事蹟材料可分爲個人事蹟材料和集體事蹟材料，而典型經驗材料主要指先進集體經驗材料，實際中很少有先進個人經驗材料。本站小編爲大家整理的相關的禁毒先進個人事蹟材料範文，供大家參考選擇。
禁毒先進個人事蹟材料範文1
***，男，1969年10月出生，現任白芨溝街道司法所所長。2015年8月負責白芨溝街道禁毒工作，他愛崗敬業，埋頭苦幹，紮根於深山，全身心地投入到街道禁毒工作中，在工作中認真履行崗位職責，利用業餘時間主動學習禁毒相關的法律知識，真誠對待每一位社區戒毒社區康復人員，在他的帶領下，白芨溝街道禁毒工作井井有條開展。
——紮根深山，肩負禁毒使命
白芨溝街道位於大武口區段賀蘭山深處，所轄四個社區，總人口5400多人，其中涉毒人員62人。多年來，白芨溝的綜合治理成爲大武口區委、政府的重點綜合整治區域，2015年，寧夏開展“大收戒”成效顯著，打擊和威懾一大批境外、境內毒品違法犯罪活動，但吸毒、販毒、種毒、製毒違法行爲更加隱蔽，向深山、邊緣地區發展和轉移。
今年，面對複雜嚴峻的毒情形勢，楊金旗作爲白芨溝街道禁毒工作負責人，帶領3名禁毒專幹，肩負起街道禁毒工作的重任，他首先從基礎工作入手，對轄區62名涉毒人員信息逐一覈對，通過查戶籍、找線索，並多次到固原、吳忠、銀川等地核對進行查找，通過三個月的工作，摸清了轄區涉毒人員的基本信息，走遍了轄區的每一個角落，走訪了每一個涉毒人員家庭，山路難行，但他們還是克服困難，逐一入戶查找和核實。通過電話、QQ、微信朋友圈、吸毒人員親屬、社會化管控平臺等信息渠道，查找脫管失控吸毒人員。爲實現吸毒人員出強戒所無縫對接，工作中主動與銀川、吳忠等地強戒所和石嘴山監獄對接聯繫，對24名下遷戶籍的涉毒人員做好無縫交接。對實有吸毒人員實行一人一檔管理，逐步完善了吸毒人員臺賬，健全各項制度，完善工作機制，落實吸毒人員分級分類管理，即社區戒毒社區康復幫教管理，外出務工人員的協查管理，社會面吸毒人員的交叉排查管控，監獄服刑和強戒所的無縫銜接管理。在他們的共同努力下，白芨溝街道2016年無新增涉毒人員發生，社區戒毒社區康復管控率、執行力大幅提升，戒斷鞏固率穩步增長，復吸率明顯下降，有9名社區戒毒康復人員定期主動到公安派出所做尿樣檢測，轄區禁毒工作向規範化、科學化、專業化方向發展。
——幫教出奇招，創業重燃夢想
楊金旗同志經常性的開展對涉毒人員的走訪慰問活動，通過入戶走訪、電話慰問，面對面談心等方式，與他們切實瞭解他們的思想、生活和工作狀況，爲他們送去溫暖，帶去關愛，鼓勵他們樹立生活的信心。
街道工作人員常常形容他是街道的救火隊員，老百姓遇到困難找警察，白芨溝的羣衆有困難找楊金旗。雖是兼任禁毒工作，但他仍親自督促社區戒毒社區康復人員堅持每月一次到社區戒毒康復中心報到，與社區戒毒社區康復人員交流談心。
2015年9月，楊金旗與兩名禁毒社工到吸毒人員魏某家走訪。魏某，男，36歲，毒齡4年，沾染毒品前經營一輛大貨車，一次酒場中，受朋友挑唆沾染毒品，漸漸不能自拔，因吸食海洛因被銀川市警方查獲，後被遣返回大武口區白芨溝，因吸食毒品導致家中一貧如洗，妻子帶着7歲大的兒子離家出走，親戚朋友也與之斷絕關係。
