教案在教師接下來的教學工作中起着相輔相成的作用,教案是老師爲了掌握課堂節奏提前起草的文字報告,以下是本站小編精心爲您推薦的中班的遊戲教案模板5篇,供大家參考。
中班的遊戲教案篇1
?設計意圖】
此活動我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品——牀單來作爲活動器具,意在讓幼兒感悟到:在我們的身邊,每一樣東西除了它特定的用途外,還可以挖掘出許多其它功用。
整個活動過程,主要以新穎、趣味性強的連環遊戲爲主線,以一個開放自由的創新活動開始,讓幼兒的身體和心理都充分地放開,用輕鬆、積極、自主的狀態逐步過渡到規則性強的活動中來。隨着遊戲的不斷開展,幼兒的身體動作也由開放的、放鬆的、大幅度的、合作性強的動作變爲封閉的、緊張的、小幅度的、富有合作性的動作,心理上也有主動變爲被動,使幼兒的運動企劃能力和合作能力逐步提高。最後的放鬆活動給幼兒劇烈運動後的一種調整和舒緩,也再一次讓幼兒體驗合作遊戲的快樂。
?活動目標】
1、通過花樣玩牀單,豐富幼兒身體運動體驗,發展動作的靈活性和協調性,激發幼兒創新能力。
2、通過遊戲,讓幼兒體驗與同伴友好合作遊戲的樂趣,發展幼兒交往能力。培養活潑開朗的性格。
?活動準備】
1、牀單若干(幼兒人數一半,長1米、寬1.5米)、一條稍大師用牀單;一張大魚網。
2、場地:綠色草坪地毯。
3、一個配合做魚婆婆的教師。
?活動過程】
一、開始部分:花樣玩牀單
1、師:“春天到了,天氣暖洋洋的,正是我們結伴外出遊玩的好時機。現在就讓我們用牀單做成小車,去草地上玩一玩、樂一樂,好嗎?”
小朋友按自己的理解方式兩個兩個一組,用牀單模仿成小車狀,一個當車伕,一個當顧客,隨輕快音樂繞場一週。
2、師:“呀!這裏真美!陽光暖暖的,草地綠綠的,就讓我們先在這兒歇一歇,用牀單來做會兒遊戲,好嗎?現在可以想一想,兩個小朋友可以用這條牀單怎麼玩,玩出新花樣。”
背景音樂響起,幼兒結伴自由活動,教師可引導幼兒用多種方法遊戲,如:跳牀單、拉大鋸、翻被子、拔河、擡轎子、劃小船、鑽鐵絲網、絞麻花、袋鼠跳等動作,鼓勵幼兒創新玩法。
二、基本部分:遊戲“小魚和浪花”
師:“剛纔,每對好朋友都盡情地玩了牀單,大家都開動小腦筋,玩出了許多新花樣,玩得也很開心。現在,老師要來考驗考驗每對好朋友,遇到困難能不能一起想辦法去克服,好嗎?“
1、遊戲一:好朋友
師:“大家都知道,小魚和浪花是一對好朋友,它們一起生活在大海里,不管風浪有多大,總是相親相愛,從不分開的。現在我們把牀單當做浪花,你們當小魚,我來當風婆婆。風小得時候,海面上風平浪靜,小魚可停在大大的浪花上穩穩當當;風漸漸變大,浪花就會怎麼樣呢?”
幼:“浪花會隨着風漸漸變小。
師:“怎樣讓浪花隨着風變大變小呢?”
幼:“風小時,風平浪靜,將牀單全部打開;風變大時,波濤洶涌,將牀單摺疊成小塊。”
師:“不管風多大,兩條小魚要想辦法停在一朵浪花上,不能掉下來。”
遊戲開始,教師:起風啦!“呼!呼!”海面上颳起了一級風。好舒服啊,小魚們可以穩穩地停在浪花上;“呼!呼!呼!”風大起來了,已吹到三級了,波浪開始搖晃,越變越小,小魚可要小心啦,不要讓好朋友掉到河裏去;“呼!呼!譁——!”風越吹越大,一下子吹到了五級大風波,浪花是不斷翻滾,越變越小,小魚們可要想辦法保住自己的身體,不讓自己掉下去,看哪對好朋友能想出的辦法,堅持到最後不掉下去。
鼓勵幼兒探索兩人一起站在不斷縮小的牀單上的方法,及時表揚幾種獨特的站法,如揹着、抱着、摟抱着金雞獨立的等等。
2、遊戲二:保護好朋友
師:“噓!魚婆婆來了,她想要抓小魚回去做魚卷,小魚趕快想個辦法把自己和好朋友藏起來,魚婆婆來了就抓不到小魚了。”
鼓勵幼兒兩兩合作快速地躲到牀單下,儘量縮得小些。
(魚婆婆在幼兒中間轉一圈後返回)哈!小魚真聰明,魚婆婆一條小魚也沒抓到,灰溜溜地走了。
3、反覆遊戲一一次
4、遊戲三:網小魚
當幼兒正站在全部展開的牀單上時,教師:“這會兒,風終於停了,小魚兒可以自由自在地休息一會兒了!”“不好!魚婆婆又換了一張大網(兩位教師雙手分別抓住牀單的四個角),這次她一定能捕到很多小魚嘍!
