教案能夠幫助教師更好地引導學生進行自主學習和合作學習，教案的編寫需要綜合運用教學方法和教學資源，下面是本站小編爲您分享的中班體育跳高教案6篇，感謝您的參閱。
中班體育跳高教案篇1
【活動目標】
1、能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作。
2、會正確做出落地動作，提高自我保護意識和能力。
3、體驗模仿小蚱蜢做動作的樂趣。
【活動準備】
1、戶外場地上佈置好三種不同高度的皮筋分別爲20cm、30cm、40cm。
2、錄音機、音樂cd《小毛蟲》。
【活動過程】
1、幼兒到活動場地，跟音樂《大家一起來》做熱身運動。
2、幼兒排成一路縱隊，利用場地上的障礙物練習走、跑、跳等動作。重點學習正確的“雙腳向上跳的`動作”，並講解動作要領：雙腳併攏，小腿一彎用力蹬地向上跳起，雙腳輕輕落地。請幼兒按動作要領分散練習，教師觀察幼兒的動作，指導幼兒練習“輕輕落地”的動作。幼兒嘗試跳不同高度的皮筋，反覆練習。
3、幼兒學說兒歌《小蚱蜢學跳高》，“小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹。哪個有我跳的高。”
4、遊戲：《小蚱蜢學跳高》
教師講解玩法及規則：小蚱蜢分成兩組（男孩組與女孩組），聽到信號後跳過三種不同高度的皮筋，然後跑回來，拍後面小朋友的手，看哪組先完成，跳過皮筋的時候，雙腳儘量不要觸及皮筋。
5、幼兒遊戲2—3次，教師看幼兒的身體狀況和情緒隨時調整活動量，注意幼兒的安全。
6、放鬆活動：播放《小白船》音樂，引導幼兒坐在草地上，一起隨音樂做腿部放鬆動作。
中班體育跳高教案篇2
活動目標
1、初步瞭解在秋天活動的昆蟲的各種特徵。
2、體會兒歌的韻律，對兒歌產生興趣並有節奏地朗誦。
3、想像小蚱蜢驕傲時的語氣神態，創編動作大膽表演，感受自由表達的快樂。
活動準備
教學掛圖《秋天聚會》。
活動過程
一、導入。
1、師：你們知道秋天都有哪些昆蟲呢?幼兒自由回答
師：老師這裏有一張圖片，我們一起來看看，秋天有哪些昆蟲(手指着圖片，幼兒跟着一起觀察昆蟲)
幼兒：小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢蟲、小螞蟻、小蚱蜢
師：這些小昆蟲都有什麼特點?
幼兒：小蜜蜂：會飛，辛勤採花粉。小蜻蜓：會飛，捉害蟲。螳螂：會飛，會爬。七星瓢蟲：會飛，會爬。小螞蟻：會爬，辛勤地築巢、儲備糧食。小蚱蜢：會跳。
2、師：在生活中，你們見過小蚱蜢嗎?"
幼兒："見過、沒見過"
師：你知道小蚱蜢有什麼特殊的本領嗎?
幼兒：會跳。(如果幼兒回答不出，可引導幼兒觀察圖片，"圖片上的小蚱蜢在做什麼?-跳高"，由此得出小蚱蜢的特殊本領是跳高)
二、初步理解兒歌
1、師：(看掛圖)小朋友知道這是什麼草麼?幼兒：狗尾草
師：有一天，小蚱蜢在草叢裏跳高，它一跳跳上狗尾草。
2、師：小朋友，你是怎麼跳高的?(請一個幼兒上來示範他怎麼跳高)
師：小朋友跳得真棒，小蚱蜢也是這樣跳的，它腿一彈，腳一翹，就跳得好高好高，它可驕傲了，它得意的`說："哪個有我跳得高"。
師：得意的動作怎麼做?(動作：雙手叉腰，眼睛朝上看，用手拍拍胸脯，豎起大拇指)小朋友和老師一起做做得意的動作。
3、師：可是突然發生了一件事，你們猜猜，小蚱蜢發生了什麼事情?(幼兒自由想象)
師：我們一起來聽聽看，小蚱蜢發生了什麼事情。小蚱蜢啊正得意呢，突然，草一溜，它摔了一跤，從狗尾草上摔了下來。
4、師：小朋友們，平時你摔跤了，撞到頭了，會怎麼樣?(引導幼兒說出頭上會腫起一個大包包)把動作做出來。(摔跤了，用手摸摸自己的頭)
師：欸，小蚱蜢也和小朋友一樣，草一溜，摔一跤，頭上跌個大青包。
三、學習兒歌
1、師：老師把剛剛的故事改編成了一首兒歌，我們一起來學一學這首兒歌吧。兒歌的名字叫《小蚱蜢學跳高》
小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個有我跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個大青包。(幼兒逐句跟教師學兒歌)
2、教師小結：小蚱蜢光顧着跳高，它一跳就跳上了狗尾草，可得意了，它驕傲的說："哪個有我跳得高"(這句讓幼兒回答)，可是，小蚱蜢只顧着驕傲，卻沒有注意到草尖又軟又滑，結果就摔了下來。我們小朋友在玩耍的時候也要注意安全，不爬到危險的地方，不要從高高的地方跳下來，更不能取得一點小成績就驕傲起來。
