邏輯思路清晰,我們在寫教案的時候,必須認真對自己的教學任務做出分析,本站小編今天就爲您帶來了班健康教案推薦5篇,相信一定會對你有所幫助。
班健康教案篇1
活動目的:
1、瞭解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗,樂於參與清明節的活動。
2、初步瞭解家族中人與人之間的親屬關係,懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5、參與節日遊戲。
活動準備:
課前與家長聯繫好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
活動過程:
1、用古詩導入活動內容:清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)
小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)
2、教師講述清明節的由來。
3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒瞭解烈士的先進光榮事蹟。
(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,教師講述:毛主席爲了讓後人永遠記住、永遠懷念這些英雄,並在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。
(2)現代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。
5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
7、與幼兒交談:清明節有那些習俗?
運動習俗:踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什麼不同?用什麼製作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及製作興趣。
10、幼兒與家長共同製作彩蛋(方法形式不限,畫畫、塗色、剪紙粘貼、橡皮泥製作小動物等)。
11、幼兒到臺前展示自己的作品,並用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋:請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。
結束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞並與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。
班健康教案篇2
教學目標:
1、瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
教學準備:
1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干
2、《愛吃糖的老虎》課件
3、牙刷人手一個 、鏡子人手一面、刷牙歌
教學過程:
一、觀看課件《愛吃糖的老虎》,瞭解齲齒形成的原因
1、今天,老師要請你們看動畫片,看看裏面的老虎怎麼了?
2、幼兒看flash
提問:你知道小老虎怎麼了?
它的牙齒怎麼了?爲什麼會這樣?
二、找齲齒
1、師:我們也來找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎麼樣的?
請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的?
(幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒)
2、幼兒互相尋找蛀牙
3、集中,提問:你找蛀牙了嗎?
共同討論蛀牙形成的原因
4、小結:變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”
三、預防齲齒,保護牙齒
1、討論:我們應該怎樣保護牙齒?
2、觀看刷牙方法圖解,講解正確的刷牙方法,幼兒模擬學習
3、出示“小娃娃”圖飾,
師:小寶寶平時吃太多的零食了,牙齒都要蛀光了,我們今天來幫它刷刷牙好嗎?把留在牙齒裏的東西刷掉
4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙,教師指導
5、結束活動
班健康教案篇3
活動目標:
幫忙幼兒學會分享。
活動準備:
錄像機、木偶表演。
活動過程:
1、演一演
(1)看木偶表演
小熊正在草地上放風箏,一不留意風箏掛在樹上了,怎樣也拉不下來,急得小熊都快哭了。正在這時,小羊走過來了,它對小熊說:"彆着急,我來幫忙你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝,對着風箏用力往上一頂。哈哈!風箏飛起來了,小熊真高興,對小羊說:"謝謝你,你真棒!"小羊說:"不用謝,上次我的風箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的;"哈哈!原先是這樣!"他們高興地笑了。
討論:小羊用什麼方法幫忙了小熊它爲什麼會成功呢?
(2)看錄像
元元正在認真地看圖書,可能是畫中的故事太精彩了,他高興的又蹦又跳,一不留意把圖書撕破了。他很着急。旁邊的小剛看見了,對元元說:"彆着急,我來幫忙你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀,又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙,抹上了方便膠,留意翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說:"你真能幹,謝謝你!"小剛說:"不用謝!你下次也能夠這樣做。"
討論:小剛用什麼方法幫忙元元的元元心裏會有什麼感覺?
2、說一說
(1)小紅不愛吃青菜,你有什麼辦法幫忙她嗎?
(2)洋洋不會拍皮球,你有什麼辦法幫忙他嗎?
(3)濤濤愛打架,別人都不願理他,你有什麼辦法幫忙他嗎、
(4)有個小朋友不愛睡午覺。你會怎樣幫他?