教師捕魚數次,直至把所有魚兒全抓走。
5、遊戲四:做魚卷
師:“魚婆婆捕到了這麼多的小魚,好開心喏!她哼着歌兒,做起了魚卷。”
教師示範做“魚卷”:做、做、做魚卷,攤平魚卷皮兒,放條小魚兒,捲一捲、滾一滾,一個魚卷做好啦!
師:做“魚卷”真好玩呀,我們也來做“魚卷”吧!
幼兒兩個好朋友互相合作,一個躺在牀單上抓住一邊滾動,做成魚卷後
中班的遊戲教案篇2
指導語:
1、本組遊戲能促進幼兒平衡覺的發展。通過親子平衡遊戲,培養幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質。
2、本組遊戲一個或幾個家庭都合適。
遊戲一:我是小陀螺
遊戲功能:
1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡;
2、促使平衡覺的發展,體驗親子游戲的樂趣。
遊戲過程:
1、讓孩子找個空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉。
2、孩子在轉的時候媽媽可以說:"寶寶像個小陀螺,轉、轉、轉……好,停下來,看看寶寶能不能站好不倒下。"
3、讓孩子靜靜地站立一會兒,直到他感覺不到暈了。
4、用這種方法,連續做5次,並且每天堅持如此。
5、爲了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰能堅持不倒下來。
遊戲二:小小雜技演員
遊戲功能:
訓練寶寶腳跟對着腳尖後退走,培養行走能力。
遊戲材料:
長繩子或直線
遊戲過程:
1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端,腳跟對着腳尖往另一端走。
3、走到頭以後,再用後腳跟抵着前腳尖往後退着走回來。走到繩子中間,學着雜技演員那樣,用一隻腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。
4、根據寶寶完成情況,媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。
遊戲三:小小搬運工
遊戲功能:
1、幫助孩子訓練平衡能力;發展持物運動的能力,
2、培養幼兒任務意識及堅韌、勇敢的品質。
遊戲材料:書或沙包
遊戲過程:
1、爸爸和孩子參賽,媽媽當裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上,從一個房間運到另一個房間。
3、也可以把書放在伸直的手臂上,從房間的一邊運到另外一邊,看看能夠堅持多遠不掉下來,一直運到終點的人爲勝利。
4、還可以爬着搬運,把書放在背上運到終點。
中班的遊戲教案篇3
活動目標
1、讓孩子學會蛙跳的動作,並培養幼兒的觀察力,機敏性和競爭性。
2、體驗快樂遊戲,得到一定的體育鍛煉。
活動準備
準備好12個箍拉圈,圈與圈的距離可以隨近及遠的進行調整。
活動過程
1、帶領小朋友站在場地的`圓圈上,調整好小朋友之間的距離
(今天,我們要學會一個很重要的體育動作——叫作蛙跳,首先我們要做一下準備活動)
做準備活動:請小朋友照老師這樣做,邊示範動作邊念“伸伸手臂,搖搖頭;扭扭腰來,蹲一蹲;踢踢小腿,跳一跳”,重複做個兩遍。
(現在我們要學習蛙跳了:請你們一起跟我這樣做,雙腿稍稍蹲下,身體前傾,雙手自然前後擺動,深呼吸,輕鬆往前一跳。好的,我們再來一遍,我來看看你們誰做得最標準。)
2、進行遊戲。(熱身完了,現在我們要進行分組,然後進行小青蛙跳箍拉圈的遊戲)將小朋友分成3組:以“1、2、3、4”的順序循環報數,喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分別站成一排,形成4列隊,在起跑線內站好。老師示範遊戲的規則:從起跑線開始跳到箍拉圈的位置,然後跳到箍拉圈裏面,藉助箍拉圈渡過小河,首先跳到對岸的小朋友得第一,依此類推。在對岸有四個區域,分別爲第一、二、三、四名蛙跳高手們所在區。跳到對岸的小朋友呆在對岸的四個區(將4張紙片上面寫有1、2、3、4的數字貼在地面上,以示4個區域)中做小裁判,看哪個小朋友成功第一個過河。現在,4組的第一個小朋友準備好了嗎?