3、幼兒自己把兒歌再朗誦一遍
師：現在老師請小朋友們自己把兒歌念一遍。
四、表演遊戲
根據兒歌內容，幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作，表現出小蚱蜢跳上狗尾草後的得意和摔跤後痛苦的表情。
師：老師要請幾個小朋友上來當小蚱蜢，其他小朋友一起念兒歌，看看我們的小蚱蜢怎麼表演我們的兒歌。
五、結束環節
[附]兒歌《小蚱蜢學跳高》
小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草。
腿一彈，腳一翹，哪個有我跳得高。
草一溜，摔一跤，頭上跌個大青包。
教學反思：
在師幼互動的過程中，幼兒在教師的引導下，能較生動地表現小蚱蜢在不同情境下的表情，活動出現了**;幼兒也能在短時間內記住兒歌。但幼兒在情感上能否接受在取得成績時不驕傲自大的情緒，這還得在今後活動中多灌輸。
中班體育跳高教案篇3
幼兒園中班體育教案：小蚱蜢學跳高
活動目標：
1．能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作。
2．能有效地改進落地動作，提高自我保護的意識和能力。
3．具有集體意識和競爭精神。
活動準備：
1．在場地上佈置好三種不同高度的皮筋。
2．音樂磁帶，錄音機。
活動過程：
（一）準備活動。
1．教師以遊戲的口吻分配角色，教師扮演媽媽，幼兒扮演小蚱蜢，跟着媽媽學本領。
2．幼兒排成一路縱隊，利用幼兒園活動場地上的障礙物（如樹木、運動器械等）練習繞過障礙走、跑的能力。
3．教師和幼兒隨音樂做模仿操（教師自編）。
（二）出示三種不同高度的皮筋，引導幼兒探索怎樣跳過去。
1．教師：小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個有我跳得高？今天我們就要學跳高，你們試一試怎樣才能跳過皮筋呢？
2．幼兒第一次嘗試。
3．教師：你們是怎樣跳過去的？
4．請個別幼兒示範自己跳過皮筋的方法。
5．教師示範“雙腳向上跳”的動作，並講解動作要領：雙腳併攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。
6．練習活動：幼兒按要求分散練習，嘗試跳不同高度的皮筋，教師做具體指導。
7．幼兒探索“輕輕落地”的動作要領。
8．請幼兒示範，教師引導幼兒注意觀察前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領。
9．幼兒四散自由練習，體驗輕輕落地的動作要領。
（三）遊戲“小蚱蜢跳高比賽”。
1．教師介紹遊戲的.玩法與規則：小蚱蜢分成若干組，聽到信號後，跳過三種不同高度的皮筋，然後從皮筋下爬回來，看哪組先完成。
2．幼兒遊戲2~3次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。
（四）放鬆活動。
1．教師：今天小蚱蜢真能幹，學會了跳高的本領！你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦。現在我們休息一下吧！
2．教師和幼兒針對腿部進行放鬆活動。
活動延伸：
晨間活動：晨間活動時，在場地上佈置不同高度的皮筋，讓幼兒繼續練習向上跳的動作，皮筋的數量和高度可逐步增加。
中班體育跳高教案篇4
設計意圖：
孩子們很喜歡小蚱蜢，正是秋天好時節，孩子們在觀察小蚱蜢跳躍的基礎上，有了想學小蚱蜢跳躍的念想，於是，我們就組織了“蚱蜢學跳高”這一戶外活動，以提高自我保護意識和能力，體驗模仿小蚱蜢做運動的樂趣，體驗合作遊戲的樂趣。
活動目標：
1.能叫熟練地掌握雙腳向上跳的.動作。
2.會正確做出落地動作，提高自我保護意識和能力。
3.體驗模仿小蚱蜢做運動的樂趣，體驗合作遊戲的樂趣。
活動準備：
報紙棍若干、歡快舒緩的音樂如《小紅帽》《小白船》
活動過程：
1.隊列練習。做好準備活動。
2.教師與幼兒分別扮演蚱蜢媽媽和小蚱蜢，一起在“草地上”學本領。幼兒排成一路縱隊，利用場地障礙物練習走、跑、跳等動作。學習雙腳跳的動作，掌握動作要領。