班健康教案篇4
活動名稱
材料準備
時間安排
適合場地
活動目標及玩法
1、拍皮球
人手一個皮球
課間、集中安排時間練習
走廊、塑膠場地等
目標:培養幼兒正確的拍球技能,通過練習讓每位幼兒學會這一技能。
玩法:幼兒人手一個皮球,自由練習。
2、投籃
皮球、波波球、紙球等;籃架、塑料大筐
課間練習、集體遊戲
走廊、庭院等
目標:培養幼兒的彈跳能力,手眼協調能力。
玩法:
1、跳起身子,將球投入籃球架內。
2、在一定距離,將球投準到指定的塑料大筐裏。
3、滾地雷
皮球、波波球等
課間自發遊戲、集體遊戲
活動室:室外
目標:培養幼兒快速的躲閃能力,體驗合作遊戲的快樂。
玩法:課間幼兒5~6人一組圍成圓圈遊戲,一人當“野鴨”,其他幼兒拿到球后滾向“野鴨”,以打到後一次遊戲結束。
集體遊戲時方法同上。
4、傳球
(頭頂、側身向後傳球)
波波球、紙球等
集體遊戲
室外
目標:培養幼兒動作靈活性及反應的靈敏度。
玩法:幼兒排成四隊每組第一個幼兒將球從頭頂上、側身傳球給第二個幼兒,第二個幼兒再將球傳給第三個幼兒,依次類推,直至最後一名幼兒。哪個組第一個完成就爲勝利。
5、運西瓜
波波球、紙球等;
塑料大筐
集體遊戲
室外
目標:培養幼兒跑的技能。
玩法:幼兒分成五組,a處放一個筐(起點),裏面裝滿球,b處放一個空筐(終點),讓孩子從a處取一個球拿出,抱在手裏跑到b處投入筐中,然後返回,第二個幼兒出發,依次進行遊戲,直到最後一個幼兒完成任務。
6、烏龜頂球
波波球、紙球等;墊子;球門
集體遊戲
室外
目標:培養幼兒的爬行能力。
玩法:幼兒分成兩隊,人手一球,按照次序一一手腳着地曲膝邊向前爬,邊用頭向前頂球,直至把球頂入球門。(根據幼兒的掌握情況,適時調整球門距離。)
班健康教案篇5
活動目標
1、初步瞭解鼻子的功能,掌握保護鼻子的一些方法。
2、在發生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。
3、能用語言大膽表達自己的感受,並與同伴進行交流。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準備
鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕嚕》故事課件。
活動過程
一、猜謎。引出課題左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)
二、觀察鼻子的外形師:每個人都有鼻子,請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什麼樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說說有什麼發現。
三、瞭解鼻子的功能
1、教師在活動室內噴灑花露水。
問:你聞到了什麼氣味?你用什麼聞到的?你的鼻子還聞到過什麼氣味?
2、請幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什麼感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)
3、小結:鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候,它就不能發揮本領了。
請幼兒思考:你有沒有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)
四、通過欣賞故事課件,掌握保護鼻子的一些方法
1、師:鼻子裏有很多細細的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護鼻子,讓它健健康康的。有一隻小豬,它不愛護自己的鼻子,就發生了意外。
演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》。
2、提問:嚕嚕平常有什麼壞毛病?有一天它在家做了什麼事情?嚕嚕把東西塞進鼻孔後,感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫院,熊醫生怎麼解決的?熊醫生還說了什麼?
3、師:鼻子是人體的器官,對我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因爲這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀,我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?
激發幼兒討論,鼓勵他們大膽發表自己的意見。
4、小結:我們平時應該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用乾淨的手帕輕輕擦,不要用力擤;遊戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1、請幼兒聯繫實際進行表述:如果東西已經進入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會怎麼辦。
引導幼兒根據自己的想法進行情境演示。
2、一起選出正確合理的方法,教師進行小結:東西放入了鼻孔,應該趕快告訴大人,讓他們按住另一個鼻孔,自己用力把鼻孔裏的東西擤出來,絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來,頭不要過分後仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側鼻翼,暫時用嘴呼吸,然後請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什麼意外,如果大人解決不了,都要及時送醫院請醫生幫忙。
六、學做鼻子保健操師:讓我們一起爲鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕症狀呢!
教師示範講解,引導幼兒操作:將兩隻手相互摩擦發熱,以兩手中指向上推擦兩側鼻翼,用力適度,反覆多次。
七、戶外體驗在音樂聲中帶領幼兒走出教室,到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
附:故事:
翹鼻子嚕嚕小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子,鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病,經常挖鼻孔,有時還挖出血來。豬媽媽告訴它,這樣做很不好,不僅會弄破鼻子,自己也會不舒服的。
一天,嚕嚕在家玩,覺得沒意思。咦,小豆子,鈕釦,還有糖紙團,都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子裏玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔裏…不好!嚕嚕開始有點難受了,覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來,可是手越掏,這些東西越往裏鑽,鼻子有點出血了,嚕嚕的臉開始發白……它急了,大叫:"媽媽快來呀!"媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫院、熊醫生用鑷子取出了嚕嚕鼻子裏的鈕釦、糖紙團和漲大的小豆子。熊醫生說:"這樣太危險了!"從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔裏去了。
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。