3、一輪過後,增加遊戲難度,把箍拉圈的距離拉開,重新進行比賽。(現在,我們要加大難度了,來比一比你們的本領誰最大。現在,我們走回到起跑線,來比賽吧。)
活動後的反思:
首先,遊戲前的準備活動不夠劇烈,起不到鍛鍊的效果。動作太少,幅度不夠大,應該設計讓全身各個部位都動起來。
其次,做示範動作的時候不夠標準。指導老師建議,如果要老師示範的動作,教師一定要做準確,講解清楚,然後讓小朋友練習。
然後,遊戲的過程中,教師沒有強調紀律。教師應該講清楚遊戲的流程,幼兒進行完遊戲該如何走,等待的幼兒充當什麼角色……
最後,老師說我的膽子應該再大一點,的時候配上表情,幼兒會更容易聽進去。這些就是我此次活動的反思。
中班的遊戲教案篇4
一、教育目標:
1、感受與小朋友一起遊戲的快樂。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
二、活動準備:
經驗準備:幼兒已知在家需要注意的事項,並且有安全教育的基礎。
物質準備:拱形門、紅綠色線、ppt、彩色 圖片、小房子,玩具若干。
三、活動過程:
1、導入:幼兒按照事先教師發給的入場券陸續進場尋找自己的位置。
2、活動主體:
師:我們有兩個媽媽,特別的苦惱,她們的孩子們太調皮了,希望小朋友們幫他們的孩子,告訴他們在家應該怎樣做,小朋友們願不願意?
(1)教師講述遊戲規則(兩隊各派出代表來參加比賽,只有答對了題目才能夠繼續進行遊戲,對方隊伍的人做裁判進行裁決)。
(2)雙方首發隊員入場,進行答題。
紅隊所遇題目:
第一題:陌生人敲門怎麼辦?
第二題:在家是否可以爬到高處?
第二組隊員替換。
第三題:碰煤氣對與否?
第四題:看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴裏。
綠隊所遇題目:
第五題:碰不碰刀 具?
第六題:在家裏是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。
第二組隊員替換。
第七題:在家能否玩火?
第八題:陌生人在家附近一直轉,想進來怎麼辦?
四、活動結束:
雙方幼兒通過所有所遇關卡之後會到達終點,教師在小房子中準備了獎品,獎勵通過關卡的勇敢的小朋友。
師:小朋友們看一看大家拿到什麼獎品?我們拿着獎品去參加party好不好?
幼兒與教師一同退場。
中班的遊戲教案篇5
中班體育教案
--------好玩的球
活動目的
1、讓幼兒用身體控制球,進行多種玩球的小遊戲。
2、增強幼兒對玩球的興趣。
3、幫助幼兒能與同伴協調一致的進行運球、玩球。
活動準備
小刺球若干個 音樂 鑽圈等球拍
活動過程
1、遊戲導入
小朋友們我們先給在座的所有老師說一聲早上好,現在呢在上課前給自己加加油吧!聽音樂帶着小朋友們進行課前活動《加油歌》
2、探究不同的玩球方法
小朋友們看老師這裏帶的圓圓的東西是什麼啊?(是球)對,老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球,小朋友們平時都是怎麼玩球的呀?(請小朋友自己舉手上臺展示他們玩球的方法,適當給與肯定和獎勵。)
3、玩球遊戲
小朋友們真棒,知道這麼多玩球的方法,老師這裏有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享,我也想和小朋友們一起玩球。
(1) 用腿夾着球跳躍。
把球放在兩條腿的中間,用腿加緊,雙手伸開,不準用手去碰球,自由跳躍,保證不能讓球落下來。
(2) 滾球鑽圈
拿着球向前滾動,要求滾進鑽圈。
(3) 運球
兩個小朋友一組,合作玩球,先用肚子頂着球,兩手伸直,然後一起學螃蟹走路,把球運到指定位置。(如果小朋友表現的好的話可以增加難度,小朋友用背頂着球運球)
4、運球比賽
(老師通過觀察發現小朋友們最喜歡的是運球遊戲,看見小朋友們玩的可開心了,現在我想讓小朋友們分兩組進行運球比賽。)把幼兒分成兩組,進行運球比賽。
5、 結束
(小朋友們都玩累了吧,玩的開不開心呀?好,現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,然後請小朋友們回去休息)