在制定教學計劃時，我們始終依賴精心設計的教案，教案的評估可以幫助我們不斷完善教學設計，下面是本站小編爲您分享的中班雨美術教案參考5篇，感謝您的參閱。
中班雨美術教案篇1
活動目標：
1、用不同的材料設計、製作有趣的垃圾箱。
2、學習運用拍打、捏、推、撕抓等方法進行創作，發展幼兒手部小肌肉動作的靈活性。
3、教育幼兒懂得垃圾不能隨地亂扔，要仍到垃圾箱裏，培養幼兒從小要有環保意識。
活動重點：
能使用不同的材料設計、製作、裝飾垃圾箱。
活動難點：
學習運用拍打、捏、推、撕抓等方法進行創作。
活動準備：
1、剪刀，透明膠，彩色麪糰，切割好的飲料盒，有趣的動物造型垃圾箱圖片。
2、裝飾品材料，如：毛絨條、各種豆子、不同形狀顏色的卡紙、釦子等分別放在盤子裏。
3、每個幼兒一個座墊，手工用的透明桌墊，打印出每個幼兒的名字卡片。
活動過程：
一、開始部分。
1、談話：逛街時如果有垃圾應該扔到哪裏啊？
2、討論：
（1）說說垃圾箱有什麼作用？
（2）說說垃圾箱是什麼模樣的？
（3）你見過那些造型有趣的垃圾箱？
二、基本部分。
1、欣賞討論——教師隨着幼兒的回答，逐一出示有趣的動物造型垃圾箱圖片，如：熊貓垃圾箱，並將圖片貼在櫃面上，與幼兒一起欣賞，說一說：
（1） 垃圾箱長什麼樣子？引導幼兒說出動物垃圾箱的主要特徵。
（2） 這些垃圾箱的外形有哪些地方不一樣？
（3） 它們相同的地方是什麼？爲什麼要這樣設計？
2、教師示範製作垃圾箱——今天小兔子和朋友出去玩，吃了好多東西，又很多垃圾，可是它們找不到垃圾箱了，怎麼辦？我們一起來製作垃圾箱吧！
（1） 出示材料，告訴幼兒用它們來製作垃圾箱。
（2） 選用一種顏色的麪糰，先將麪糰撕開，拍打壓扁，然後用麪糰把飲料盒包裹起來。
（3） 在包時可以用推、拉、捏的方式將紙盒包住，底部可以不包，包到切割口部分可以把麪糰包進紙盒內。
（4） 將飲料盒完全包好後，說想做什麼動物造型的垃圾箱，說出特徵，再用不同的材料裝飾垃圾箱。
3、創作指導——老師說明要求，請幼兒上桌坐好，先發給幼兒麪糰和紙盒，教師進行指導，待幼兒快做好後再發放裝飾材料，教師巡迴指導。
4、動物垃圾箱展覽會——製作完成後，老師協助幼兒貼上名卡，並請幼兒將作品擺放在展覽櫃上，組織幼兒座回小墊子上，大家欣賞交流。
三、結束部分。
小朋友們真厲害，製作了好多漂亮的動物垃圾箱，小兔子和他的朋友們可以把垃圾扔到垃圾箱裏了，小朋友們也應該向小兔子們學習，如果有垃圾不要隨地亂扔，應找到垃圾箱仍到垃圾箱中去。
活動延伸：
1、將彩色麪糰、各種紙盒、裝飾品材料，如：毛絨條、各種豆子、不同形狀顏色的卡紙等投放在區域中。
2、生活中引導幼兒將垃圾扔到垃圾箱中。
中班雨美術教案篇2
活動目標
1、引導幼兒在觀察的基礎上，學習用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫並添加出螃蟹的基本形狀。
2、培養幼兒大膽作畫及用色的能力，體驗創造和成功帶來的樂趣。
活動準備
1、電腦課件《超級變變變》。
2、筆、紙人手一份
3、用於展覽幼兒作品的泡沫用板一塊。
活動過程
1、出示一個長方形，變成一隻螃蟹，激發幼兒興趣。
2、請幼兒觀察並討論長方形是如何變成螃蟹的。
