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20223月音樂教學計劃5篇

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教學計劃的實施可以幫助我們更加用心的教學,獲得更多教學上的感觸,爲了在教學中能夠嶄露頭角,提前制定教學計劃至關重要,本站小編今天就爲您帶來了20223月音樂教學計劃5篇,相信一定會對你有所幫助。

20223月音樂教學計劃5篇

20223月音樂教學計劃篇1

一、學情分析:

學校開設了高二音樂課,學校從學生的實際發展出發,安排了一定的課時,使音樂課變得有聲有色。高中音樂教學第一冊以欣賞爲主,爲了學生能更好地掌握音樂知識,培養高中學生的音樂欣賞能力和音樂文化素養,我在教學中安排了欣賞和實踐相結合的學習方法,使學生學習的熱情提高,從而愛上高中音樂課。

二、教學目標:

1、讓高中學生能掌握一定的鑑賞能力,能夠獨立的欣賞音樂作品。

2、使學生了解作品的時代背景、作者生平、表現技巧和音樂成就。

3、針對學生加強藝術修養方面的訓練,讓學生理論和技能同步發展。

三、教學措施:

1、加強欣賞的作品數量,從課本入手,參照當時的時代特色,讓學生掌握更多的音樂知識。

2、利用音樂課堂多開展實踐教學,教師做好示範,並講解欣賞的要求。選用對學生有幫助的音樂作品。

3、開展現代音樂的鑑賞,從學生熟悉的流行音樂入手,對學生進行音樂素養的培養。

教學進度:

第一週:音樂的發展

第二週:亞細亞民間風情??

第三週:亞細亞民間風情二

第四周:走進非洲與美洲

第五週:歐洲民間音樂

第六週:華夏音樂之光

第七週:一唱雄雞天下白

第八週:音樂從宗教走向世俗

第九周:音樂從古典走向浪漫

第十週:音樂從印象走向現代

第十一週:羣衆歌曲與藝術歌曲

第十二週:期會考查

第十三週:音樂的戲劇—歌劇

第十四周:舞劇的靈魂

第十五週:梨園百花

第十六週:藝苑擷英

第十七週:音樂與影視

第十八週:中國通俗音樂

第十九周:外國通俗音樂

第二十週、二十一週:期末考查

20223月音樂教學計劃篇2

一、指導思想

本學期,我們組將根據學校的工作計劃要點,結合本學科的特點,以課堂教學改革和師資隊伍建設爲重點,以提高全組教師羣體專業化水平爲目標,繼續加強自身修養,努力創新教學、創新學習、創新管理。我們音樂組將繼續從創新思路、注重實效、科學管理入手,大力加強具有本教研組特色的管理建設,努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設。全面提高每位教師的教育教學質量,爲我校的藝術教育全力以赴,盡職盡責。

二、工作目標

1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒,樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念,以飽滿的熱情投入到工作學習中去。

2、在工作和學習中,繼續弘揚多年來音樂教育組形成的“團結協作、羣幫互助”的優良傳統,爲我校的音樂教學工作服務。

3、確立終生學習、全程學習的思想觀念,認真領悟音樂新課程標準的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點和難點,用好用活教材。

4、立足課堂,加強本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結,紮實有效的進行校本課程研究。

5、充分發揮教研組內骨幹教師的示範帶頭作用,努力打造一個學習型、研究型、創新型的音樂教研組。

三、工作重點

1、課堂教學

2、市藝術節匯演

3、集體備課、聽課

4、九年級音樂考生的培訓

四、主要工作及措施

1、本學期音樂教研組將探索管理方式的改革。

爲了更好的把教研組工作做好,做到人盡其才,各盡所能。實行本組教師優勢互補,形成合理分工,責任到人,齊抓共管的局面調動積極性。

2、注重課堂反饋和教學心得。

本學期繼續實行定期交流教學心得工作。把自己在教學過程中所產生的教學靈感、啓發、機智和困惑進行書面或口頭進行交流和研討,以達到彼此相互學習、借鑑、共同成長進步的目的。

3、精心組織各種課外興趣小組。

每位教師要善於發現人才,培養骨幹,開展好不同類型的課外活動,活躍學校的文娛生活。

20223月音樂教學計劃篇3

一、班級情況分析:

國小六年級共三個班,200多人。兩班學生熱愛音樂,喜歡唱歌,具有一定的音樂基礎,掌握一定音樂知識和技能技巧。

二、教材分析:

課本包含“歌曲”、“唱遊”(包括律動、歌表演、音樂遊戲、集體舞)“讀譜知識”、“綜合訓練”、“欣賞”部分,並附有器樂訓練部分,各部分內容之間有一定的聯繫。

“綜合訓練”爲本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列和音樂創作等)的練習,達到各種技能訓練或知識運用的要求。