初次交談，魏某對楊金旗等人比較牴觸，也不願意多交談，在隨後的幾次家訪中，楊金旗得知魏某曾開過汽車修理店，對汽車修理也比較在行，一次偶然的機會，街道的車輛在白芨溝上山途中熄火，啓動了多次也不能使汽車重新點火，而隨行人員也不懂得汽車修理，這時楊金旗想到了魏某，此地距離魏某住所十分鐘路程，就聯繫魏某，看能不能幫忙修理一下讓車子啓動，魏某欣然永諾，過去幫助修理好了汽車，其他人紛紛道謝，並誇獎他修車技術一流，他人的誇獎和肯定，讓魏某露出久違的笑容，楊金旗注意到了這一點。
回去後立即組成幫教小組爲魏某制定了個人幫教計劃，楊金旗分析魏某還是很熱愛修理汽車，就藉機諮詢汽車修理和養護的知識，與魏某相談甚歡。看到時機成熟，楊金旗提議讓魏某開一間汽車修理店自主創業，自主創業點燃了魏某的夢想，創業初始上雖有磕磕絆絆，期間也有放棄的念頭，但在楊金旗及幫教小組的鼓勵支持下，魏某的修理店順利開張，生意也不錯。在楊金旗的耐心勸說和幫助下，魏某做出戒斷毒癮的決心，主動報道、接受檢測，12次的檢測中均檢測合格，魏某的表現，對白芨溝街道開展禁毒工作注入了一劑強心針，堅定了他們禁毒的信心。
通過幫教小組的共同努力，目前，已經有7名社區康復人員重新回到神華寧煤汝箕溝無煙煤分公司原單位繼續上班，12人享受到政府廉租房和低保等優惠政策，社區康復人員馬某和蔣某兩人分別開了自己的燒烤店和KTV,月收入達3萬餘元，另有12人也開始自主創業和找到工作，街道也積極幫助安置就業，真正使讓他們感受到黨和政府的溫暖。
——注重實效，築起禁毒預防教育防線
他認爲要牢築禁毒預防教育防線，在思想和環境上築起防線，帶領街道護路人員以落實自治區鐵路護路聯防工作會議精神，查鐵路運輸，杜絕毒品和易製毒化學品原料流通，聚集太西公安分局、司法所、社區、企業等各方力量禁毒，充分利用公共廣播、電子屏和網絡等媒體，以及標語、橫幅、專欄等形式，組織人員開展禁毒宣傳，通過參觀、講座、走訪戒毒場所等多種形式的防毒教育，收到了良好效果。
他和同事一起，把日常宣傳與重點宣傳相結合，積極開展禁毒宣傳活動。將涉毒違法犯罪人員、外來務工人員爲重點對象管控，對社區戒毒社區康復人員逐人落實了幫教措施，爲他們講解毒品的危害;組織開展了禁毒宣傳進社區、進家庭、進企業、進宗教場所和進娛樂場所等“六進”活動。通過鄰里守望，職工互幫、互相監督、共同防範等方式幫助吸毒人員戒斷毒癮。爲使禁毒宣傳深入大街小巷，他積極聯繫各社區和網格員，推動禁毒工作網格化管理，將禁毒知識通過網格輸送到每家每戶，逐漸的轄區居民深刻認識到毒品對個人、家庭乃至整個社會的嚴重危害性，提高了居民的拒毒、防毒意識，引導羣衆自覺抵制毒品的侵蝕。
平凡的工作崗位，以不平凡的堅守和職業操守，守護着這片深山，我們需要有更多這樣的人，立足本職、腳踏實地做好每一項禁毒工作。
禁毒先進個人事蹟材料範文2
xxx同志現任xx鎮政協聯工委主任、政法委書記。作爲主管政法綜治工作的領導，在全鎮禁毒工作中，嚴格按照禁毒工作目標管理責任書紮實開展工作，認真組織和帶領全鎮人民開展了禁毒人民戰爭，營造了良好的禁毒社會氛圍。