3、老師演示電腦課件“畫螃蟹”，讓幼兒進一步明確長方形變螃蟹的過程。根據幼兒的回答將長方形添畫出八條腿、兩個大鉗子和一雙大眼睛，並塗上鮮豔的顏色就變成了一隻螃蟹。
4、出示圓形、半圓形、梯形、三角形，請幼兒討論如何將這些圖形添畫變成螃蟹。
5、電腦演示範例，進一步引導幼兒觀察，知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫成不同的樣子，激發幼兒的創造性。
6、幼兒作畫，教師個別指導，提醒幼兒畫好螃蟹後可用彩色蠟筆添畫泡泡，豐富畫面。
7、展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞，請個別幼兒介紹自己畫的螃蟹。
中班雨美術教案篇3
活動目標
1、在已經瞭解螃蟹外部特徵的基礎上，利用螃蟹殼製作工藝品。
2、能與同伴兩兩合作，完成作品。
3、以愉快的心情欣賞自己和同伴的作品，並用簡潔的語言介紹自己的作品。
活動準備
收集洗淨曬乾的螃蟹殼；製作材料：自粘紙、彩紙、皺紋紙、彩泥；畫框兩人―個；工具：剪刀、膠水、雙面膠、勾線筆；作品展示臺；範例一張；人手一張貼紙。
活動過程
1、交代任務，引起興趣。
師：今天我們―起來製作一種特殊材料的畫。不用油畫棒，不用水粉顏料，用什麼呢？（師舉起蟹殼）
幼：是蟹殼。
師：對，用蟹殼製作“蟹殼畫”。
2、討論製作方法。
（1）師：用蟹殼怎樣來製作“蟹殼畫”呢？
（舉起背殼）這是螃蟹的背殼，看看像什麼？可以變成什麼？依次出示蟹鉗、蟹腿等
：老師還準備了一些輔助材料，它可以讓你變出的東西更生動逼真。
（2）師：今天，我們是兩個人一起完成―件作品。等一會兒，我們找個朋友商量討論一下，可以用蟹殼變成哪些東西，來完成一幅畫。
（3）師：和你的朋友一起來說說，你們想用蟹殼怎樣變東西。
3、幼兒製作蟹殼畫。
（1）師：接下來我們要把剛纔的設想變成行動了，在製作前先選―個畫框，商量好，你做什麼，我做什麼，分別貼在畫框的什麼位置才合適。
（2）完成後爲自己的作品起個好聽的名稱。
4、展示欣賞介紹作品。
ppt課件
中班雨美術教案篇4
活動目標
1、在觀察、感知水壺，瞭解水壺結構特徵的基礎上，大膽把自己看到的水壺描繪下來，能表現水壺的局部特徵，並用喜歡的色彩裝飾背景。
2、在看看、想想、畫畫的過程中，發展觀察力和表現力。
3、樂於觀察、積極探索，喜愛繪畫活動。
活動準備
1、ppt
2、繪畫材料若干
活動過程
一、互動談話，回憶幼兒已有經驗。
1、師：你們見過水壺嗎？你用過水壺嗎？你用過什麼樣的水壺？水壺有什麼？水壺有什麼作用？
2、小結：水壺可以裝水，有的水壺還有保溫作用，讓我們能時時刻刻都喝到熱水。
二、引導觀察，瞭解水壺的整體和局部特徵。
1、整體觀察
師：你看到的水壺是什麼樣的？水壺分爲幾部分？（壺柄、壺身、壺嘴、壺蓋等。）
2、局部觀察
教師拿起一隻水壺，引導幼兒觀察水壺局部特徵。
提問：
1、你的水壺，壺蓋是什麼樣子？
2、壺柄是什麼形狀的？
3、壺嘴長什麼樣？像什麼？
4、壺身是什麼形狀的？
5、壺身下面的底座又是怎麼樣的？
三、教師局部示範
