在工作計劃要達成的目標部分，關鍵是要清晰的定義目標，表現形式就是清楚的定義目標對應的指標，並設置量化的指標目標值。下面本站小編給大家整理的計算機基礎教學計劃範文3篇，希望大家喜歡!
計算機基礎教學計劃範文1
本學期學校安排我擔任20__級飯店管理班的《計算機應用基礎》課程的教學工作，爲了更好的完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：
一、學生特點：
今年20__級飯店管理班的學生人數較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關係較融洽，有較強烈的學習願望。開學初我曾認真觀察，發現學生對計算機有濃厚的學習興趣。
二、課程簡介
本課程系統地介紹計算機文化概論，計算機基礎知識，Windows2003 操作系統，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word2003，電子表格軟件E_cel2003，文稿處理軟件PowerPoint2003及計算機網絡基礎等。
三、課程教學要求
1、瞭解計算機文化的概念;
2、基本掌握計算機系統的組成與基本工作原理知識;
3、具有較好地使用Windows2003操作系統平臺的能力;
4、瞭解漢字編碼的概念，熟練掌握一種Windows2003下的漢字輸入方法;
5、掌握字處理軟件Word2003的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理;
6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握E_cel2003的使用;
7、掌握文稿演示軟件PowerPoint2003的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發佈;
8、瞭解計算機網絡的基本常識，掌握電子郵件和瀏覽器的使用;熟練掌握OutlookE_press/Internet E_plorer，具有網頁製作的基本技能;
9、瞭解計算機多媒體的應用常識。
四、課程教學時間安排(略)
五、課程考覈辦法
考覈：平時成績佔40%;上機考試佔60%。
1.上機考試或理論考試低於35分，總評爲不及格;
2.平時上課、上機考勤;課後作業;上機作業;課程設計作品;課堂表現等都記錄平時成績;
五、對學生的學習要求
必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。
計算機基礎教學計劃範文2
一、基本情況分析
本班學員主要爲成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將複雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡、化繁爲簡。採用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始並逐步提升，達到計算機基礎操作較爲熟練的程度。
二、教材分析
根據學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業大學出版社出版，李傑紅主編的《計算機基礎操作教程》。
三、教學目標
使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，並能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應用方面的需求。
四、教學重點、難點
重點：辦公自動化
難點：計算機網絡應用
五、方法措施
1、備課：根據學員的基本情況，有針對性的選擇教材內容，適當調整難易度，做到每節課，學員都能基本掌握。
2、多媒體教學：採用聲音、圖象、視頻等現代化教學手法激發學員學習興趣。
3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。
4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶後進”的良好互助學習風氣。
六、教學進度
總課時：理論(30)+實踐(30)
計算機基礎教學計劃範文3
一、教學目標：
結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握WIN_P操作系統基本知識和基本操作;學會使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用e_cel 製作出電子表格文檔，能夠熟練進行數據的計算、排序和篩選。培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。
二、學生情況分析
現任教的高一計算機學生中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過WIN_P操作系統，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD2003、e_cel等軟件，對於計算機的瞭解比較膚淺，認爲計算機就是用於遊戲、聊天的一種工具，對於計算機的認知還不夠，對於學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析
學生現在所使用的教材是由中國科學技術出版社結合職業高中學生特點而編寫的《信息技術與計算機基礎》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文並茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內容：《信息技術與計算機基礎》總共有六章，第一章爲簡單的計算機基礎知識，第二章是因特網的基本應用，第三章爲WINDOWS操作的，第四章是分別爲辦公軟件word文字編輯與電子表格E_CEL，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。
3、重、難點：重點在於使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、e_cel的使用;難點在於對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短几個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統掌握信息技術知識，計劃採取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對組都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、注重個體適性發展,重視環保教育,在講解WORD相關知道時，將環保教育湛透教學中，通過海報製作等方式，樹立人人蔘與，時刻保護我們的環境。5、充分利用多媒體及網絡教室功能，用PowerPoint等軟件製作一些學生比較感興趣的課件，或藉助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均採用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示後自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。