課文中大部分欣賞曲後增設了“聽聽想想”內容。目的是通過具有提示性的練習和提問來培養及發展學生對音樂的注意力、記憶力、想象力和感受,理解音樂的能力。

三、教學目的要求:

1、認識學習新的樂譜知識,如滑音、裝飾音、切分音、變音記號——升記號和降記號等並學習基唱法。

2、通過學習歌曲,能準確地表現歌曲中的情緒。

3、通過樂譜知識的練習,加強讀譜知識的運用能力,發展思維能力。

4、通過欣賞感受各種樂器的音色、形狀和演奏方式,瞭解音樂家的生平。

四、教學時間及內容安排:

周次

教學內容

課時

1——3

第一課 春意

3

3——4

第二課 亞洲絃歌

3

4——5

第三課 do

re

mi

3

6——7

第四課 黃河之濱

3

8——9

第五課 火車印象

3

10

期中測試

2

11、13

第六課 美妙的音樂

3

13——14

第七課 音樂宮(測評)

3

14——15

歌曲《快樂的晚會》等

3

16

綜合訓練

2

17

欣賞、器樂訓練

2

18

期末測試

2

20223月音樂教學計劃篇4

本學期擔任七八年級的音樂教育工作,圍欄在教學中有明確的方向和目標,需要制定一系列教育計劃。

目標突出音樂學科的特點。將愛國主義與民族特色滲透進音樂教育中去,是的學生在學習音樂的過程提高思想。喜愛上我國音樂。介紹外國音樂時。賞析外國優秀的作品。外國頂尖的西洋樂、合唱以及交響樂。學習外國一些先進的知識理念。

首先需要緊跟課本內容進行學習。補充課本上鎖沒有的知識,國中學生對於一些基本的樂理知識只知道一些朦朧的大概。對於樂理一知半解,需要系統的學習一些,先通過遊戲,音樂賞析增加學生的學習興趣。有興趣的學習會使得教學工作事半功倍。

系統學習認識五線譜與簡譜,只有認識樂譜纔可以對於演唱歌曲有個大概的瞭解。而不是無目的的模仿。

學習節奏,節奏是音樂的骨幹。節奏決定了音樂的速度,也決定了音樂整體的思想構成。只有正確節奏感纔可以帶來完美的配合演唱與演奏,通過作品賞析交接我國少數民族的音樂特色。

結合音樂作品賞析瞭解旋律的初步知識。以進一步加強對於音樂情感的體驗能力。使得學生體會音樂所要表達的感情,整體的情感框架。

演唱訓練,在氣息的控制上逐步擴展音高,運用不同的力度,速度,音色表現。場保持音時,對於聲音的控制,注意音量的均衡,音色的協調。

課上應該注意課堂形式的設計的多樣性,充滿知識性,趣味性,探索性。並使得學生最大限度的學到知識,掌握技能,並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力以及創新能力。

開展各種各樣的活動,檢驗教學效果並達到鍛鍊學生的目的,培養他們的音樂想象力,從而培養學生的形成正確的音樂體驗。

20223月音樂教學計劃篇5

本學期擔任高中音樂教學工作,學生的音樂素養參差不齊,有部分學生音樂基礎較好,但大部分學生的功底差,這給教學工作帶來了一定的難度,爲把本學期教學工作做好,制定如下教學工作計劃:

一、教學目標:

1、以審美教育爲核心,培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑑賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

2、突出藝術學科特點,寓思想品德教育於音樂教育之中,陶冶情操,提高修養。

3、在九年義務教育的基礎上,進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啓迪聰明,促進學生身心全面健康發展。

二、教學要求:

音樂欣賞教學應以聆聽音樂爲主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑑賞音樂。

1、調動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。

2、利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具,限度地強化學生的聽覺審美感受。

3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合,充分發揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

三、教學措施:

面向全體學生,注重個性發展,重視音樂實踐,增強創造意識。

1、強化治理,突出重點,抓住大學聯考生命線

2、樹立堅定的事業心,虛心好學,努力提高專業水平

3、加強教研教改,注重教學方法,努力提高教學質量

4、加強合作,優勢互補,共同提高

四、教學內容:

1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。

2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。

3、通過欣賞音樂,使學生初步瞭解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發展變化。

4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關係。教學內容要求

5、欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品,體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優秀音樂文化,加強愛國主義教育。

7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。

五、教學反思:

本方案的設計,着眼於學生的主動發展,致力於運用現代信息技術優化課堂教學的研究,通過充分的音樂實踐培養學生的能力,提高音樂素養。

在教學過程中,學生對作品結構的深入分析,會出現一定的難度而略感乏味,但作爲一節音樂鑑賞課,教師有責任和義務進行必要的講解,如此,才能不斷培養學生音樂素養和鑑賞能力。