1、教師選取一把水壺與幼兒互動觀察，提問：你們看這把水壺的壺身是什麼樣的？什麼形狀？
2、教師根據幼兒的描述把壺身形象地刻畫下來。
3、繼續選取幼兒感興趣或者感覺困難的部位進行示範作畫，提問：你們覺得水壺的哪個地方最難畫？(教師根據幼兒的思路，以邊互動觀察邊作畫的形式示範作畫。）
四、幼兒作畫，教師巡迴指導
提出寫意要求：你們要細緻觀察，把你們看到的水壺用各種線條、形狀畫出來，在作畫前要注意構圖，要把水壺畫在紙的中間，畫得大一些，然後請你用喜歡的顏色把背景裝飾起來。
五、講評、欣賞
1、同伴欣賞評價，引導幼兒學會以欣賞和肯定他人的看法、作品。
2、教師肯定評價，特別肯定有獨創性的作品。
幼兒園中班美術教案。學好美術課程可以很好的培養孩子的觀察能力，讓孩子變得更聰明，還可以強化孩子的創造想象能力，讓孩子變得充滿創造力，提高孩子的審美能力。
中班雨美術教案篇5
活動目標：
1、通過欣賞、製作蝴蝶，感知春天大自然的美麗。
2、學會剪簡單的對稱紋樣，並用線描畫對稱裝飾作品。
3、培養幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”。
4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
5、願意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
活動準備：
1、課件。
2、“百蝶圖”背景、訂書機或者透明膠。
3、人手一份製作工具（剪刀、紋樣紙、油線筆、小簍子）。
活動過程：
一、導入課題師：孩子們，春天到了，外面的景色變得非常美麗，我們一起去郊遊吧。（伴隨音樂做動作進教室到座位）二、看課件1、師：孩子們，看我們來到了哪裏？（草地上）看到了什麼？（花兒開了）美不美啊？
我們一起來學學鮮花開放的樣子。
學得真好！這麼多美麗的花，會把誰給引來呢？（原來是蝴蝶也飛來了）這些蝴蝶都有什麼？大，考吧、幼，師，網（翅膀和觸角）翅膀上的花紋是什麼樣的？
小朋友一起來學蝴蝶飛一飛。
2、用探照燈師：我們來看這隻蝴蝶，它是什麼樣的？翅膀上的紋樣是什麼樣的？（對稱的）三、示範1、師：你們想不想也來剪一隻美麗的蝴蝶和它做朋友呢？
（看課件步驟邊念自編兒歌）小小紙兒擺擺正，沿着虛線折一折，線兒折在紙外面，剪刀繞着線兒走，剪啊剪啊剪啊剪，一隻蝴蝶飛來了。
2、蝴蝶身上還沒有花紋，不夠漂亮，我們還要給它打扮打扮、你想用什麼圖形來打扮蝴蝶呢？
（在白板上進行示範，並提醒幼兒在另一片翅膀上要畫上對稱的圖形）請小朋友來嘗試、四、幼兒製作蝴蝶、教師提醒並指導。
五、將製作好的作品展示到背景圖上，製作成“百蝶圖”。
六、評價幼兒作品。
這幅“百蝶圖”美不美啊？你認爲哪隻蝴蝶最漂亮？爲什麼？我們帶着蝴蝶一起回到教室，一起告訴老師和其他小朋友吧！
（跟隨蝴蝶找花的音樂飛出教室）
活動反思：
首次進行鉛筆屑貼畫，顯然幼兒的興趣很濃，能跟着老師的講解的方式，進行卷的練習，但是平時幼兒缺乏這個嘗試，所以卷出來的鉛筆屑經常會斷，不夠完整，而做出來的蝴蝶也不是很漂亮。同時，因爲鉛筆屑相對比較小，使用油畫棒添畫蝴蝶的身體部位就比較難，以後還是要準備一些彩色筆，這樣的效果可能會比較好。