一、抓好機構建設工作，形成了齊抓共管禁毒局面。
爲了認真貫徹落實縣禁毒委制定的《xx縣禁毒工作方案》，切實加強對禁毒工作的領導，全面落實禁毒工作責任制。遵照執行《xx鎮禁毒工作方案》，利用村委換屆選舉的有利時指導機各村、各單位完善了禁毒領導機構，選出得力的村級禁毒專幹，培養出了一大批得力的禁毒中堅力量，實現了禁毒工作“村爲主”，並且親力親爲的監督指導禁毒工作。完善鎮級禁毒工作各項措施，規劃了全鎮禁毒三年規劃，協助村禁毒領導機構依據上級禁毒工作的指示精神及鎮上制定的禁毒規劃，將禁毒工作列入了重要議事日程，與經濟工作做到了同安排、同部署、同落實。同時，與各村及鎮屬各單位和各娛樂場所簽訂了禁毒工作目標管理責任書，做到責任書覆蓋面100%，形成了鎮村兩了齊抓共管的工作局面。
二、抓好宣傳引導工作，營造了禁毒人民戰爭氛圍。
作爲具體抓禁毒工作的領導始終堅持“防重於治”的禁毒理念，始終堅持對禁毒工作的宣傳教育引導，不斷加大禁毒工作的宣傳力度，不斷強化人民羣衆的拒毒、防毒意識，始終堅持加強對青少年的宣傳教育，組織鎮村幹部在鎮集市日、“6.26”國際禁毒日、“禁毒宣傳週”期間利用廣播、黑板報、橫幅、標語等多種形式開展“關愛生命、遠離毒品”活動和《禁毒法》宣傳，半年以來共組織開展了禁毒宣傳活動和培訓講座28場次，發放各種禁毒宣傳資料8000多份，進一步使廣大人民羣衆深刻認識到毒品對個人、家庭乃至整個社會的嚴重危害性，增強了全鎮人民禁毒法制意識，引導羣衆自覺提升抵制毒品的侵蝕，積極參與到禁毒人民戰爭中來。
三、抓好禁毒措施落實，實現了禁毒綜合治理機制。
一是xxx同志認真在全鎮貫徹落實“四包”責任制。即“單位包職工”、“學校包學生”、“鎮村包農戶”、“家庭包成員”，確保了單位、學校、鎮村、家庭在本單位職工、學生、農戶家庭中最大限度的不新增涉毒人員。在發現涉毒情況時，確保了能及時採取果斷措施並向鎮綜治委、綜治辦報告，實現了涉毒人員全部幫教。二是針對我鎮是重點整治村的現實情況，比xxx同志時刻繃緊禁毒工作這根弦，不管有絲毫放鬆，嚴格按照“四禁並舉、預防爲本、嚴格執法、綜合治理”的方針，加強摸排工作，隨時掌握涉毒情況，加強聯防。三是加強對流動人口、暫住人口的管理，有效防止了吸毒、販毒現象在我鎮滋生蔓延。四是是明確職責，密切配合，加強了與鎮司法、民政、教育、宣傳、工、青、婦等部門、組織的聯繫和協作，形成合力，建立全鎮禁毒工作綜合治理長效機制。
總之，xxx同志通過禁毒工作的開展，確保了“重點整治鎮”的摘牌進程和鞏固了這兩年我鎮的禁毒工作成果，爲我鎮新農村建設及實現我鎮經濟超常發展創造了良好的社會環境。
禁毒先進個人事蹟材料範文3
XX同志於X年在XX國中任教以來，先後擔任XX課，現主管學校XX管理人員。