教師引導幼兒學說兒歌《小蚱蜢跳高》，“小蚱蜢學跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，交易橋，哪個有我跳得高。”
幼兒自由練習，探索怎樣跳過三種高度不同的橡皮筋，教師提醒幼兒注意安全。
教師引導幼兒學習正確的雙腳向上跳的動作，並講解動作要領：雙腳併攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。
請幼兒按動作要領分散練習，嘗試跳不同高度的皮筋，教師觀察幼兒的動作，指導幼兒特別練習“輕輕落地”的動作要領。
3.遊戲《小蚱蜢跳高比賽》
教師介紹遊戲玩法規則：小蚱蜢分成若干組，聽到信號後，跳過三種不同高度的皮筋，然後跑回來，看哪組先完成， 跳過皮筋的時候雙腳儘量不要觸及皮筋。在歡快的音樂背景下，幼兒遊戲2——3次，教師視幼兒的聖體狀況和情緒隨時調整活動量，注意幼兒的安全。
4.引導幼兒坐在“草地”上，一起隨音樂做腿部放鬆運動。
活動延伸：
可以在戶外活動區中，在場地上佈置不同高度的皮筋。讓幼兒繼續練習向上跳的動作，遊戲難度可隨幼兒的發展不斷增加。
中班體育跳高教案篇5
一、遊戲目標：
1、初步學習助跑跨跳過30-40釐米寬的平行線。
2、引導幼兒利用自制器械，探索其不同玩法，發展幼兒的創造力。
3、培養幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的.習慣以及合作、競爭精神。
二、遊戲重點：學習跨跳。
三、遊戲準備：
1、可樂瓶88只，繩44條。
2、錄音機、錄音帶。
四、遊戲過程：
1、開始部分：
"小猴學樣"，幼兒用繩做尾，扮小猴學樣的動作，並進行隊列練習：小猴(一路縱隊)--魚遊(早操隊形)--孔雀(六行變三行，再變回六行)--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈，再變六行)。
2、基本部分：
(1)導入活動，幼兒拿繩、瓶，思考其不同玩法。
(2)幼兒自由地玩繩。
指導：觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。
(3)老師簡單小結，並請創編花樣好的幼兒示範。
(4) "過小河"。
a.排成兩縱隊學習跨跳，跳過30-40釐米的平行線。
b.教師示範跨跳動作。
指導：面對平行線，原地站立，起跳時後腿用力蹬地跳起，擺動前腿向前。
c.幼兒聽鼓聲反覆練習跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。
(5)遊戲：小猴學樣
a.排成六路縱隊，學習助跑跨跳過30-40釐米的平行線。
b.示範玩法：起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。
c.各隊幼兒進行練習。
規則指導：用中速助跑，連續跨跳三條平行線。
d.競賽式練習。
3、結束部分：
舞蹈：小猴子和小桃樹。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
中班體育跳高教案篇6
活動目標：
1.學習跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動作。
2.產生對體育運動的興趣。
活動準備：
1.在主題牆張貼飛人劉翔、喬丹比賽時的照片。
2.請家長帶領幼兒觀看體育節目，瞭解籃球和跨欄等體育項目。
3.冠軍獎牌若干，幼兒用書
4.場地
活動過程：
1.引導幼兒瞭解“飛人”
幼兒參觀主題牆照片，引導幼兒互相說說：照片上是誰?他們在幹什麼?爲什麼把劉翔、喬丹成爲“飛人”?說一說自己喜歡什麼體育活動。
2.幼兒學習跨跳35cm高的障礙物及觸物跳的動作。教師示範講解跨跳障礙物和觸跳物的動作要領：跨跳障礙物要先助跑，前面的腿擡高跨過障礙物，另一條腿緊接着跟隨跨過;觸物跳時先助跑，到籃板前，並腿屈膝用力跳起。幼兒嘗試按動作要領練習跨跳和觸物跳的動作。
3.遊戲：《我是小超人》
教師介紹遊戲玩法和規則：
(1)跨跳障礙物時，需單腳跳起，如碰到障礙物則需重新跨跳。
(2)到達終點後小手必須觸碰到籃板方可返回。
幼兒可幾人一組進行比賽，也可分四組以接力的形式進行遊戲。遊戲可反覆進行。
4.總結遊戲情況，教師與幼兒共同評出每組的冠軍或優勝組，併爲他們頒發獎牌。