XX市XX中學現有學生x餘名，學生來源屬於城鄉結合，留守較多，加之處於青春期，思想易波動，行爲舉動極易受外來影響。長期以來，我校就將禁毒教育作爲學校德育工作重點內容，緊緊圍繞“遠離毒品，珍愛生命，從我做起”的主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，構築師生拒毒心理防線，並以學生影響家庭，打造一片“無毒淨土”。XX同志作爲學校的政教管理人員、學生的健康教育代課教師，在禁毒教育工作中，更有着不可推卸的責任。
國中學生在對待吸毒問題上有強烈好奇心、盲目趨同心理、刻意模仿心理，學校就通過課程式的學習，形成行爲規範，使其形成對毒品自我防範的屏障。針對中學生這一特點，XX同志在健康教育課中，對七年級學生，每學期用2課時進行系統毒品預防教育，重點是學習《中學生行爲規範》，讓學生了解毒品基本知識，從開展“無煙學校”、堅決禁止學生吸菸入手，教育學生不結交有吸毒行爲或易吸毒的人，不單獨進入歌舞廳，拒絕吸食搖頭丸、K粉等興奮劑，教給學生避免毒品傷害的方法。對於八、九年級學生，她保證每學期用3課時進行系統毒品預防教育，讓他們逐漸具體明辨是非、抵制誘惑、克服非分慾望的抗體，做到自覺遠離毒品。
國中學生正處於青春期，由於生理與心理髮展的不平衡性，其人生觀、價值觀還沒有成熟，容易受外界的影響。特別是在學校學習困難學生、生活困難學生、留守兒童、單親家庭這些學生佔學生總數10%左右，他們容易產生自卑和自暴自棄情緒，這些重點教育對象灌輸幾乎起不到什麼作用。XX同志會針對不同情形，創新教育活動的方法，使學生喜聞樂見，自覺不自覺中樹立拒毒思想。如在健康教育課上，帶學生走進微機室，讓學生進入國家禁毒官方展廳，通過自我瀏覽及自我測試的手段，讓學生自己參與禁毒知識宣傳教育中來。課堂上開展“不吸第一支菸”活動，以不吸菸爲榮、吸菸爲恥，通過同伴互助、小組討論、小品勸戒等形式，引導學生抵禦菸草侵襲，這種預防措施，起到讓學生愉快的形成“認識社會，拒絕誘惑，遠離毒品，防範侵害”的心理防範意識。對到心理諮詢室來的學生，引導他們讀禁毒書籍、觀禁毒視頻、寫禁毒心得等等活動;在每年的禁毒日，政教處組織全體學生進行“珍愛生命、遠離毒品”簽字活動;XX同志也會發動學生幹部，成立禁毒志願者隊伍，走出校門，發放禁毒宣傳單，宣講毒品危害;同時通過校園廣播，進行健康教育講座，讓師生從中瞭解毒品包括哪些、毒品的來源、毒品的危害、每年“國際禁毒日”的主題、我國打擊吸毒販毒的法律法規及因吸毒而違法犯罪的典型案例;通過健康教育板報，傳播禁毒小知識。通過這些活動生動、活潑，容易接受，取得很好的教育效果。
每年“國際禁毒日”學校都會舉行“小手拉大手”活動，讓學生的禁毒教育帶動家庭和社會恨毒、拒毒。XX同志通過健康教育課，以作業的形式，以禁毒爲主題，讓學生給家長寫一封信，同時讓家長回信的方式，使家長和學生進行親情溝通的同時，也相互制約，以學生的正面作用影響家庭，以家長的正面作用影響學生，讓學校帶動社會，同守學生學習生活環境這一方“無毒淨土”，使學校禁毒教育的社會化功能發揮得淋淳盡致。
行之有效的禁毒宣傳教育活動，爲XX中學營造了文明、和諧的校園環境，提升了學校的德育水平，師生無一例違法犯罪、涉嫌毒品現象。XX同志也多次被評爲校級先進工作者,X稱號。
